設置
上一章
下一章
書頁

第24章 老師,這是你出的題嗎?

請牢記域名:黃金屋 情商20學霸,造出芯片正常吧?

  第24章老師,這是你出的題嗎?(求追讀)

  駱垚走在前面,王野和吳天明在后面嘀咕。

  “駱垚怎么對夏教授那么上心?難道這小子迷戀上夏教授了?”

  吳天明沒好氣地看他一眼:“得了吧,你以為誰都跟你一樣,看到女人就往愛情方面想嗎?”

  王野嘿嘿一笑:“那是因為你不懂女人的好。”

  “說的伱談過戀愛一樣。”吳天明絲毫不留情面的拆穿了王野。

  “不是,這不是在討論三土嗎?怎么扯我身上來了。”王野瞪了吳天明一眼,決定耍無賴,轉移話題。

  “夏教授人又年輕,也不是沒有……”王野后半句話在他看到從旁邊小路上突然出現的夏青時,卡在了喉嚨中。

  “不是沒有什么?”夏青站定,眼睛微瞇,讓王野頓感不妙。

  臥槽!居然聽到了!

  “沒有夏教授,我是在說,以您的水平,您以后不是沒有可能當上院士。”王野滿嘴跑火車,立馬編了一句話出來應付。

  夏青看了他一眼,面無表情繼續往前走了。

  吳天明嘆了口氣搭上了王野的肩膀,說:“大魔王發現你了,一曲涼涼送給你。”

  王野伸了一下自己的嘴,艱難地說:“都怪這張嘴。”

  夏青人都走了,兩人知道不能再耽誤下去了,匆匆趕到教室一看,第一排的坐著的那位正是駱垚。

  吳天明、王野:……

  夏青的課他們再怎么也不敢坐在第一排,但駱垚連書都沒有他們只能硬著頭皮坐了上去。

  夏青的課講的是集成電路eda技術。

  這課的恐怖之處在于,集合了物理、融合圖形學、計算數學、微電子學、拓撲邏輯學、材料學還有人工智能這些光看名字就會眼前一黑的學科內容。

  主打就是一個讓人一臉懵逼的上課再一臉懵逼的下課!。

  東理工有句話:“考試季發瘋的,十有八九都是微電子專業人。”

  這句話足以說明了微電子專業學生的不幸,而他們的不幸,有三分之一就是由集成電路eda技術這門課造成的。

  而教這門課的夏青,更是變態中的戰斗機,素有“大魔王”的稱號。

  上課鈴聲響起,夏青拿著一疊東西就走了進來。

  “今天隨堂測驗。”

  夏青言簡意賅的說出了本節課的主要內容,讓學生們一片哀嚎。

  “測驗?!我能說我上節課學的都忘了嗎?”

  “饒了我吧,為什么上個大學都這么痛苦?”

  “為什么要測驗,大學也來這套嗎?”

  吳天明更是苦兮兮地看著他身邊的王野,低聲說:“我敢說這次測驗能要我的命,救命啊!”

  王野緊張地看著講臺上那一疊厚厚的卷子,總感覺對方要吃掉自己。

  夏青掃了一眼下面的學生,發現一個個都縮著頭,化身成了鴕鳥,唯獨只有駱垚端端正正坐著看著她。

  到底是個小孩不知道天高地厚。

  對方剛來肯定不知道集成電路eda技術有多難。

  數理化三科學得好又如何。

  高中課程交叉的內容其實并不多,每門學科都會有獨立的體系和思維方法,要想取得高分還是有辦法。

  但集成電路eda技術就不一樣了,涉及多門學科的綜合知識,強調的是跨學科和綜合思維的重要性,高中那一套在這里很難行得通。

  夏青想到寫給《半導體》編輯那封郵件下面的落款,她還真的想看看駱垚的表現,不過在此之前,她還是需要先問下駱垚。

  “駱垚,你昨天才剛入學,這次測驗你可以不參加。”

  夏青其實不想讓駱垚參加這次的測驗,畢竟一個聰明人能夠從全班同學的反應看出,集成電路eda技術有多難。

  特別是對于他這個一天都沒有學過的人來說。

  想要光靠他自己那點數理化儲備來解決整張測驗卷子的問題,根本不可能!

  本來夏青是想給駱垚一個臺階下,想讓駱垚知難而退。

  可惜,駱垚根本就不知道什么叫做“難”,他反而還一臉期待地說:“老師,是你出的題嗎?”

  這是什么問題?

  從來沒有被問過這個問題的夏青沒有搞明白駱垚為何有此一問,但還是回答了他。

  “是我出的。”

  居然是夏教授出的題,太好了,他正好想看看夏教授的水平。

  駱垚臉上露出了微笑,說:“那我參加。”

  不光夏青愣住了,教室里面的五十來號人也愣住了。

  看來新來的學霸還不知道集成電路eda技術的兇殘!

  現在他還說想參加,一會兒絕對要哭著找爹媽!

  曾幾何時,我們也是這樣太傻太天真,沒想到學霸也和我們一樣!

  沉默的教室里面大家都向駱垚投去了同情的目光,他們仿佛預感到接下來駱垚是如何抓耳撓腮,唉聲嘆氣了。

  夏青也拿駱垚沒有辦法,機會反正都給了,不珍惜機會,那就不能怪她了。她當即把卷子發了下去,果不其然,教室里面傳來了陣陣吸氣的聲音。

  夏青為了檢驗她最近的教學質量才出的這一套測驗題,現在光聽教室里面的吸氣聲,她就知道完了。

  這一屆學生絕對是她帶過最差的一屆!

  夏青一掃下面,那群學生在她看來已經化身成了動物園的猴子,在座位上做出了千奇百怪的姿勢。

  他們臉上唯一相同的特點就是,全部都一臉茫然,連學習委員唐東都無從下筆。

  夏青不死心,從講臺上走了下去,從門邊那一列的學生旁走過,挨個地看他們答題的情況,等看完第一列學生的答題情況后,夏青頭疼了。

  有些專業性很強的題不會就算了,怎么送分題也不會?

  夏青又走向第二列,第一個人是王野,王野此時已經在草稿紙上面算的走火入魔,夏青在旁邊看了一會兒就發現了兩個錯誤。

  再看向王野旁邊的吳天明。

  整張卷子除了選擇題和判斷題上面寫了東西,大題論證那部分真叫一個干凈。

  吳天明本來想和王野來一個頂風作案,可夏青在他們周圍晃悠,讓他們根本找不到機會。

  東理工的嚴格氛圍一直以來都是學校的一大特色,而夏青更是這種嚴格校風中的佼佼者。

  所以大家都是有賊心沒有那個賊膽。

  更何況,能抄誰的?

  夏青無聲嘆了口氣,她有預感,這次測驗,全軍都要覆沒了。

  夏青十分重視這次考試,這次考試成績可以說是關乎著她之后教學的方式和難度。

  現在好了,看情況她覺得自己要拿出教幼兒園小朋友的方式出來,把所有知識掰碎了喂給他們!

  “老師,我答好了,可以交卷了嗎?”

  正在氣悶的夏青突然一個聲音打斷了思路,夏青抬頭一看,她發現駱垚正規矩地舉著他的手。

  做完了?

  怎么可能?

  正在發呆的其他學生聽到這句話后,齊齊抬頭看向了駱垚,眼中都透著不相信。

  這個速度,該不會在卷子上胡寫了一通吧?

  不會答題就不用答吧,不必非要給自己立學霸人設!

  這么難的一張卷子是怎么做完的?

  夏青快速走過去,拿起了駱垚的卷子。

  整張卷子確實寫滿了。

  夏青沒有去看前面的選擇題和判斷題,而是直接看向了后面的解答題。

  她目光看向了她故意設置的難題——fpga技術那一題。

  fpga是一種以數字電路為主的集成芯片,同時它也是一種可編程的邏輯器件,請運用fpga技術設計出一款聲音識別程序。

  這道題其實是夏青為了湊數而放在最后的,她知道這群學生還沒有學過fpga,不過為了讓他們知道以后他們要學的知識,夏青決定讓他們先接觸一下fpga。

  按理說,這道題應該空著的,但現在,下面的空白處,寫滿了字。

  駱垚平時寫字愛寫筆劃嚴謹的魏體,夏青很容易就看明白他的答案。

inputwireclk,//時鐘輸入inputwirereset,//復位輸入inputwire[15:0]audio_input,//麥克風音頻輸入//配置fftip核  夏青越看越心驚,答案居然是正確的!

  怎么可能?

  這對于一個才上大一第二天的人來說,根本不可能了解到什么是fpga,什么是ip核。

  她之前倒是跟班里的人簡單提起過ip核,說過這東西就是經過芯片廠商和用戶反復驗證過的指令集、功能描述和代碼等。

  現在制造芯片要想圖方便,就得用上各個成熟的ip核,否則再多錢和時間都不夠燒。

  但讓夏青沒有想到的是,駱垚居然知道這個,關鍵還在答案里面寫出了具體的ip核名字!

  “駱垚,你知道fpga和ip核?”

  駱垚一本正經地看著夏青說:“我之前有學過。”

  “誰教你的?”夏青感覺自己這次可能真的撿到了一個寶。

  “夏教授,我是自學的,怎么?是我算的有問題嗎?”

  “整張卷子我算了兩遍,應該沒有問題才是。”駱垚納悶地說。

  教室里面安靜極了,大家都不可思議地看著駱垚,覺得對方是在裝x。

  fpga和ip核?

  這東西他們都不知道,你一個才來學校的人知道什么?

  這么短時間你還說你算了兩遍?

  他們眼神看向了坐在駱垚身邊的吳天明和王野,心想該不是這兩人幫忙作弊吧!

  還是說,駱垚偷看了他們兩人的答案?

  學生們在那猜測著,但都不敢出聲,因為他們發現夏青在駱垚說完后,居然轉身走向了講臺!

p.s.答應大家的上架爆更來了小作者雖然寫過程序,但不會把代碼一股腦堆在文中的,大家放心。加更規則,有盟主或者

請記住本站域名: 黃金屋
上一章
書頁
下一章