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第14章 盲人摸象

請牢記域名:黃金屋 修仙從手搓計算機開始

  (文學度)

  生物的感受器和處理器決定了生物眼中的世界。

  比如說有些蛇類能夠看見紅外線,鎖定恒溫動物的輪廓。

  有的鳥類能夠看見紫外線,見識到的羽毛顏色更復雜和艷麗。

  擁有神識的修士更是擁有三維視覺,和只能通過二維視覺觀察世界的凡人大不一樣。

  至于小師妹眼中的世界。

  方鈞無法用簡單的詞語來形容,因為太抽象了。

  如同一瓶瓶七彩的油墨,攪渾在一起,但又不完全攪渾的樣子。

  這些顏色還是動態的,隨著時間的流逝而運動著。

  單是如此也就是一幅靜態的難以理解的畫面罷了。

  但在接受這幅畫的時候。

  作為承載這幅的信息載體光子,涌入到神識結構之中的時候。

  其獨特的撞擊頻率和結構,引起了神識結構的變化。

  讓人產生了惡心、難受、撕裂、疲憊的感覺。

  倘若只是一種感覺也就罷了。

  可這種感覺產生的原理是神識結構的改變,就好似凡人用手觸摸火焰會在手中留下燙傷的印記。

  這種改變也是如此。

  長此以往,修士的精神就會變得不正常。

  認知世界的思維結構就會遭到破壞。

  進而變成思維結構異于普通人的精神病。

  “怎么樣,這就是我眼中的世界。”

  “你是否現在就要退出?”

  “退出的話還得及。”

  “再繼續下去你真的會和我師父一樣,落入神識衰亡的下場。”

  小師妹的聲音從神識中傳來。

  “你為什么會認為我有事呢?”

  “僅僅憑借你過去微不足道的經驗?”

  方鈞神色自若,看著這個奇妙的世界中,唯一正常的,和外界一般無二感官的小師妹:“我反倒非常的好奇。”

  “你為什么能夠在這個世界保持著正常的形體。”

  他以小師妹的視覺觀看了自己身體一眼,只覺得像個布滿了灰暗陰影,充滿了冷色調的構成的人形異物。

  “奇怪,我的形體比現實世界大了一點,大概高了三十厘米。”

  方鈞嘗試用手觸摸了比現實世界大一圈的形體,然后他愣住了:“我摸到了我自己?”

  這次他不再用手,而是采用了神識。

  結果每一個部分都能夠清醒地觸摸到,都能夠對應現實中身體的部分。

  “我變大了?”

  “不對,我的神識在現實中移動了2米的距離,在這里則是移動了2.3米。”

  “然而速度理應是沒有改變的。”

  “是這里的世界觀扭曲了我對于距離的判斷嗎?”

  “但是扭曲的地方又不一樣。”

  “我腿部長了,腹部長,腦袋長了。”

  “可是消耗的時間還是一樣的。”

  “那么在這個世界觀中速度又該如何判斷呢?”

  形如一段100米長的跑道。

  在現實中勻速運動每秒10米,10秒后就能到達終點。

  然而在這個世界中,這個距離是130米,或者其他數值。

  也要要求10秒后達到終點。

  但這個速度不是勻速的。

  它可能在本來20米到30米的距離處額外延長了10米,在60米到70米處額外延長了20米。

  那么在這個運動過程中,原本的10米到20米,30米到60米,70米到100米就會是勻速10秒。

  而20米到30米,60米到70米的速度就會突兀的發生變化。

  這個變化無論是怎樣的,都會保證最終到達終點的速度在10秒內。

  粗略看下去似乎沒有什么問題。

  實則問題大了,動能定理怎么守恒?

  你速度憑什么在這個區間突然發生變化,當動能定理不存在嗎?

  “對了,你是怎么理解這個速度的變化的?你應該是沒有和我一樣的視野的,你該怎么計算這個過程中的運動變化?”

  沒錯。

  單是動能定理不守恒也就算了。

  生活在這個世界觀中的人,是怎么判斷物體的運動的?

  一個本該勻速運動的物體,突然加速,你又該如何接住?

  這還是勻速運動的物體,如若是變速運動的物體,這個過程還會更加的復雜。

  小師妹面對方鈞的詢問,只是理所當然道:“靠著感覺就行。”

  方鈞了然:“確實,靠著感覺就行。”

  “就和自然界的生物一樣。”

  “憑借著積累下來的經驗,就能知曉如何判斷物體的運動。”

  “可是我卻沒有這種感覺。”

  “這么說你分享給我的視覺也是不完全的。”

  “我懂了,分享視覺的法術總就是需要人去開發。”

  “否則不同的事物有著不同的處理器,哪怕是感受器一樣,對事物的解讀也是不一樣的。”

  “就好像同一張圖畫,正常人看到的和色盲看到的是不一樣的。”

  “而開發這項法術的人顯然不是你。”

  “而是你師父。”

  “你師父無法很好的認知這個世界,所以實際上我現在看到的也不是你眼中的世界。”

  “也沒有你眼中的真實感知。”

  “也就無法很好的了解你感知下所誕生的經驗。”

  “不!或許不僅如此,你的思維結構也是特異的,表明上和正常人差不多,但內核卻天差地別。”

  “你能認識的幾何圖形,我未必能夠認識到。”

  “就和空間上的維度一樣。”

  “正常人根本無法想象和了解多維空間上的模型。”

  “數學家倒是能夠想象,但也不是什么圖畫上的想象。”

  “而是通過數學工具,建立多變量的函數來理解多維空間。”

  說到這里,方鈞眼睛炯炯有神,越發的明亮了。

  當然,在這個世界中卻是看不出來。

  只能觀察到方鈞身上的灰光更加的陰暗了。

  小師妹遲疑了一會兒道:“你到底在說什么?我能理解一些,但是并沒有全部理解。”

  “還有,你為什么還沒有事情?”

  “我的師父身為筑基九重天,認為這個世界蘊含著金丹的奧秘。”

  “可是在親身觀測到這個世界的時候,她就瘋了,回到現實中的時候,神識就衰竭坐化了。”

  “你現在待著的時間比我師父還長,你怎么還沒有任何事情!”

方鈞淡淡道:“那是你的師父不夠強,如此簡單而已。”文學度

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