我草。
怎么老堅頭還是奔著自己來的。
oi，老登，我就站在你面前，你看我有幾分像從前？
林立其實很想這么說，但他怕死。
而白不凡這個時候更是費拉不堪，三條腿都軟了，別說讓他回答薛堅的問題了，呼吸都變得局促了，所以為了不讓薛堅察覺到詫異，自然還得是林立回頭進行搪塞：
“高一四班嗎？嗯……剛剛經過的時候，應該是沒看見里面有人的。”
林立故作沉吟和思考。
“好，我知道了。”聽聞對方的回答，薛堅點點頭。
只不過眉頭皺的更厲害了。
他來教學樓，的確就是為了來找林立和白不凡的。
因為這倆不安分的逆徒，已經消失至少二十分鐘了。
為什么只能給出「至少二十分鐘」這種模糊的評價呢。
因為二十分鐘之前，薛堅在自己班級區域來回走一圈的時候，一眼就發現林立和白不凡不見了，當時詢問了旁邊的王澤。
——「王澤，這倆人呢？」
——「廁所去了。」
——「去了多久了？」
——「剛走。」
這個對話結束時，薛堅并沒有在意，只覺得還算正常，所以點點頭，又去做自己的事情去了。
但是等到五分鐘前，也就是這個對話過了十幾分鐘后，薛堅忙完自己的事情，走了一圈又回來，結果發現這倆人還是不在的時候，有點不放心了。
而當時王澤上隊伍前面拍照了，于是薛堅便詢問了旁邊的周寶為。
——「寶為，這倆人怎么還沒回來？」
——「剛剛回來了。」
——「那人呢？」
——「去前面拍照了。」
——「去了多久了。」
——「剛走。」
又過了一分鐘。
——「王澤，林立和白不凡呢？」
——「啊？」
——「寶為說他倆在這里拍照啊。」
——「哦，是的。」
——「人呢？」
——「去后臺給張麗雅加油去了。」
——「去了多久了。」
——「剛走。」
誒這tm好像有點不對勁。
誰能懂薛堅聽到又tm一個「剛走」時心中的破碎感？
薛堅當時心里咯噔一下，徹底意識到連二十分鐘前王澤的第一個「剛走」，似乎也是不可信的。
果然，在薛堅的追問下，王澤果然還是老實交代了，林立和白不凡壓根沒回來這件事。
這個消息，說實話有些驚悚，薛堅第一反應是在班級群里了兩人。
但等了一兩分鐘發現并沒有回消息之后，正好打算回教室一趟的薛堅，便打算先回來看看，兩人是不是躲教室里玩手機。
但現在發現連教室里也找不到這兩人后，薛堅確實有些不安，感到擔憂了。
當然，不安以及擔憂的都不是林立和白不凡，而是南桑中學。
薛堅總感覺這倆人現在就說不定在學校哪個犄角旮旯里，折磨幾個南桑老師，或者折磨幾個南桑學生。
從兩個老師嘴里得到確信后，薛堅又私聊了兩人微信，還是沒回消息。
薛堅覺得是時候打電話了。
也懶得走開了，薛堅就站在這個樓梯口，看著四個正在蛙跳的學生，撥打了林立的電話。
當電話撥出去，薛堅卻只聽到了忙音。
“對不起，您所撥打的用戶暫時無法接通，請稍后再撥！”
“對不起……”
當聽見電子提示音的時候，薛堅皺著眉頭的將手機從耳邊拿下。
如果兩人在打游戲，看不見消息是可能的，但不可能看不見電話通知吧？而且還是自己打的電話？
這也有膽子不接的？
低頭的薛堅并沒有注意到，此刻，站在他身前幾米遠的某位老師，正用左手死死的按在剛剛一直在震動的左邊褲兜口袋外側。
如果兩人靠的再近一點，薛堅甚至可以能聽見超大一聲吞咽口水的咕嘟聲。
可惜沒有如果。
薛堅嘖了一聲，隨后更換了個目標，撥打了白不凡的電話。
這倆人肯定是在一起的。
——“我有一個好兄弟他就像個殘疾我超凌晨不睡tomato中午不起天天想逃避他睡覺打鼾又放屁他甚至很得意……”
在薛堅的手機里出現忙音的瞬間，《我有一頭小毛驢》的音樂幾乎是同一時間的，從面前另外一位幾乎沒有說過話的、拿著公文包的老師的公文包里響起。
“我草，誰給我打電話。”
雖然是自己的手機鈴聲，但還是被嚇了一跳，白不凡心中暗罵哪個傻逼偏偏這個時候給自己打電話。
伸手準備打開公文包取手機的時候，白不凡自然而然的，和旁邊的林立有過一瞬間的對視。
我草。
這林立怎么死死的盯著自己？
而且眼神好像在說「白不凡我造你馬我要把你瑪莎拉」！！！
怎么回事？
自己做什么了？
當白不凡從公文包里取出手機，看見屏幕顯示的聯系人是「老堅頭」的時候，他差點直接把手機丟了出去。
我草！！！
白不凡喉結滾動，拿著手機的右手下意識的開始顫抖，完全不敢回頭面對正主的他，只敢將驚恐又求助的眼神看向林立。
“周老師，你先去接電話吧。”林立眼神依舊兇狠，但說出來的話還算溫和，但認真聽就能聽見其中的咬牙之感。
白不凡這個成事不足敗事有余的廢物哇！
byd，在學校里不開靜音在想什么呢！！！學校允許帶手機就得意忘形了是吧！
但現在也不是沒有補救的機會，
只要白不凡現在立刻降低手機的音量直到靜音，然后放在耳邊假裝開始打電話，那一切都還有回轉的余地，只是巧合！！
「快啊——」
心思急轉的林立，此刻用眼神瘋狂示意。
可惜現在汗流浹背的白不凡，操作已經徹底變形了，思維也完全沒有林立的敏銳。
讓白不凡自覺地松一口氣的是，電話自己掛斷了。
看來薛堅并沒有意識到事情的真——
“我有一個好兄弟他就像個殘疾我超凌晨不嘟——”
白不凡心里話還沒說完，就聽見手機又響起了鈴聲，顯示的聯系人依舊是「老堅頭」。
但驚魂電話的鈴聲這次響了不過幾秒，歌曲還沒唱完幾句呢，突然就又因為對方主動掛斷了電話，而只留下了嘟的一個尾聲。
“我有一個好兄嘟——”
帽·子·戲·法。
這第三回，幾乎都算是撥通的瞬間就掛斷了。
再沒有電話打來。
但白不凡的手顫抖的更厲害了，如果之前的駝背是為了形象偽裝，那么此刻，白不凡真的站不直了。
他再次將求助的目光看向林立。
我超，林立這b怎么也跟個尸體一樣的。
“你他媽倒是先把音量關了啊……”當注意到自己的視線，林立只是絕望崩潰又哀怨的，低聲對自己說了這么一句話。
白不凡：“！”
身后傳來了腳步聲。
時間回到兩分鐘前。
當耳邊忙音以及面前老師的電話鈴聲同時響起的時候，薛堅一開始是沒覺得什么古怪的。
可過了幾秒，聽完面前老師的電話鈴聲具體歌詞后，薛堅愣住了。
有點不對。
身為教師，按理來說，設置這樣的電話鈴聲絕對是不被允許的——因為這價值導向不對，雖然學生們多半只會覺得有趣，但官方絕不會允許這種影響對教師評價的行為。
沒看見樓梯上蛙跳的四個學生都忍不住的笑了嗎？
但這畢竟也只是私德問題，上綱上線也沒必要，薛堅倒還能接受。
可當他因為發現白不凡也不接電話，便主動掛斷后，面前的電話鈴聲也剛好停下的時候，薛堅傻了。
誒有沒有這么湊巧啊？
薛堅忍不住的抬頭打量眼前''陌生''的兩人。
嘶——
你別說，你還真別說。
這兩人雖然身前有啤酒肚，但從身高以及頭發長度來說，似乎挺符合林立和白不凡兩人的特征的？
而且兩人的襪子配色，和皮鞋也不搭啊。
于是薛堅忍不住的，再次撥通了白不凡的電話。
當鈴聲再次跟著自己的節奏響起的時候，薛堅釋懷的笑了。
哈哈。
現在想讓白不凡和林立活著，唯一的希望，就只能是白不凡的手機被這位老師沒收了。
可惜啊可惜，蛙跳的四個學生里，沒有他呢。
撥打第三次電話的薛堅，已經純粹是為了電話鈴聲而打電話了。
其實還有第四次，只不過第四次撥打，薛堅發現白不凡的手機已經調成了靜音模式。
也罷，薛堅便冷笑一聲，緩緩上前。
聽聞身后逐漸靠近的腳步聲，即使是林立，此刻也只剩下絕望和麻木。
這寶為隊友啊！寶為隊友！
白不凡，你害苦了我啊。
腳步聲消失，根據聲音的方向來看，現在薛堅在自己的左側。
林立小心翼翼的往左邊偏了偏頭。
然后，林立便看見了很難繃的一幕。
——只見薛堅現在整個人倚靠在墻上，和墻面保持一定角度，只有上半部分的后背是貼著墻面的，右腿搭在左腿的上面，雙手抱著手臂，右手食指不斷的舉起又落下來輕敲左手上臂，腦袋微微側著，冷笑著凝視著自己。
然后，薛堅便看見了很難繃的一幕。
——只見林立默默的收回視線，不再和自己對視，但是他的右腿緩緩的向后抬起，趁著臺階上四個學生都沒有注意到的時間點，咻的一下，狠狠的給旁邊白不凡的左腿膝窩處來了一腳。
“唔——”
而被林立如此泄憤的白不凡悶哼一聲，差點半跪在地上，但是不敢怒也不敢言，穩定身形期間也和薛堅進行短暫的對視之后，他心中其實已經在考慮要不直接順勢跪地上磕頭求饒得了。
短暫的沉默后，林立在這個時候開口了，溫聲的對白不凡說道：
“白老師，剛剛是薛主任給你打電話吧，唉，說來也是我們有求于人，希望薛主任能給我們一個機會，寬限我們幾天時間吧，至少得把手頭的教學任務先弄完，不然有點下不來臺啊，求求他了，寬宏大量，大人不記小人過吧。”
薛堅：“☉☉。”
聽懂了——
林立：老堅頭我求你了等我們體罰完這四個學生后再戳穿我們吧不然的話我們可能要完蛋要被他們撕碎的砰砰砰給你磕頭了。
說實話，要不是場合不合適，薛堅這一刻真的想笑。
而白不凡聞言，艱難的點點頭：
“是啊，林、但……但林老師，你也沒必要擔心，薛主任人很好的，何況咱倆上有八十老母，下有學語小兒，還有爺爺奶奶外公外婆嬸嬸舅舅姑姑孫子孫女，他一定不會為難我們的……”
薛堅壓了壓嘴角。
這倆逆徒這種時候倒是一個比一個熟練。
隨后他將手機拿起，放在自己的耳邊，微笑對著黑屏的電話開口：“喂？嗯，我知道了，動作快點，行了，晚點再收拾你們，我先掛了。”
白不凡？
薛堅要掛了？
真的假的？
有機會嗎？
白不凡期待的看了薛堅一眼，隨后失望的發現薛堅并沒有死啊。
終于，臺階上的四人也完成蛙跳任務，期盼又小心翼翼的看向林立和白不凡。
“嗯，”林立點點頭，將手機遞給了他們，然后將自己的固定臺詞說出：“去吧，回去繼續參加晚會吧。
記住了，手機是工具，關鍵時候用，別讓娛樂誤了正事。”
只不過，這一次說的有些艱難和晦澀。
“謝謝老師，謝謝老師！”四人自然感激不盡。
“還有，剛跳完這么遠距離的蛙跳，回去記得好好休息……”察覺到旁邊饒有意味的目光，林立也不復雜的叮囑了，點點頭，絕望的揮揮手：“去吧。”
“好的老師，老師再見！我們走了。”
白不凡：“走慢點。”
四人：“謝謝老師，我們會注意自己的安全的。”
白不凡：誰他媽讓你們注意自己的安全了，讓你走慢點是為了讓我和林立多活一段時間。
但再長的距離也會走完。
隨著腳步聲的遠去，四個人的蹤跡，徹底消失在樓梯口。
整個樓梯口，只剩下了林老師白老師以及薛主任。
林立和白不凡目光都還在看向樓下的區域，不敢和薛堅對視。
正在薛主任微笑著準備開口的時候——
林老師先緩緩的蹲了下來，雙手負后，做出了標準的蛙跳姿勢，主動的開始蛙跳攀登臺階。
而白老師看著眼前這一幕，先是愣了一下，但隨后也哭喪著臉，立刻跟上了。
“踏、踏——”
沉寂的樓梯口，又重現出現了蛙跳的腳步聲，以及衣服的摩挲聲。
只不過，這一次，跳的人少了。
觀眾也只有一個——
薛堅：“()！”