姜小燕的心理素質確實不怎么樣，或者說這個時代學生的心理素質，普遍不怎么樣。
四十年后的高中生，那別說心理了，臉皮都練的差不多了。
但這會兒的高中生，考試只是稍微遇到“意外”，心理狀況就有明顯的起伏。
姜小燕就遇到了意外。
從去年秋末直到現在的預考，她們這個八人小團體，已經按照李野的復習計劃復習了大半年了，
從剛開始的每天兩三份卷子，到后來的四五份卷子，她們已經習慣了在題海中遨游，也習慣了某種“順暢”的感覺。
就是每套試卷前面的“送分題”和“簡單題”，閉著眼睛就能做個差不離兒，到了卷子的第二頁才開始凝神思考。
但今天姜小燕剛拿到卷子，就發現卷子的第一部分，就有很多“拿不準”的情況。
李野平時語文卷子出的本來就少，拼音題更少。
因為姜小燕等人的方言口音太嚴重了，提高起來太過費勁，所以李野直接就繞道而行，免得牽涉太多的復習精力。
高考的時候還不知道有個幾分的拼音題，你們十年寒窗學下來，啊、我、鵝都能偏到姥姥家去，還在這上面死磕個毛啊？
整個縣二中，上課能說一口標準普通話的就倆，人家柯老師還盡量說英語。
那鄉下初中、高中你就琢磨去吧！
就到了九十年代初期，東山省的很多初中還不具備完善的普通話教學環境呢！
學生們在課堂上回答問題，朗讀課文，都是一嘴兒的鄉音。
就這基礎，李野傻了才在拼音上費工夫。
可李野能想通這些道理，姜小燕卻想不通。
她們今天早上，還信心滿滿，感覺自己能身懷利器大殺四方，結果剛開局就挨了一悶棍兒，瞬間就自我懷疑起來。
這個題不太對。
這個題可能不對。
這個題......蒙蒙看？
卷子的前面部分做完了，姜小燕的心思也亂了。
語文一百分的題，這些復讀生平時也就能得七八十分，這還是得分相對最高的一門課。
那么錯了的那二三十分，肯定是沒把握呀！
這就導致后面的那些題，她總覺得哪里做得不對，越做越沒有信心。
不過幸好的是，當監考老師說出“還剩最后三十分鐘”的時候，姜小燕最后的作文已經到了收尾階段，別管對不對的基本上都填上去了。
等到語文考完了之后，那種絕世劍客陰溝里翻船的失落感，讓姜小燕感覺自己都快虛脫了。
“走吧！出去透透氣。”
李野敲了敲姜小燕的桌子，把她喊了出去。
八人小團體很快聚在了一起。
這時候的考生，好似不明白考后對題是大忌，七嘴八舌的開始對題、討論。
李野也沒制止，讓他們提前感受感受，權當正式高考前的心理訓練了。
結果這一討論不要緊，好幾個人的心情都不好了。
又不是學霸，能不失分丟分嗎？
“李野你的普通話最好，你前面的拼音題答案是什么？”
李野偷笑，決定加一把火，把正確答案都告訴了他們。
結果胡曼等人一個個陰沉著臉，跟到了世界末日似的。
七算八算，眼瞅著丟個十幾分是肯定了，不確定的失分有多少還不知道呢！
李野淡淡的持續打擊：“你們都控分了嗎？大約控了多少分？”
“.........”
所有人都不說話了，但是那臉都跟黑包公似的，超級難看。
控分？都快不及格了還控分？老大你玩我們是吧？
李大勇訕訕的道：“哥，我感覺六十分都夠嗆，就沒控分。”
眾人齊齊點頭，表示同感。
平時學校測試、聯考的時候，胡曼等人可以沒有任何壓力的控分，但真到了預考這種關乎命運的時刻，她們是非常糾結的。
而現在這種情況之下，就別談什么控分了。
不過李大勇的話音落后，文樂渝卻淡淡的道：“我大約有十五分的題沒做。”
好吧！
暴擊，伱倆就盡管暴擊我們吧！我們和你們不是一個世界的人。
李野看著低頭不語的李大勇，笑著問：“大勇，是不是有些心慌？是不是有些氣短？”
李大勇摸了摸自己的胸脯，茫然的點了點頭。
“哥，咋辦嘞？”
“我教你們一個絕招。”
李野一指縣一中外面的街道，道：“出去，抱著那根電線桿子，
別管別人怎么看你，自己對自己說......我是對的，我是最棒的，我就比你們強......重復二十遍。”
“.........”
李大勇的大餅臉，眨眼間變成了苦瓜臉。
但李野不管他，繼續道：“記住，當別人拿奇怪的眼神看你的時候，一定要當他們是傻瓜，當他們是憨憨.......”
李大勇苦著臉問：“哥，你這......啥......管用啊？”
李野篤定的道：“管用。”
李野這不全是在惡搞，在四十年后的一段時間里，很多商業門店都搞過這種“自我勵志”（自我欺騙）性的活動。
咱先不說騙著騙著，是否能把自己給騙嘍！
起碼能讓胡思亂想的腦袋，有一個暫時的主導精神意識，削弱、掩蓋一下心里的緊張。
至于對現在的李大勇他們是不是有效，李野也不能確定，但再壞能壞到哪里去？
300分就能上榜的高考，那最低分的考生成績是多少？
200多一些嘛！
200多一些的就能通過預考，他李大勇超過400分的正常成績，能考不到200多？
李大勇猶豫不決，挪不動腳步，但是他身后的嚴進步卻不發一言的走出了縣一中的校門。
然后付英杰也跟著出去，倆人合抱一根電線桿。
李野很是感慨，八十年代的孩子，是真好忽悠啊！
李大勇也低著頭出去了，片刻之后，李野竟然真的隱隱聽見了“我是對的，我是最棒的”的聲音。
文樂渝古怪的看著李野，小聲問：“我不用練這個絕招吧？”
李野剛要說“你不用”，但是卻看到旁邊的胡曼、韓霞、姜小燕，都是嘴唇微動嘟嘟囔囔。
李野對文樂渝道：“在心里默念，也管用。”
“哦~”
。。。。。。。。。。
第二堂考試，是數學。
卷子發下來之后，練了絕招的李大勇，眼睛頓時亮了起來，跟小燈泡似的。
小野的辦法，竟然真的管用？
啥管用啊！
數學題是八人小團體練的最多的一門課，那送分題都不知道刷了多少遍了，一看就懂。
李大勇飛快的做完第一頁卷子，翻開第二頁。
這題我會。
這題我也會。
這種題我前些天剛剛做過呀！
順暢，突然爆發的順暢，幾乎影響了八人小團體內的所有人。
而且這種順暢帶來的自信，一直持續到了后面的所有考試。
到了第二天考物理、化學的時候，胡曼等人已經有了信心，多少多少的控一下分數了。
三天預考考完，姜小燕等人心頭的陰霾，早就一掃而空。
因為后面這幾門課程的考試，讓她們覺得有些.......簡單。
當然，不是那種可以考滿分的簡單，她們還沒那個能力。
是相對于去年的預考、高考的簡單。
特別是后面英語考完之后，姜小燕和胡曼都開玩笑的說，如果不是理科班，都可以嘗試報一下京城外語學院了。
八十年代的啞巴英語環境，間接導致了英語試題的局限性，你要出題出的太花，大家都能給你交個白卷。
所以在李野針對性的復習，還有文樂渝這個家傳淵源的英語尖子感染之下，八人小團體的英語應試水平，其實是有“猴子稱大王”的實力的。
而陸景瑤的成功，讓她們都有些迷戀“捷徑”，所以才有了這個古怪的想法。
。。。。。。。。。
第三天的考試，結束的很早，學校給參加考試的學生放了假，讓他們難得的放松放松。
李野先送文樂渝回了學校，才從二糧店的炕洞子里，拿出一包東西，騎上自行車回家。
郝健他們的散貨基本上順利，雖然剛開始拓展渠道有點謹慎，一力求穩，但賺的錢，跟批發麻糖可不是一個量級的。
現在李野隔上數天，就要往家里拿一次錢，讓李忠發和李開建藏好。
跟倭兵都玩過游擊的李忠發，對于藏東西還是很有一手滴。
到家之后，李野發現家里有客人，是大姑李明月一家。
看到李野進門，大姑笑臉相迎：“李野回來了，考試考的怎么樣？還好吧？”
我考的好不好，您兒子不是一清二楚嗎？
李野看著大姑的笑臉，有點琢磨不透。
因為那笑容有點假，但卻不是嘲笑。
這三天的考試，李野可是全力控分的，卷子上大片大片的空白，被鄰桌的崔愛國看的清清楚楚。
從這小王八每小時至少三次撇嘴的頻率來看，一定把李野鄙視到爪哇國去了。
而且當初倆人有仇，崔愛國不可能不告訴他的父母。
不過很快李野就知道了，大姑李明月之所以對她有笑臉，不是因為關心和親情，也不是什么嘲笑。
而是因為他手上的那塊梅花手表。