畫大餅、撒雞湯、pua與反pua,這都是廝混職場的當代人士的必備技能。林朝陽幾句話將頹廢的杜峰點醒，只得感嘆一句：年輕人還是好忽悠啊!
他看著杜峰滿血復活、朝氣蓬勃的樣子，心中突然想到，唯一可惜的是他寫的那幾封情書，好在沒致敬什么名家，不算虧。
“姐夫，我這輩子沒佩服過幾個人，你得算一個!”杜峰有些激動的說道。“咱們之間說這些就沒意思了。”林朝陽擺了擺手。杜峰又問林朝陽小說的事，他說道：“思路基本已經捋順了，我看今天就可以動筆。”
“太好了!”
雖然不是自己寫的小說，可畢竟是他間接促成的，杜峰一想到即將有這樣一部歌頌前線戰士保家衛國的小說誕生，心中就充滿了驕傲自豪，仿佛自己也成了他們的一員。
“姐夫，有什么需要你就告訴我，我全力以赴。”杜峰說道。“好。”又過了一日，林朝陽起早去上班，在圖書館東面看到了阿毛。
這回他沒糾纏老朱頭兒，不知道從哪搞來了一套短打裝扮，腳下踩著布鞋，腿上還綁著沙袋，跑的雄赳赳、氣昂昂。
后面跟了條剛起床的死狗——歷史系的劉惠民。
在林朝陽注意到阿毛和劉惠民的時候，兩人也注意到了他，阿毛隔著老遠招手，熱情的像只大金毛。
劉惠民看著林朝陽的眼神就多少帶點私人恩怨了，阿毛都跟他說了，他干的這些事都是林朝陽給支的招。
“阿毛，最近感覺怎么樣”林朝陽問。
“棒極了!”阿毛臉上已經掛滿了汗，臉色紅潤，卻意氣風發，就是隨風飄揚著的體味讓人站在旁邊略感不適。
“林，你說的沒錯。大丈夫就是要有強健的體魄，這樣才有干命的本錢!”“身體是命的本錢，你的行動力真是令人敬佩。”林朝陽的夸獎讓阿毛有些得意，他又把林朝陽拉到自己身邊，一臉神神秘秘。
“最近美國待使館在招刮大白的留學生，我打算趁著這個機會去打探打探情報，為命大業提前做些準備。”
窩敲!
林朝陽聞言駭然。
大哥，我開玩笑的，你別嚇我啊!
這他么要是鬧出間諜事件，我們倆可都得涼涼。
不光是林朝陽，劉惠民在一旁也心驚膽戰，這是他不花錢能聽的林朝陽強自鎮定，臉色嚴肅，“阿毛同志!”
感受到林朝陽語氣中的那份嚴肅和莊重，阿毛瞬間肅然，“朝陽同志，請指示!”
劉惠民震驚的望著林朝陽，之前阿毛光跟他說了要鍛煉身體干命的事，沒想到這里面還有林朝陽的事。
合著你小子才是造派頭子林朝陽顧不得劉惠民是什么表情，對阿毛說道：“到待使館去打探情報，價知道這是什么行為嗎這是間諜行為。我們的目標是將共c主義的光輝傳播到世界各地，暴烈命和流血犧牲不 是我們的目的。”
“命哪有不流血的”阿毛竟然還會反駁，這是林朝陽沒想到的。他更沒想到的是阿毛會說出這句話，這是阿毛的學歷能說出來的他眼神向旁邊一掃，劉惠民心虛的移開眼睛。
最近在宿舍里，阿毛沒事就拉著劉惠民讓他給自己講中國的命故事。他是學歷史的，阿毛的請求正搔中了他的癢處，一講起來便滔滔不絕。
根據我的觀察，蘇聯內部看似繁花似錦，但實際上矛盾重重。現在歐美正在不斷加強對于蘇聯的輿論戰，現階段蘇聯的形勢是烈火烹油，還看不出什么。
但我判斷，一旦蘇聯的內部問題暴露，便會引發一連串的連鎖反應，同為社會主義陣營，我們要吸取他們的教訓。
所以，在現今這個階段，命的緊迫性已經從物理上的對抗和消滅轉為精神和輿論上對抗。你能明白嗎”
阿毛聽著林朝陽的話，眼中異彩連連，他沉吟著點了點頭，“林，你的話很有道理。”“所以我應該做些什么呢”
“學習!”林朝陽的口中吐出一個單詞，”不僅體魄需要強健，靈魂和精神同樣需要。我們中國人講‘內圣外王’,一個人只有從內到外真正做到了強大，才會無懼任何敵人，也才能感染其他人，將他們帶領進命的隊伍。”
“嗯。你說的對，我最近在鍛煉中雖然感覺身體強健了很多，但精神上還是有些匱乏。”林朝陽心里松了口氣，繼續說道：“你可以先去聽聽黨史課和政治經濟學。”
“好主意!”
危機解除，林朝陽又勸道：“待使館就別去了，我們中國人有句古話叫君子不立危墻之下。”
“不不不，該去要去!七美刀的時薪，不去太可惜了。”阿毛連連擺手。合著說了半天你小子是沖著人家時薪去的 一小時七美刀，那不是時薪超過十塊人民幣以這個年代的工資來算，美國佬還真是有錢啊!
“可惜待使館不要中國人!”
一旁的劉惠民遺憾的感嘆了一句，瞅那架勢，恨不得取阿毛而代之。
幾人又閑聊了幾句，林朝陽才大概了解。
別看阿毛是個美國人，但經濟情況并不樂觀，要不然也不會選擇來中國留學。了解到這一點，林朝陽也明白了。
正因為沒錢，所以阿毛在美國國內的時候就是個憤青，然后來了中國留學，才會輕易的被他三言兩語便鼓動起鬧命的心思。
“你現在要做的，就是安心的學習、鍛煉、賺錢，我們中國人有句古話：廣積糧，緩稱王。”
阿毛點了點頭，跟著交流可真漲知識，今天這一會兒的功夫學了好幾句中國古話了。
安撫好了阿毛，林朝陽心情放松下來，上午去蹭了堂樂黛蕓的《茅盾研究》,課名是茅盾研究，可講著講著就跑題了。
樂黛蕓主業是研究比較文學的，在這個時候的中國文學界還是個比較陌生的詞匯，簡單點說就是以不同民族、語言、文化、學科的視角而展開的文學研究。最早出現于19世紀的法國，而后在歐美等西方國家取得了較大的發展。
對于中文系的學生們來說，樂黛蕓講比較文學的課程對他們來說，要遠比聽茅盾研究的內容有意思的多了。e
這也是這個年代知識分子們的常態心理，封閉了太久，大家迫切的渴求著吸收外界的知識。可這種盲目吸收，有時候往往產生一些弊端，比如盲目推崇、妄自菲薄。
上完課，林朝陽剛回到借書處，胡文瓊便對他說道：“朝陽，有位女同志找你!”“誰啊走了嗎”
“等你等的無聊，我讓她先去報刊室了。”
“好，麻煩胡姐你再幫我盯一會兒。”