王搏熊緩緩道：“你選大日神功，也理所當然。不過，未必適合你的天賦，而且，這條路很難走。”
“我在魔靈世界，遇到趙圣的精神威壓，似乎得到了近似精神傳承的力量。”
“得見紅日？”
“見到了。”
王搏熊重重點了點頭，不知道為什么，他的神色更加凝重，但隨后，面色緩和。
“我跟老師說一下，如果出了事，他托底。另外，等你晉升宗師，也就不用太在意樓家，想學什么就學什么。”
周冷拿出魔靈世界買的一些小魔靈器具，都不貴，道：“順路買的，聽說你有個兒子，這些當玩具很好。”
王搏熊道：“他一定會喜歡。”
“孩子上幾年級？”
“剛上一年級，淘氣的很。見我面就揮舞塑料金箍棒，大喊妖孽哪里逃。我假裝把他打走，他一邊跑一邊喊‘我一定會回來的’。”
周冷笑道：“孩子淘氣挺好。對了，第二批古河宗擴招，你怎么看？”
王搏熊面露猶豫之色，道：“等大范圍擴招的時候，再說。更多的孩子，比他更有資格進古河宗。”
周冷道：“第二批弟子既然選好了，我明天進行入門典禮，后天去雄京的遺跡博物院。”
“好。”
“如果有內應，我會繼續解決。”
“你是大師兄，你決定。”
“如果看到一些好苗子，我可能會私下收入古河宗。”周冷道。
“古河宗本就只有你一個有收徒權限，你覺得可以，就可以。對了，你在雄城怎么安排，要不要去武衛部露個臉？”
周冷道：“我跟張星烈約好，先去云華武大找他，然后再去博物院。”
王搏熊一邊操作自己的智腦，一邊道：“云華武大……是個刷資歷的好地方。我給你安排一個云華武大新生教官的身份，去一次點個卯就行。這些經歷，平時看著不重要，但需要的時候，不能沒有。”
“我明白。”周冷道。
王搏熊操作完，兩人聊了一些最近藍星的事情。
除了鷹盟和鷗盟，人類各國加快推進清剿拜魔教行動，尤其以龍國和熊國最堅定。
這一次，龍國開始派遣重兵討伐拜魔教和留在各地的魔物。
戰果極其輝煌，以至于招來一些國家阻撓。
與此同時，拜魔教展開反擊，許多潛伏的人開始作亂，引發了很多事件。
對內部造成了極大的傷害，但最終一一解決。
第二日，周冷再度招收新的古河宗弟子。
弟子數量，增加八千名。
一批一批招收，是為了測試古河宗的接受程度。
到目前為止，周冷沒有感受到來自虎符或其它警兆，也就意味著沒有觸及古河宗的紅線。
第三批的時候，可以再次擴大規模。
招收完弟子，周冷坐在前往雄城的飛機上，打開虎符面板，找到異心弟子，選項，天火誅殺。
天火的光焰照亮古河研究局廣場的時候，客機掠過如城的晴空。
抵達雄城，周冷沒有直接去遺跡博物院，而是去云華武大找張星烈，準備一起吃個晚飯。
下了出租車，走進云華校園。
這里果然與如大甚至西海武大都不一樣。
先天滿地走，生力多如狗。
這里的學子看上去十分內斂，無論是氣勢還是氣質。
最讓周冷注意的是，云華武大存在大量的武道場，其密度遠超如城。
不出意外，云華應該有大量的宗師修煉場所。
和張星烈約定的時間還久，周冷像外校參觀者一樣，慢慢逛著。
由于周冷現在的身形太魁梧，哪怕收斂氣勢，氣質依舊不凡，偶爾被外來的人誤當成云華的學生問路。
走到一座體育場前，從門口向里看，一個班級的學生正在軍訓。
周冷掃了一眼，都是稚嫩的孩子，應該是大一新生。
學生隊伍前，一位先天教官正在為他們演示掌法。
“嗯？”
周冷在一眾大一新生中，發現一個熟悉的面孔。
美麗的容顏在同學中格外醒目。
與平時的活潑可愛不同，這時候的梁白音神色冷淡，一副生人勿近的樣子。
周冷沒想到能遇到梁白音，正猶豫要不要打個招呼，發現梁白音竟然也望過來。
兩人四目相交。
梁白音展顏一笑，如白花綻放，整座武道場都在放光。
先天教官正講的高興，看到平時不怎么說話的梁白音不僅溜號，還在笑，于是扭頭望向門外的周冷。
周冷一看被發現了，想起武信里梁白音那么多留言自己都沒回，見了面不好轉身就離開，無奈向里走。
停在不遠處，不打擾他們軍訓，等結束后聊聊天。
梁白音的嘴角微微翹著，心想怪不得這個家伙不回消息，也不聯系，原來是想來雄京給自己一個驚喜，還挺浪漫的，原諒你了。
很快，班級里的人也發現梁白音和教官的異樣，也看向周冷。
周冷雖然身體健壯，但終究是年輕人，面容還是略顯稚嫩，一看就是同齡人。
這些學生暗暗猜測周冷和梁白音的關系。
那教官本來沒理會，繼續講解，結果發現不僅梁白音開始走神，其他同學也陸續走神。
關鍵那個新來同學，還不準備走。
教官停下講解，望向周冷道：“這位同學，你是哪個學校的？”
“如城如大的。”周冷道。
這話一出口，學生們眼里的好奇頓時少了許多，連十大都不是。
教官畢竟先天，一眼感覺周冷氣息不弱，問：“大幾的？”
“大二。”
教官本以為這個年輕學生是先天，一聽大二便意識到還不到先天。
他招手道：“你境界不低，至少生力期，來，正好跟我搭把手，幫助你的學弟學妹學習掌法。你精通什么掌法？”
“疊浪掌。”周冷道。
教官笑道：“正好，我也精通疊浪掌，來。”
“這……不必了吧。”周冷道。
梁白音甜甜一笑道：“周冷哥，鄒教官都說了，你就來嘛。你們說是不是？”
其他同學立刻跟著起哄。
周冷無奈看了一眼梁白音，走向鄒教官道：“那我們把真氣壓制在生力期，搭把手，點到為止。”
“點到為止。你用疊浪掌攻向我，我守。”
周冷之前看到這個鄒教官是真液期，自己比他高了兩個小境界，道：“你來攻吧。”
鄒教官笑道：“放心，我守得住。”
周冷堅持道：“我只守不攻。”
鄒教官覺得這孩子還挺有禮貌，微笑道：“好，那我攻你守，放心，我的力量壓制在生力期。”
周冷也收斂力量，將真氣壓制在生力期。
雙方相距三米，都擺出疊浪掌的起手式。
周冷一動不動，姿勢極其標準。
即便在場的云華新生個個不凡，只一眼就看出門道。
一個學生道：“這人基本功好扎實，比我強一點。”
“你可別吹了，比你強至少一百點。”旁邊的學生損道。
梁白音莞爾一笑，心想周冷哥可是宋老都稱贊的。
鄒教官卻暗暗心驚，因為對面這人基本功不僅扎實，甚至隱隱大師風范。
可偏偏這么年輕，這意味著，這人的老師，起碼是大先天，甚至可能是宗師。
鄒教官收起輕視之心，運起疊浪掌，先試探性進攻，一邊進攻一邊對學生道：“如果只是切磋，萬萬不可好勇斗狠，而是要先禮后兵。”
連續五招過后，鄒教官突然加快攻擊，出手呼呼生風，連綿不絕，宛如大潮行進。
周冷同樣以疊浪掌防守，雙手舞得密不透風。
鄒教官一邊進攻，一邊指點在場的學生。
兩個先天高手壓制在生力期戰斗，水平之高，遠超在場的學生。
他們雙眼發亮，仔細觀看，時不時輕聲稱贊。
慢慢地，一些學生浮現疑惑之色。
不知道是不是錯覺，他們感到，這個年輕人的疊浪掌，似乎比鄒教官還厲害。
無論是氣勢，精妙處，力道，還是姿勢，反正怎么看怎么順眼。
旁邊一個女生低聲問：“梁校花，他是什么人？這掌法，接近通神了吧。云華大二通神的，也不多吧。”
學生們一聽，恍然大悟，怪不得覺得這個人的掌法不一般，真可能通神。
鄒教官心中的疑惑比學生們更大，因為總是攻不破防守，自己逐漸加力。
現在出手已經無限接近先天，可對手還是不慌不忙，看上去沒有絲毫變化。
作為先天，他早就看出來周冷掌法通神，但自己身為教官，年紀又大，不能在學生面前輸得太難看，所以繼續加碼。
最終，他決定使用先天的力量，如果周冷不支，便收力。
結果，周冷的真氣依舊維持在生力期，鄒教官堂堂先天高手，還是無法突破防守。
這一刻，鄒教官終于明白，對方境界高實力遠遠高于自己，一個高手，偽裝成普通武大的大二生。
鄒教官一拱手，道：“這位前輩，你實力之強，遠在我之上，不過，為什么假冒大二學生身份，戲耍我們？”
“前輩？”許多學生這才反應過來，這個周冷，竟然比教官強那么多。