第二卷初露崢嶸第840章抵達營地 次日清早五點鐘，第五部隊的營地響起尖銳的哨子聲，這是集合的聲音，林錦鴻等人剛瞇上眼沒多長時間，便被這集合的聲音給驚醒了，匆匆的洗漱，然后上了軍用專機，好在軍機上有早上的干糧，大家將就吃了點，也不至于挨餓。軍機緩緩的升空，離開了這呆過一天一夜的軍營，林錦鴻看著地上的臨時軍營越來越小，心中有些感慨，自己當初離開軍營時，還想著這一生估計再也沒有可能回到這曾經戰斗過的地方了。沒曾想，離開不過幾年，還有機會能重溫舊夢，自己能夠扛著槍再次戰斗，雖然只是一次演習，但是一摸到槍，那種軍旅的生活就不自禁的縈繞在腦海中。
軍機越來越小，最后消失在清晨的空中，四十幾分鐘后，林錦鴻一行人終于到了此行的目的地——攻方總指揮部，這本來是某戰斗部隊的軍營，廢棄過一段時間，這次終于被用作演習的攻方基地了。雖然此地被廢棄過一段時間，但并不破敗，因為在廢棄的那段時間是有專人管理的，畢竟當初建立這個營地也是花了不少人力物力的。聽說這次演習過后，這軍營將會進行重新改造，再投入使用，至于作什么用途，上面倒是沒有透露。
軍營地處小平原，四處無險可守，林錦鴻下了飛機之后，四處查看了一圈地形，然后跟他腦海中的地圖相比較，那地圖基本上沒有什么問題。軍營四周雖然無險可守，但是對方如果要對這軍營發動進攻，不說空襲，從地面進攻，卻必須要經過兩處險地，如果沈佳炳事先派兵堵住那兩處險地的話，軍營還是很安全的。當然，如果沈佳炳想發動進攻，占領對方的陣地，卻也要經過兩處易守難攻的險地。這就是整個演習地圖的公平之處。再加上雙方的武器裝備以及兵力差不多，雙方的綜合實力還是平衡的。不像第一次演習那樣，第三部隊的武器裝備無論在數量上還是質量上都要高于第五部隊。
這次演習除了三天內必須攻下敵方陣地這條對進攻方不利的條件外，其他的都很公平，之所以有那個三天內必須攻下的規定，估計軍方也是想看看沈佳炳的進攻能力和白承江的防御能力。三天的時間規定下，要求沈佳炳必須要一鼓作氣，要完全放開了進攻，勢如破竹才有可能突破對方布下的防線，要有置之死地而后生的決心和勇氣；同樣這個規定也要求白承江必須要承受住沈佳炳的全力進攻。這樣的條件下，無論是進攻還是防守，都要承受無限的壓力，這樣的條件下，演習自然是慘烈無比，同時也具有很大的觀賞性。
軍營不是很大，大約有三千多名士兵，其余的兩千多名士兵，以及一些大型裝備并不在這個軍營中，而是在相應的大軍區。現在已經是第一天了，剩下給沈佳炳的時間并不多，因此沈佳炳沒有多少廢話，等那些專機離開了軍營后，便集合了部隊，稍稍講了幾句，認識了一些官兵，然后向他們介紹林錦鴻等人。這次演習，沈佳炳自任為總司令、林錦鴻為總政委，寒蝎、秋蓉、李潛等人為總參，反正各自有任職。這畢竟是場大型演習，這些東西還是需要的，并不是沈佳炳自封官上癮。這也初步顯示了他的組織能力。當然，這些東西，昨晚他就擬好了，昨晚準備了這么久就是為了這些細節問題。
回到指揮控制室，馬上進行了作戰會議，參與會議的除了他自己、林錦鴻、寒蝎以及三人帶來的十八人外，還有十名軍營中的校級軍官，這軍營中最高軍銜是大校，當然這些校級軍官都是知道沈佳炳是少將這個消息的。事先透露沈佳炳這個少將的消息，目的就是為了省卻沈佳炳收服人心鼓舞士氣這一檔子工作。畢竟三天的時間并不是很長，沈佳炳要做的事情也很多。同樣的，第六部隊的那一方也都知道自己的領導者是軍方系統中很有影響力的白家少將白承江。長條的方桌上，放著地圖和沙盤，坐在上首的沈佳炳看了眾人一眼，道：“同志們，這次的演習任務很艱巨，在三天內要攻占對方的營地，并不是件容易的事情。因此需要制定一番詳細的戰術方案，才有可能取得這次演習勝利！其他的事情可以暫緩一下再討論，但是有一件事情必須要先重視起來，那就是防御問題。我們剛到達這里，現在已然進入演習狀態，為防地方襲擊，我們先要調動一下部隊進行防守。”
林錦鴻等二十人在昨晚都討論過這個問題，但是剛從軍營中抽調出來充當指揮官的校級軍官并沒參與昨晚的討論，他們對于沈佳炳的這個問題很是意外，其中一個中校，編號為5023的軍官站起來道：“報告司令，這次演習我們是處于進攻方，按理說對方不大可能發動進攻，我們沒有必要耗費人力物力進行防御性布置！”他這個5001編號并不是真正的部隊編號，而是這次演習沈佳炳所設計的編號，第一個數字第二個數字是兵種，0代表陸軍，1代表海軍，2代表空軍；最后兩個數字則代表的是職位，也就是說他在整個演習的指揮官中排名是二十三位。比如沈佳炳的編號就是5001，林錦鴻的則是5002，設置這樣的編號，就是為了容易讓參與演習的士兵快速的記住各指揮官。
沈佳炳笑了笑，“5023，昨晚我跟你現在的想法差不多，也認為我們這次演習中我們是進攻方，我們只要布置好進攻任務就行了，但是經過總政委林錦鴻同志的一番分析，我覺得我們這樣的想法是極度的錯誤的，甚至有可能使我們在這次演習中陷入萬劫不復的地步。”他說著將林錦鴻的話簡單的復述了一遍，然后揮了下手，示意那個中校坐下，開始討論該如何布置防御。在這個問題上，大家的想法顯然不一樣，有些人認為既然第五部隊為進攻方，那么就要將大精力投入到進攻上，防守要做，但可以適當調低一些防守的質量。