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23還未開學,就已開卷

請牢記域名:黃金屋 霍格沃茲的渡鴉使者

  迷離幻境當中的事物居然能帶出來!

  伊恩仿佛又發現了一個了不得的秘密。

  想想也對。

  既然他能夠將糖果,巧克力之類的東西帶入迷離幻境,那么,將迷離幻境當中的東西帶出來好像也不是什么值得大驚小怪的事情。

  “果然是奇幻的世界啊。”

  伊恩望著手中的禮服碎片,不禁是嘆為觀止的發出感慨。

  要不怎么說是唯心的世界。

  這個世界有太多神秘還未曾被人發覺。

  如果不是伊恩幸運的獲得了這樣一種天賦,也不知道還需要過上多少年的時間,現世的生者們才觸及到和迷離幻境有關的事情。

  生者止步。

  亡者才能進入。

  估計就算伊恩將自己的各種發現,說給其他巫師或者研究迷離幻境的學者聽,他們想來都肯定沒有能夠驗證這些發現的能力。

  對于大多數巫師而言。

  迷離幻境當中的一切都是死后才能接觸的冒險。

  正因如此。

  關于迷離幻境。

  即便是世界上最偉大的巫師也知之甚少。

  它作為只有鬼魂才能踏足的領地,伊恩居然還能夠從其中帶回鬼魂身上的衣物,這樣的事情不得不讓伊恩重新審視對迷離幻境的看法。

  “不只是單純的幽冥凈土么……”

  照理說。

  鬼魂只是一種能量。

  可偏偏手中的禮服碎片卻有著再真實不過的觸感。

  虛幻和真實之間的界定顯然變得模糊了起來,伊恩只能憑借自己的回憶去進行猜測,或許這樣對“現世”的饋贈并非隨手就能為之?

  他有注意到。

  瑪拉老師是特意從身上撕下的一片禮服,明明憑借對方的本事,隨手用身邊任何事物肯定都能幻化成為足以以假亂真的羊皮紙。

  然而。

  對方卻需要撕下自己漂亮,得體的禮服……這是否意味著只有通過此種方式,才能夠讓伊恩將其從迷離幻境帶回到現世?

  “很有可能!”

  伊恩看向了自己另外一只手,他在身影于迷離幻境當中消失前,手中分明還握著瑪拉老師用金屬畫框變化而成的魔杖。

  然而。

  那根魔杖卻并沒有被一同帶出來。就和伊恩曾經在最初獲得這份天賦的時候,用迷離幻境的那些花花草草做過的實驗一樣。

  原本,伊恩覺得既然是死者世界的東西,里面的花朵什么的帶不回現世也是正常,他一直覺得迷離幻境可能只是純粹由“能量”組成的世界。

  只不過,如今,這個認知卻是受到了否定,手中那甚至感覺上還帶著幾分余溫的禮服碎片,讓伊恩不得不重新審視起對迷離幻境的看法。

  即便想要帶出迷離幻境當中的事物,可能需要滿足某些條件亦或者是規則,但這終究說明了生與死的界限并非無法突破。如果亡者的衣物能夠突破這種界限,是否也意味著……亡者本身,也能重返人世?

  “嘶~這可真是一個膽大的想法!”

  伊恩越想內心越是悸動。

  這絕對是一個充滿禁忌的論題。

  不過。

  若是真的有辦法將死去的人重新帶回塵世,那么,拋開倫理道德和別的亂七八糟的因素,這絕對是一個足以讓他載入史冊的成就!

  巧克力蛙的名人卡片上,或許都將記錄他的豐功偉績!

  “功名利祿都還是其次,要是能夠把莉莉.波特的靈魂找到,然后帶回這個世界,哈利.波特還不得把他金庫里的加隆都給我?”

  “莉莉.波特再加油助威那么兩下,還看什么傳統的哈利.波特升級打怪,直接跳轉到斯內普爆種怒敲伏地魔腦袋!”

  這樣的想法或許只能算是伊恩幼稚的腦洞大開。

  只不過。

  誰又能真正說的清楚呢?

  這個世界可是有著一種規則,那就是愛才是最強大的魔法……癡情到了極致的舔狗之愛,又何嘗不是一種愛的表現?

  “有搞頭!有搞頭!”

  伊恩越想越覺得這是個值得投入精力研究的方向。

  或許。

  下一次再進入迷離幻境。

  可以向一看就知曉很多高深知識的瑪拉老師請教一下這方面的問題——這位城堡里的女巫固然看起來不像是一個好人,但是她終究是在真正在教導伊恩魔法的知識。不管出于什么目的,伊恩都已經成為了她的學徒。

  這樣的師生關系在未來是好是壞。

  無人能夠知曉。

  至少在如今這個時候看起來,能夠有一個為自己解惑傳業的老師,對于伊恩來講肯定也算不上是什么壞事。

  “瑪拉老師想要的鏡子,也不知道是不是學校里的魔鏡。”伊恩并沒有忘記第一次見面的時候,女巫向他開口提出的一個要求。盡管沒有拿到鏡子的情況下,對方也收下了他這個學徒,但他看得出來女巫對于那個什么鏡子還是很在意。

  有索取。

  自然也該給予回報。

  這是伊恩為人處世的方針。

  沒有誰是天生欠他,需要無條件為他付出的……即便是斯內普留下的那袋金幣,以及購置書本和必需品消耗掉的金加隆,伊恩也都覺得只能算斯內普借給自己的東西,他并不喜歡也不會享受占誰便宜的感覺。

  “說不定找到魔鏡帶去給瑪拉老師,她一高興,直接就把三大不可饒恕咒里,另外兩個魔咒也一同教給我了。”

  反正索命咒都學了。

  阿茲卡班都預定好了。

  伊恩覺得不湊齊一整套屬實是有些虧。

  這就跟玩原神一樣。

  總歸是想要湊齊所有的角色卡片。

  巧克力蛙能夠賣的如此好,就和伊恩記憶里的魔法士集卡營銷一樣,總歸利用的都是差不多相同的一個強迫癥心理。

  “這個課后作業,應該不是什么黑魔法吧。”理清楚了關于迷離幻境的一些猜測,伊恩終于是將目光放回到了禮服碎片上。

  窗外的月光皎潔。

  但卻也無法照亮禮服碎片上那些暗淡的文字。

  “熒光閃爍!”

  伊恩摸出了自己的接骨木魔杖,他在施展魔法成功照亮周圍環境的同時,也是收獲了照明咒的三點熟練度。

  “學新魔法了!”

  伊恩心情激動的將光源靠近禮服碎片。

  下一刻。

  他就傻眼了。

  只見。

  禮服碎片上用某種未知手段勾勒銘刻的文字,歪歪扭扭,彎彎曲曲,奇奇怪怪,拼湊出了他壓根看不懂一點的文本。

  “古代文字?”

  伊恩覺得有些不對。

  他像是在什么地方看到過關于這種文字的介紹。

  “教科書!”

  伊恩心神一動。

  一個鯉魚打挺直接從床上爬了起來,沖向了自己放置各種課本雜物的地方,從一堆東西當中抽出了自己的其中一本教科書。

  魔法理論,阿德貝·沃夫林著。

  憑借著記憶翻動起頁面,伊恩很快停留在了關于魔法的起源介紹上,他在關于古代魔文的介紹當中發現了想要尋找的東西。

  同樣歪歪扭扭,彎彎曲曲,奇奇怪怪的文字。

  “這是古代魔文!”

  伊恩看著因為只是一年級課本,對于相關知識語焉不詳,只是簡單介紹了一番的教科書,他終于明白了女巫所謂的課后作業。

  并不是簡單的學習魔法。

  而是連帶需要學習記錄著這個新魔法的古代魔文。

  是的。

  用魔文記錄的魔法或許只是其次。

  這彎彎曲曲的魔文才是真正的作業!

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