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第五十四章會試

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  二月初九,一覺醒來的歐藏華看了看外面,天微微陰沉,不算好天氣。

  他拿出煮飯鍋,請號軍幫他煮一份粥,再將被切塊糕點拿了出來。

  等粥被端回來后,歐藏華直接將糕點放進粥里。

  如此一來,粥也有了甜味,糕點也得到了加熱。

  吃過早餐后,歐藏華將文房四寶拿出來擺好,又將卷袋攤開,做好了萬全準備。

  隨著一個個考生起來,即便大家沒開口說話,各種起床、拿東西的聲音匯聚在一起,形成一種獨特的‘寂靜吵鬧’的感覺。

  巳時一到,鑼聲響起,這代表會試第一場正式開始。

第一題:經義篇·水火金木土谷惟修  歐藏華微微一笑,這套題不難,出自尚書·大禹謨。

  唐初十八學士之一的孔穎達就解釋過,水能灌溉、火能烹飪、金能斷割、木能興作、土能生殖、谷能養育,此乃六府循環之道,是天地自然養育萬物生靈的規律。

  題不就破了么?

  可是這跟政事好像沒什么聯系啊!

  別急,因為尚書·大禹謨這篇古文之中,‘水火金木土谷,惟修’的前一句便是‘德惟善政,政在養民’。

  這樣就能聯系上了,圣人之德便是通過處理好政務,把水、火、金、木、土、谷這些事物妥善安排好不出亂子,可稱之為‘惟修’。

  當然,如果只是這么回答,顯示不出歐藏華解元的逼格,得再添加的內容才行。

  他想了想,搞個立于不敗之地的主題,那就是‘仁政’。

  別管哪個時代,‘仁政’都是儒家永不放棄的追求。

  遇事不決上‘仁政’,總歸不會扣分就是。

  因此在最后的大結處,可以引用一下孟子的寡人之于國也:

  不違農時,谷不可勝食也。

  數罟不入洿池,魚鱉不可勝食也。

  斧斤以時入山林,材木不可勝用也。

  谷與魚鱉不可勝食,材木不可勝用,是使民養生喪死無憾也。

  養生喪死無憾,王道之始也。

  縮減縮減,總結總結。

  一篇上好的經義論策就此出爐。

  從頭到尾檢查一遍,沒啥問題后,便可以抄錄到考卷上了。

  事實上,明太祖對孟子的一些思想持有保留態度,曾經下令修訂孟子一書,刪除了書中一些他認為“有問題”的內容。

  但這并沒有影響孟子的地位,因為明朝科舉必考科目四書之中,就有孟子。

第二題:四書義·蕩蕩乎民無能名焉巍巍乎其有成功也煥乎其有文章  歐藏華一看,心中了然,這道題取自論語·泰伯中,孔子稱贊堯的名段。

  大概是說堯這個人太偉大了,人民找不出詞來形容對他的贊美,他的功績也太卓越了。

  此外,這篇論語·泰伯還有一個思想是‘唯天為大,唯堯則之’。

  言下之意,就是說堯是依照“天道”來治理天下的。

  而“天道”可以視為自然規律,也可以看作人類社會規律。

  堯能夠把握這種規律,自然而然把它運用到天下治理上,造就了上下同心、萬民同德、社會和諧的太平盛世。

  再延伸一下,也有告誡領導的意思。

  優秀的領導人應該怎么做?

  應該效法天地,博愛眾人而不干涉百姓生活,讓百姓各得其所、安居樂業。

  而君子要以身作則,替天行道,領悟天道,并致力于做符合天道的事情。

  所以破題除了歌頌一下古之圣賢的教化之功外,還要表達自己對‘仁道修睦,天下為公’的認可。

  接著表揚一下國朝君主英明神武,相信老大會以堯為榜樣,做一個優秀的領導人。

  最后,一定要表示自己勵志輔佐君王、為朝廷鞠躬盡瘁、為百姓盡心盡力的決心。

  要是覺得當朝皇帝實在沒啥優點夸不下口,就表揚一下他祖宗,老大實在當不了圣賢,模仿一下仁宗孝宗也是可以的嘛!

  畢竟像司馬家那樣類人群星閃耀的也不多。

  在稿紙上寫寫畫畫,最后讀了一篇,沒發現什么問題,就可以抄錄到考卷上了。

  旁晚時分,這時候就能看到人生百態,有的人還在堅持,有的人在糾結,有的人跟歐藏華一樣,胸有成竹。

  歐藏華中午只吃了一點糕點和曲非煙準備的熟肉干,還不敢吃太飽,免得答題的時候想如廁。

  所以現在還挺餓得,他又翻出自己的煮飯鍋,將臘肉和咸菜攪拌在里面,交給號軍,讓其幫忙燜一鍋熱飯。

  晚上,當歐藏華躺下的時候,有人點著蠟燭還在奮斗,也能隱隱聽到風中傳來的壓抑的哭聲。

  看來第一場就有人沒發揮好啊!

  歐藏華嘆了口氣,換了個方向繼續睡覺。

  時間一晃即逝,二月初十早上,歐藏華用水漱了漱口,隨意搓了搓臉,讓自己精神一些。

  請號軍幫忙熬個粥,再將考棚邊掛著的如廁牌取下。

  片刻后,就在兩名號軍的陪同下,歐藏華穿過考棚來到五谷輪回之所,首先就看到分在這個‘黃金地段’的幾位仁兄。

  看得出來,他們過得很...艱難。

  一個兩個臉色發綠,看到歐藏華時,眼睛都快瞪出來了。

  實在不行,就三年之后再來吧!

  痛快的釋放后,回到自己的小豬棚里,粥也端過來了。

  就這環境,別指望一份粥能熬多久,熟了就成。

  會試第一場,歐藏華寫了三篇四書文、四篇五經文。

  當二月十一號,監考官來收卷的時候,很多考生還在奮筆疾書,然后在監考官的催促下,一臉絕望的交上了考卷。

  歐藏華對此沒什么好說的,因為坐在這個考場里的人,就算沒考過,也能一輩子衣食無憂,同情他們還不如把時間節約出來鍛煉身體。

  于是他站了起來,在狹小的空間里做了一套拉伸運動,聽著身上骨頭里傳出的聲音,真是又治愈又解壓。

  這一晚,風中凄慘的哭聲好像多了不少。

  二月十二號早上,第二場考試繼續。

  這一次考的是論、詔誥表、判語。

  ‘論’可以簡單理解為議論文,雖然出題也是從四書五經中摘取,但并無規定得用八股文來答,可以自由發揮,屬于追分題。

  ‘詔誥表’就是詔、誥、表三合一的稱呼,簡單來說就是寫公文,要求舉人模仿上位者的言行,寫出相應的詔、誥、表,一般以漢表、唐誥、宋表為藍本。

  ‘判語’可以理解為自己對下級遞呈上來的文件所下的批語,主要考察的是舉子對大明律等法律條文的熟悉度。

  所以會試第二場,考得就是舉人的業務能力。

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