當陳然再一次打開了系統面板時，他的技術屬性已經提升到了59點，精神屬性是65點，身體屬性78點。
越到后期，屬性點的提升會越艱難。
以技術屬性為例，陳然在第一天就提升了5點，而之后兩天加起來也就提升了4點.
不過根據系統提示，當陳然的技術屬性提升至60點后，會解鎖一個新的功能——特殊技巧訓練，并出現一個全新的教練。
比如現在的張德培，算是陳然的全職教練，要進行全方位的把控，而新的教練是來專門指導自己訓練某一項的網球技巧。
陳然對此是期待不已，畢竟即使是三巨頭級別的球員，也存在自己的薄弱項，系統這是想把他往六邊形戰士的方向培養。
一周的學習結束了，迎來了周末。
記得在教育部的三令五申之下，在初三第二學期的時候，整個東洲市的初中都取消了周末輔導。
不過課外補課沒有取消，大多數想要考上好點高中的學生還會去老師的家里進行補課。
只是自己學校的老師通常會避嫌，選擇和其他學校的老師交叉輔導。
星期六一大早，父母都還沒起床，陳然就匆匆忙忙地出門了，理由也是去外面補課，而且中午不回家，順便還要了一百元錢，美譽其名補課費。
他如今的口袋里可以動用的資金只有五百多元，能多一百是一百，自己的心里也能踏實點。
“我前世一直深埋在內心的夢想，將在這一刻開始起步！”
此時，在同學們都利用雙休日瘋狂補課的時候，陳然卻是坐上前往寧州市的大巴車。
寧洲市和東洲市相鄰，陳然不僅經常去那邊旅游，前世也在那里工作過一段時間，非常熟悉。
他下了大巴車后，在公交站臺里很快找到了符合路線的20路公交車，約半個小時之后便來到了報名的體育館里。
陳然在支付了200元的報名費，并詳細填寫了個人資料后，成功報名。
不過在報名的時候出現了一些小插曲。
那位負責的阿姨在看到陳然十六歲的年齡時，顯得頗為意外，還問他：你是初中生？
陳然也是非常坦誠地回道：是啊，如假包換的初三學生。
那阿姨然后又意味深長地說了句：就你一個初中生，其他的都是高中生。
陳然回去的時候，仔細一想也明白了其中的貓膩。
這次舉辦的寧洲市青少年網球錦標賽，年齡限制是18周歲及以下，來報名的基本都是高一至高三的學生。
大家都是為了那本“省級運動員”的認證來的。
有了這本證書，你成績再差也能去省內的本科鍍個金，將來畢業后家里也可以找門路安排工作，甚至將來去國外留學，網球作為特長是加分項。
這也意味著這次和陳然同場競技的都是高中生。
他沒有一絲害怕，反而隱隱有些激動。
陳然在報完名后，找了寧洲當地一家比較正規的體育用品店。
太貴的網球拍陳然暫時是買不起的，就干脆買了一把價值兩百多元，國產品牌紅雙喜的網球拍。
趁著時間還早，陳然又回到了剛剛報名的那體育館里，記得那邊有一處免費的室外硬地網球場，有不少業余愛好者正在那邊揮拍擊球。
陳然覺得光在“模擬訓練場”里練習遠遠不夠，這具身體也得找一找感覺。
今天因為陰天多云的關系，氣溫不算高，網球場上零零散散已經站了幾個人，有大學生，也有步入社會的青年。
這大城市就是不一樣，在自己的家鄉是很難見到這些打網球的。
“幾位大哥，加我一個，一起玩唄。”陳然拎著網球拍走了過去，一點沒有不好意思的樣子。
“小子，你多大了！”一個看似二十多歲的平頭男問道。
這家伙戴著發帶和護腕，還穿著一身白色的短袖運動服，裝備精良。
“十六歲，初中生。”陳然也是如實回道。
平頭男一臉鄙夷，甩了甩手：“才十六歲，這里是大人練球，你去小孩子或者女人那一邊。”
“別這樣嘛，年齡算不了什么，看看人家張德培十七歲就拿大滿貫了。”陳然一點都沒有離開的意思，還挑了挑眉毛，帶著幾分挑釁的意味。
平頭男也來了幾分興致，開口道：“小子挺狂啊，竟然拿自己和張德培比。”
“還是那句話，網球場不看年齡，只看實力。”陳然伸出手晃了晃球拍。
他很清楚在競技場上，就是實力說話，說討好的話是一點意義都沒有。
“好狂的初中生啊！”
“雷哥，教訓一下他。”
都到了這個地步，即使眼前的初中生是一個沒碰過網球的門外漢，這個被稱為雷哥的平頭男也必須得陪對方玩上一局了。
所謂騎虎難下啊。
“那行吧。公平點，來兩局，每人一個發球局。”平頭男捏了下手掌里的網球，面無表情地說道，“你年紀小，就讓伱先發球。”
在網球比賽里，發球環節是最為特殊的，因為這是一個唯一不受對方干擾，完全掌握在自己手中的環節。
一般情況下，選手在發球局都有巨大優勢，如果你一旦能破發成功，就意味著你有很大概率贏下這一盤。
德約科維奇擁有著有史以來最好的接發球技術，這也是他能夠在關鍵比賽里經常完成破發或者贏得搶七的原因。
平頭男作為年齡更為年長的一方，讓陳然先發球，顯然想顯擺一番。
不過陳然并沒有領情的意思：“不，還是你先發球吧。”
“你這小孩子，還得傲氣的啊。”
平頭男有點被氣樂了：“在老子的發球局里，如果沒完成love game的成就，你就有資格跟我們一起打球。你知道love game的意思嗎？”
“當然知道。所謂的love game，就是發球者連贏四分，未失一分拿下該局比賽。”陳然爽快而流利地回答道。
“小子還是懂一些的。那行，我先發球。”平頭哥一邊揮動著胳膊，一邊走向了網球場。
另一邊，陳然也握著球拍站在底線的大后方。
在模擬訓練場里，陳然不知道接了張德培多少個的發球。
以他如今的接發球能力，接張德培的一發有點困難，但二發問題不大，區別在于回球的落點夠不夠深。
對面的那位平頭哥，擺出的明顯是一個二發標準的姿勢。
網球的發球，一共有兩次機會。
第一次發球下網或者出界的話，那么還能夠進行第二次發球嘗試；如果第二次也下網或者出界的話，那么就是“雙誤”，直接被判丟掉這一分。
也正是因為如此，往往一發和二發的策略也是截然不同的。
一發的速度、力量、旋轉，全部都更加具有威脅；二發為了避免失誤，自然添加更多保險，威力也就全方位下降一個檔次。
平頭哥的二發球速在120公里左右，旋轉和球速都不高，球正好落在發球區中間五分之三的位置上，這種水準在業余球員里已經算不錯了。
但陳然的技術屬性已經達到了59點，一只腳早已經跨入了專業球員的門檻，尤其是他在“模擬訓練場”里經常和“張德培”進行接發球訓練，單單這一項技能其實已經超過了一般的專業運動員。
陳然的身體啟動了，快速閃出正手位的空擋，當對方的球落至地面并反彈后，他已經完成了整個引拍的動作，然后用力揮動一下球拍，將球擊了回去。
世界上頂級教練的輔導可不是蓋的。
張德培有著最完美的底線球技術，陳然也深諳此道。
他的回擊球方向也是對面平頭哥發球位置的另一側，球的落點也非常深，離底線距離不到十公分。
那位平頭哥對如此完美的接發球幾乎沒有任何反應，直接愣在了原地，而旁邊的圍觀人群也發出一聲驚呼。