30分鐘的比賽結束。
雖然帕克沒有遭遇比盧普斯那樣，有孩子直接走過來，騎臉輸出問自己你真是NBA球員嗎。
但四個小屁孩兒湊一起，神神秘秘的聊著天，眼神還不時的瞟向自己。
不用懷疑，這四個小鬼肯定在議論自己。
估計就是在討論這家伙傳球怎么這么爛，NBA球員啊，竟然都不能帶領我們取勝。
“比分是多少？”
帕克扭頭問場邊計分的助教邁克·布朗。
布朗瞥了一眼波波維奇，道：“11比30，才輸19分。”
帕克一句法克差點兒脫口而出。
什么叫才輸19分？
堂堂NBA球員，竟然打不了10歲小屁孩兒的比賽，太他媽科幻了。
“教練，那個昌西，他自己可以把分差控制到10分以內嗎？”帕克忍不住問波波維奇。
他感覺比盧普斯忽悠人了。
肯定是和自己一樣，輸的太慘，不好意思說，這才說什么分差10分才算是優秀的控衛。
波波維奇沒急著回答，而是問帕克覺得把分差控制到10分難不難。
“當然難，不，是非常難。”
帕克毫不猶豫的道。
防守就不說了，10歲的孩子，可能也就剛接觸專業的籃球訓練。
這個年齡段，一般不進行力量訓練，所以他們身體素質是比較差的。
而12歲的孩子，都已經進入了初中，不僅接受了更高水平的籃球訓練，自身也練了兩三年時間，身體素質比10歲的孩子強多了。
更別說請的是二級聯盟的球隊。
所以防守端根本不用考慮，只能賭對手的命中率。
“他們沒有跑戰術的能力，執行能力又一塌糊涂，對面還多一個人，他們很容易陷入包夾中，而他們的技術根本不足以應付這種情況。”
帕克掰著手指，一條一條的舉證說明有多難。
波波維奇不住點頭，這些東西他也看出來了，等帕克說完，卻突然反問道：“那你是怎么拿到11分的？”
按理說，這種巨大的差距，就是來一個30比0也正常。
可帕克依舊拿到了11分。
帕克猛然一愣。
對啊，這么巨大的差距，自己還拿到了11分，不科學啊。
他輕抽一口涼氣，抱著胳膊回想那僅有的幾個得分回合。
自己有在指揮的。
其中有一個球，是一個黑人小鬼打進的。
當時的情況是，帕克傳球給另一個小孩，他接球之后，對手立刻撲了過來，他不敢投，選擇了回傳帕克。
而就是因為這個包夾，黑人小孩身邊空了，他鬼使神差的反跑向了籃筐。
自己剛接到回傳的球，眼角余光瞥到了黑人小孩的動向，立馬傳了過去。
黑人小孩不等對方回防，空切上籃得分。
“謝特，我懂了！”
帕克猛地瞪大了眼睛，一瞬間腦子就跟過電一樣，知道唐森設計的這種訓練要訓練什么了。
就是訓練這種能夠在瞬間捕捉戰機的能力。
當你做為控衛在場上打球，你腦子里想著戰術，防守人還不斷的來干擾你，一抬頭，隊友和對手亂七八糟的全在跑。
一瞬間，你腦子接收了大量的信息。
這個時候，很多控衛腦子就不夠用了，能不丟球，再把球傳給隊友就不錯了。
而只有優秀的控衛，才能把注意力放在隊友的跑位上，尋找到機會。
唐森的這種訓練，就是把所有的干擾項取消，用不受控的孩子來盡可能的模擬動態變化的比賽，針對性的培養你發現捕捉戰機的機會。
帕克越想越激動。
“教練，這訓練真的有用。”帕克急切的道。
在他的認知中，組織能力也是無法訓練的。
可唐森卻找到了一種方法來訓練，這也太不可思議了。
波波維奇也笑了，看來帕克明白了。
他自己當然也看出來了。
之前模擬的時候，他沒看出來這種訓練方法的妙處。
因為帕克很輕松的應付了。
現在波波維奇才知道，還他媽真要找小學生才行。
高年級的孩子，技戰術已經上來了，執行能力更強，真模擬不出瞬息萬變的比賽。
“托尼，你再打一場。”
說完，波波維奇扭頭又對布登霍爾澤道：“給蒂姆，還有安東尼奧打電話，讓他們過來，對了，還有賈森。”
波波維奇想要測試一下這種訓練方法。
一是測試基準線。
比如分差多少分，是普通控衛的水準。
所以他讓安東尼奧·丹尼爾斯這個去年的控衛過來。
其次，波波維奇還想測試一下，其他位置是否也可以通過這種訓練來提升傳球，捕捉空位的能力。
控衛可以組織進攻，那其他位置就不需要啦？
像鄧肯，就經常策應，為隊友創造機會，他場均也三個多助攻呢。
假如這種訓練對他有用，那他的帶隊能力只會更強。
最后，波波維奇還想測試一下，通過這種訓練，是否可以評估一個人的組織能力。
像球探考察球員，一般只能通過助攻數據，來簡單的評估一個球員是否擁有組織能力。
但這個數據不一定準。
有的球員有好隊友，刷助攻很容易。
有的球員是持球核心的打法，玩突破分球的，他自己進攻能力爆炸，助攻數據也不會差。
可這種能力，并不是真正的組織能力。
當這種球員進入NBA，打不出大學時期爆炸的進攻能力，那只能泯然于眾人。
反倒是那種一板一眼傳球，發現隊友機會的球員，助攻數據或許不高，反而擁有組織能力。
而這樣的球員很難發現，非要大量看他比賽，或許才能評估出來。
可現在或許就能用這種訓練，來測試一個人的組織能力。
所以波波維奇把賈森·哈特叫了過來。
他是去年的次輪秀，第一個賽季直接傷病報銷，然后被雄鹿放棄，這個賽季被馬刺簽下，補強外線。
三人趕到球館的時候，帕克第二場已經結束。
還是30分鐘。
因為要讓孩子休息，換了替補。
分差好看一些，11比28，才輸17分。
有進步。
可帕克臉色并不好看，好歹自己也是歐洲最頂級的球員啊。
鄧肯一看帕克表情，就猜到了結果，還故作夸張的問道：“真輸啦，沒關系，媒體都說了，輸10分一樣是優秀的控衛。”
帕克郁悶的道：“可我輸了快20分。”
“真的假的？”
這下輪到鄧肯驚訝了。
他知道帕克以進攻為主，傳球能力一般，賽季至今，單場最高助攻也不過8次。
可也不至于輸20分吧。
他望向這群嘰嘰喳喳，不斷望向自己的孩子，暗道有那么難嗎？
帕克給了個眼神，示意你來。
來就來。
鄧肯外套一脫，直接走上了球場。
他下意識的往禁區走，波波維奇立刻喊道：“蒂姆，你不能越過罰球線。”
鄧肯這個體型，往禁區一站，那就沒法兒玩了。
事先沒有溝通，鄧肯并不了解這幾個小隊友，能做的就是在看起來有機會的時候，把球傳過去。
不過相比于帕克把球摁在手里，指揮跑位，然后一次助攻得手，鄧肯還會嘗試讓隊友把球傳起來。
有的時候，他還會作為中繼，把球從強弱側進行轉換。
這種和控衛不一樣的打法，波波維奇并不奇怪。
因為鄧肯就是這么打球的。
他那場均幾次助攻，就是通過這種策應，球的擺渡，中高位發牌拿到的。
但沒人給他擋拆，他又被限制進入禁區，所以終究還是要考驗鄧肯對場上局勢的閱讀能力。
對比帕克，鄧肯做的要更好一些。
他更高，視野更好，和小隊友的溝通也更好，甚至于因為名氣的緣故，幾個小隊友也更聽他的。
30分鐘的比賽結束，17比31，鄧肯竟然只輸了14分。
場邊帕克忍不住瞪大了眼睛。
我一個正牌控衛，竟然還不如一個內線大前鋒？
鄧肯和幾個小隊友一一擊掌慶祝，然后走下場道：“格雷格，這種訓練挺有意思的，能夠提升我們的專注度。”
不專注，根本不行。
頓了一下，鄧肯又道：“但想要贏的話將會很難，非要長期固定的幾個孩子一起打球，徹底了解他們的打法才行。當然，也需要一點兒運氣。”
“對了，這種訓練方法，唐就直接公開了嗎？”
鄧肯有些不可思議。
這應該算是訓練師的獨門秘籍了吧，結果就這么直接公開，傳的人盡皆知。
“那誰知道。”波波維奇聳聳肩，想了想，招呼哈特上。
鄧肯的這次測試之后，波波維奇覺得自己想要知道的三條中，第二條可以直接劃掉了。
不是沒有用，而是沒有必要。
內線球員的組織，和正經控衛的組織就不是一回事兒。
真沒必要在這上面耗費時間。
怎么，還真讓鄧肯站高位發牌不成？
多打打比賽，有點兒策應分球能力就夠了。
所以這種訓練可以當成日常訓練的調劑，卻不能像控衛那樣當成主要的訓練方法去練。
令波波維奇沒想到的是，哈特意外的打的不錯。
15比31，只輸了16分。
而且波波維奇注意到，至少有兩個球，哈特是把握住了機會，但小隊友的終結能力太差，這才沒進。
要是算上這4分，那哈特已經快要達到唐森所說的優秀控衛標準了。
波波維奇一下子對哈特來了興趣。
他一個次輪秀，就算被馬刺簽下了，又能有什么出場時間。
可以這么說，馬刺簽下他，純粹是需要一個后衛來填大名單罷了。
但就是這么一個球員，竟然呈現出了比帕克還要好的組織進攻能力。
波波維奇抱著胳膊，開始回想哈特的信息。
哈特來自鼎鼎大名的雪城大學。
而且在雪城大學他也不是什么無名小卒，是真正的明星級球員。
他是校史搶斷次數最多的記錄保持者。
同時，他還保持著助攻第二多的記錄，足以證明他的組織進攻能力。
但來到NBA之后，他先是受傷，賽季報銷。
然后防守稀爛，得分手段也不多。
這自然和他運動能力平庸的身體脫不開關系。
這種情況下，誰還會關心他的組織進攻能力。
看著走下場的哈特，波波維奇又有了一些新的想法。
用這種訓練方法，測試一個球員的組織進攻能力是沒有問題的。
哈特就是證明。
波波維奇覺得帕克的組織能力只能說一般，而哈特呢，應該可以達到唐森所說，組織能力優秀的水準。
但是這就能代表哈特是蒙塵的明珠，未來的成就會比帕克高嗎？
肯定不能。
波波維奇現在就可以做出判斷。
因為帕克的身體天賦比哈特更好。
這種訓練，摒棄了其他方面的因素，僅僅測試組織能力。
可籃球并不僅僅是組織能力。
我球傳的好，就能成為球星啦？
跑不起來，沒有進攻能力，防守稀爛，那球傳的再好也不行。
基德能成為頂級控衛，可不光是靠傳球，還靠他高大的身材，頂級的外線防守。
所以在波波維奇看來，這種訓練是錦上添花。
一個合格的控衛，還是得先擁有不錯的身體天賦，有足夠的進攻能力，能夠在場上立足，然后才能去考慮組織能力。
像哈特這樣，其他各方面都不行，傳球傳的再好，到場上的作用也不如帕克大。
所以這種訓練就算可以對球員進行篩選，還是要放在最后，先考慮其他天賦才行。
“格雷格，賈森不錯啊，我們是不是應該多給他一些時間？”漢克·伊根低聲問道。
波波維奇回過神來，點了點頭。
發現哈特的組織進攻天賦，絕對是一個意外之喜。
但眼下波波維奇想的卻是另外一件事。
他讓丹尼爾斯繼續測試，自己則前往辦公區，找到了布福德。
布福德還沒離開球館。
正加班和營銷部門的人開會。
見到波波維奇出現，布福德知道他肯定有事兒，便結束會議，招呼其他人離開。
然后才讓波波維奇坐下，問那邊測試怎么樣。
“難道真的只有小學生才能測試出來嗎？”布福德感覺有些好笑。
又問測試的結果怎么樣。
“很好，是一種天才的訓練方法。”波波維奇道。
布福德臉上露出驚訝的表情。
能讓波波維奇說出這樣的話，可不是一件容易的事情。
“既然有用，那唐就這么直接公開了？”布福德和鄧肯產生了同樣的想法。
波波維奇心說又不是人唐森主動公開的，是被記者扒出來的。
而且這種訓練方法，就是想瞞也瞞不住。
“不說這個。”波波維奇擺擺手，他過來可不是說這個的。
波波維奇表情嚴肅了一些，然后道：“羅伯特，我是認真的，想個辦法，把唐挖過來，他真的很厲害。”
“我就這么說吧，他可以幫我們沖擊總冠軍！”
波波維奇從不會看輕一名訓練師，更清楚一名優秀訓練師對球隊的幫助有多大。
而唐森。
看布朗，看麥迪，如今再加上這種天馬行空的訓練方法，在波波維奇看來，唐森就是一名冠軍級別的訓練師。