五靈列車呼嘯而行。
趙關山安靜的站在車廂里，抓著頭頂的把手，為了節約，也是為了運載更多的乘員，所以五靈列車只給八歲以下的孩童設了小座位，其余乘車人等，一律都得站著。
這在過去七年里，他那孱弱的身體要堅持站上一個小時，這對趙關山來說是一個艱難的折磨。
但今日，這就變成了享受。
健康的，有活力的身體，敏銳的感知，飛舞的思緒，甚至讓他有一種重新認識了這個晦暗世界的感覺，甚至腳下那如彩霞般流轉變幻的符印，他都能從中分析出一點點規律，并且能夠進一步的延伸開來。
雖然五靈列車所使用的供靈法陣屬于大中型供靈法陣，是道院課程里不會講授的高級知識。
可終究還是有一定的關聯的。
就感覺身體健康了之后，連學習都如此輕松了。
全神貫注，沉浸其中，直到五靈列車抵達此次的終點，臨江道院的入口，趙關山才蘇醒過來，意猶未盡的看了眼那仍舊變幻不休的五靈符印，迅速下車。
“咦？”
也不知是視力變好的緣故，今日他遠眺那座佇立在道院中央的神女像，就感覺格外清晰傳神。
有那么一瞬間，他差點以為那神女像正在看向他。
這是以往從未有過的體驗。
而且越看越清晰，越看越覺得這神女像栩栩如生，太漂亮了，簡直就好像要活過來一樣。
“罪過罪過！”
“這身體狀態一經變好，青春期就壓制不住了。”
自嘲一笑，趙關山連忙整理心態。
有躁動是正常的，但卻不能真的褻瀆。
畢竟這不是地球，而是真的有修仙者，有仙人的世界，他怎么敢保證，這神女像不是真的以仙人法相鑄造的？
紂王在天上看著你呢！
當下，趙關山趕緊找了個空曠地點，先鄭重的，遙遙大禮參拜了神女像，領了今日份的食物與清水，便一邊慢慢嚼著，一邊直奔文科別院。
而他全程也沒有注意到，自己懷中的那盞敕印油燈在微微發熱，不過很快就消失了。
此次，趙關山直接去了文科道院的第三座敕印大屋，這里是講授文科第三門課的地方。
即常見的一百種危險材料的保管及制備方法。
這是一門必修課，很重要，但是相對來說很簡單的課。
一百種常見的材料而已，六年時間，就算是天分再低的學生，只要認真去學習了，都可以很好的掌握。
所以，當趙關山來到這里時，除了第一層坐滿了第二階段的學生外，第二層與第三層壓根就看不到人影。
于是他就留在第二層的自習室，從書架上取來一本有些粗糙的教科書，仔細的讀了起來。
這個世界雖然很重視教育，但在書籍儲備方面則略顯不足。
像是文科六門課，就真的只有六種教科書，學生學習的時候，每人可以拿一本借閱，僅此而已。
像是趙關山手中這本教科書，他早就已經做到爛熟于心，甚至是倒背如流。
可就算如此，他此刻仍舊看得津津有味。
因為他不再是從學生的角度去讀，去了解，而是嘗試從編寫者的角度去旁敲側擊，去揣摩，編寫者是不是簡略了什么，刪減了什么，而真正延伸開來的完整真相又是怎樣的？
所以他感覺很有趣，且受益匪淺。
當報時法器的雞鳴聲響起兩次，也基本到了中午時分。
樓下傳來各種喧鬧的聲音，卻是道院第二階段的學生們結束了這門課的學習。
下午就是自習的時間了。
每天一門課，這就是道院文科的課程表。
趙關山收起手中的教科書，又耐心等待了一會兒，這才走下樓梯。
一層的課室里已經沒有幾個學生了，到底還是年幼的小孩子，在課室里被關了一上午，此刻恨不得背生雙翼，跑出去撒歡兒去了。
但授業的老師還在，一直安靜的坐在那里，因為他的兩條腿自膝蓋處全部斷了，行動全靠輪椅。
在趙關山的記憶里，這位老師就是這樣，沒什么表情，慢吞吞的講課，慢吞吞的回答，從來不生氣，也不開心，更不會笑。
仿佛是一個假人。
他們甚至不知道這位老師姓甚名誰。
“老師！”
趙關山走上前，恭敬的行禮，但這位老師全程都是沒什么表情，不過只要提問，且在他所講授的知識范疇之內，那他就能不厭其煩的，一遍遍的講解，相比其他幾門課的老師，實在是最好相處了。
可是，如果只是為了知識范疇之內的問題，趙關山也沒必要來詢問。
所以他這次來，是想看看能不能薅到一點知識的羊毛？
為此，他精心準備了一份看似合理，但實際上很蠢的問題，屬于杠精必備。
“老師，我今天上午預習了一下我們學到的知識，然后在讀書的時候，發現了一個令我覺得有點迷惑的地方，那就是編號第十七的危險材料，暮光塵蛾之殘蛻。”
“這種危險材料可以制備成暮光余燼。”
“然后在編號為第五十六的危險材料的描述里，是需要使用暮光余燼來制備成暮光之塵這種危險材料的。”
“最后是在編號為八十四的危險材料的描述里，將其制備的過程，則需要用到暮光之塵。”
“于是我就想，是不是可以省略制備暮光之塵的步驟，在制備八十四號危險材料夜光石時，通過對制備方法的改善加強，直接使用暮光塵蛾之殘蛻呢？”
“并不能，因為你知其然，不知其所以然。”
果然，這位老師緩緩開口了，先是否定了趙關山的假設，然后接著回答為什么。
看，這就是陷阱，如果這是其他人，人家頂天了回答一句不能，或者賞個白眼球。
但是老師不能。
當他給出否定的答案，就必須說個原委來。
這就是趙關山的蠢貨薅羊毛計劃，誰讓他現在是學生呢，有這樣的機會薅羊毛不去利用，等畢業了，他甚至連再次踏足道院的機會都沒有了，就更不可能有老師耐心的講解。
“暮光塵蛾，是一種天譴降世后出現的邪魔之物，或者應該說，是一種伴生的邪魔。目前還不清楚它究竟是怎么產生的，但這種伴生魔物有一個最大的特點，就是會瘋狂追覓，追蹤，吞噬靈氣。”
“曾經，修仙界吃盡了這種伴生魔物的苦頭。”
“直到道宮找到了新的方向，不再絞盡腦汁的防范暮光塵蛾，而是任由它們肆意追覓靈氣，接著將它們捕獲，通過若干種方法，將其制作成若干種材料，這其中有一種邊角料，就被叫做暮光塵蛾之殘蛻，此物含有少量的靈氣，但汲取困難，不能用于修行。”
“于是這種邊角料就成了工業原料，也算廢物利用。其主要是用來給供靈塔供應靈氣能源，也可以用來制備成洗髓靈液。”
“像是你所疑惑的，第五十六種危險材料暮光之塵，就是用來給供靈法陣充能的重要材料，但這種材料仍然具備有極大的危險性，不能直接用于人體吸收，所以，這才有了二次制備。”
“而第八十四號材料夜光石，就是二次制備的產物，這樣的二次制備，既是為了節約，避免浪費，也是為了最大程度的物盡其用。所以，這就是不能直接用暮光余燼制備夜光石的原因，也是道宮提倡力求節約的道理。”
“多謝老師，所以夜光石還可以三次制備嗎？”
趙關山很自然的隨口問道，臉上帶著一種真摯的，純潔的，求知欲旺盛的神情，他繞了一大圈，為的就是這句話。
夜光石就是配制洗髓靈液的材料，這是教科書上寫著的。
但也僅僅如此。
仍舊不知道它是主要材料還是次要材料？
洗髓靈液的配方從未出現在教科書里，那么定然是有規矩不允許。
所以他這就是在底線的邊緣瘋狂試探。
而且說實話聽到這里，他其實已經獲益良多。
最起碼確定了夜光石就是洗髓靈液的主要材料，以及洗髓靈液的制備原理。
接下來，只需要這位老師再透露那么一點，就一點。
“可以。”
老師只說了兩個字，然后就不再回答，因為那就已經大幅超出教科書上的知識范疇了。
趙關山等了一會兒，就不再奢求，只是將自己的身份腰牌遞上去，申請實操。
這門課，他還剩三次實操機會呢。
雖然這門課里的實操材料因為過于危險，所以不能帶出去售賣，但他卻可以帶材料進入。
沒錯，這里也是他一個巨大的薅羊毛的機會。
他想借助道院的實操室，給他自己配制洗髓靈液。
“只是，我必須得在我轉去武科之前將這些材料湊齊，不然，這羊毛怕是也薅不到的。”
趙關山心中如此想著，腳步不停，直奔道院專屬的供靈塔。
這一刻，他對自己的未來是如此清晰。