司馬光的上書，送到趙煦手中。
趙煦看完就嘆息一聲：“咱們這個司馬相公啊……”
司馬光的脾氣，趙煦是清楚的。
與那位在江寧的拗相公，幾乎相差無幾。
一樣的倔強，一樣的臭脾氣，也一樣的執拗。
已經認定的事情，那是八匹馬也拉不回來。
趙煦也從未指望過能改變司馬光的想法——哪怕在現代那樣的社會，也有大批老人的思想，根深蒂固不可改變。
和這樣的人講道理是沒有用的。
因為他們的世界觀已經固定。
要么順著他們，要么干脆不理。
偏偏趙煦不能不理司馬光，因為他覬覦著司馬光的政治遺產。
于是，趙煦只能嘆息一聲，大義凜然的說道：“受國之垢，是為社稷主……”
“這是我必須承擔的罪！”
便手批了司馬光的上書：公，社稷之臣，國家股肱，皇考所遺之大臣，且當將息自身，勿因小事而煩……
委婉的拒絕了司馬光請求陛見的要求。
同時，繼續遣御醫診治。
更口諭司馬康：卿父，社稷之臣也！醫囑不得勞神，何故驚動卿父？
同時，下詔罰王覿銅三十斤，加磨勘三年，以儆效尤。
理由也很簡單——司馬公，國家股肱，何故以小事驚擾？
司馬光卻是不依不饒，在第二天繼續上書，請求陛見獨對，并給王覿求情，說他是——心懷天下之正人，乞陛下寬宥。
趙煦得書，依舊不許司馬光入對。
但給了司馬光面子，將王覿的懲處中的罰銅減少到十斤，其磨勘減為一年。
在這樣的拉鋸中，章衡率領的戶部，上呈了御龍第一將今年移防邕州的預算。
五千人移防，因皆禁軍上軍，人月奉一千，十二個月就是六千萬錢，約合八萬貫。
此外春、夏兩季賜衣的衣料布帛，特支、食鹽等常規供給，每人每年列支三十貫，五千人就是一萬五千貫。
十指揮有四個騎兵指揮，考慮到長途轉運馬匹，既不經濟也容易造成馬匹死亡。
所以，特別列出買馬錢，讓廣西有司，從大理等地買滇馬。
滇馬一匹以五十貫為算，四個騎兵指揮，按照每人兩匹算，一共四千匹馬需列支二十萬貫。
兵甲器械保養及其草料等開支，以五百貫一月，一年六千貫。
戶部按照趙煦旨意，還加了移防費，月給一千文，但需要回京才能給付，這就又是八千貫。
這樣，御龍第一將，移防邕州，一年所需的總開支是三十萬九千貫。
其中二十萬貫，為買馬費用。
扣掉買馬費用，實際軍費大約十萬九千貫。
當然，這僅僅是御龍第一將本身的維持費用。
一旦開戰，就不是這么點錢了。
孫子兵法有云：凡用兵之法……日費千金，然后十萬之師舉焉！
但那還是春秋時代的籠統之說。
在大宋，打仗可是很花錢的。
特別是在京禁軍們，想讓他們賣命，就得賞賜給足！
雖然不至于射一箭，就得給一箭的賞錢。
可丘八們，確實是只認錢的。
給多少錢，就出多少力，這一點，是自五代以來的傳統。
畢竟，禁軍一個月也就一千文俸錢，算上春夏四季發的衣料、食鹽、醬菜、特支、節慶賞賜，平攤下來一個月也就兩三貫。
這么點錢，誰給你賣命？
所以，自熙寧以來，大宋軍費猛增，每年都在四千萬貫上下！
而大宋歲入，不過六千萬貫多一點。
軍費開支，占了財政收入的六成！
這還是熙寧變法后，國家收入大增的結果！
也就難怪舊黨士大夫們怨聲載道，痛斥窮兵黷武了。
所以，趙煦知道，必須要有利可圖。
不能再做賠本買賣了！
打仗，必須以賺錢為目的！
只要能打贏，同時能賺錢，那么就可以平息士大夫們的不滿了。
將章衡的預算文書看完，趙煦命令將之謄抄，送都堂各位宰執。
同時也送去兩宮處。
兩宮看完后，對興師南方，終于再無意見——這么點錢，毛毛雨而已。
哪怕再乘以十，也只是小錢。
若真的只需幾十萬貫，就能打服交趾，給自己出口氣。
那就實在是太劃算了！
于是，欣然允準了章衡的預算，命有司準備錢帛。
章衡做的預算表，送到章惇手里的時候。
章惇已經完全收拾好了行囊，也得了旨意，明日陛辭離京。
章惇看著手中的預算書上，那些用表格羅列的支出項目。
一切清晰且自然，毫無停滯，幾乎一目了然。
“子平確有治世的才干！”章惇感慨著。
將要隨他一起南下，前往廣西的第四子章援，在旁邊低聲道：“叔父曾和兒說過，此預算書在制作時，得到過宮中授意……”
“嗯？”章惇自然也有聽說過一些傳聞。
據說，官家常常以手詔、內降的方法，直接指揮軍器監、專一制造軍器局以及東西染院、綾錦院的事情。
根據傳說——天子手詔，常有奇文怪字，世俗不解。
而在崇政殿、紫宸殿等地的沈括制作的沙盤上，也常常能看到類似數字、符號。
據稱——皆古籍所載西域文字、符號，官家善其簡，特用之。
而宰執們，現在都已經習慣，并接受了這些最初看著稀奇古怪的東西，甚至將之開始用于日常辦公，其奏疏文字也時常可以看到相關數字、符號。
近來，蘇頌那邊也有傳說流傳——天子授蘇公西域符號，以為計算之用，蘇公用之，大贊其簡，乃以之為算術之道。
于是，蘇頌在開封府府學之旁，建立了一個——算學。
招募汴京‘善算術之士’，允諾將來畢業后，考核合格‘奏請天子，請依伎術官官階，授給官職’。
同時這個算學不收學費、束脩，只要考上就可以入讀。
所以大批汴京寒苦人家的孩子紛紛報名，不過旬日，就得了三百余生。
蘇頌將之分為‘成年’、‘少年’、‘孩童’三等，每等設齋，仿太學故事，立齋長，設教授。
據說蔡京也很重視這個算學，十余日里，就已經親臨算學數次，勉勵學子。
還稱，往后開封府招錄吏員，要優先算學之士。
太學那邊，并沒有什么反應。
因為，本來太學之外，專設學校，培養刑名等課就是熙寧興學的配套措施。
于是，太學諸生‘樂見其成’。
許多太學生甚至偶爾會抽空去算學游覽一番，激勵‘算學諸生’。
章惇自然知道，這是為什么？
太學生是士大夫，是國家和天下未來的主人。
而算學、刑名等課畢業后，不過是吏員，屬于雜流。
即使能入官，也受礙止法的限制。
除非發生奇跡，不然永沉選海！
太學生就不一樣了，可以一步一個臺階，最終升入三省兩府。
自然，算學的學生們，在太學生眼中，屬于他們將來的幕僚、下屬。
他們那里是去勉勵的？
分明就是去視察的！
想著這些事情，章惇看著手中的預算書，感慨道：“陛下才智，可謂天授！”
先是數字在小范圍中傳播，然后是符號，開始登堂入室，所謂的算術公式在算學和開封府內流傳，接著進入了都堂六房。
現在又出了一個表格，用來羅列項目。
雖然那位官家總是說什么古籍或者皇考所授。
這些東西看著，似乎也確實和西域那邊有關。
但，章惇知道，即使一切皆如那位官家所言。
但想要將這些東西，傳播開來，并讓人接受。
不是個簡單的事情。
而那位陛下，卻在悄無聲息之中做到了。
其行事風格，與先帝根本就是兩個樣子。
先帝急切，而當今則有著充分的耐心。
據說，就連狄詠面圣時，也被叮囑過：戒驕戒躁，當緩緩圖之，不可急功近利！
如今再看這預算書。
確實是那位陛下的風格！
慢慢來，徐徐圖之，步步為營。
合上預算書，章惇就對章援道：“廣西炎熱瘴暑，汝可要想好了！“
章援拜道：“大人，兒早已經想好了！”
“士大夫，當博聞廣識，增長見聞，才能真正成長！”
十六歲的少年，在章惇面前昂首挺胸。
章惇看著，有些恍惚。
章援的性格、文字還有為人，都不太像他。反而像是蘇子瞻！
其性格豪邁、跳脫，文字奔放，詩詞華麗。
而且，時常在他面前，稱贊蘇子瞻，恨不能拜師蘇軾門下。
上次蘇軾入京的時候，章援就懇求他引薦。
但章惇什么人？什么性格？
想叫他去蘇軾面前低頭？那是不可能的！
可現在，看著章援的模樣，章惇不免笑了起來。
他拍拍這個四子的肩膀，說道：“此番出鎮廣西，回京后，為父就替汝寫信給蘇子瞻！”
“拼著這張老臉不要，也要蘇子瞻收汝為門生！”
這對章惇來說，是巨大的犧牲。
章援頓時欣喜若狂，連連拜謝：“多謝大人厚愛！”
蘇公啊！
他只是想起那些詩詞。
陡峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎……
大江東去，浪淘盡，千古風流人物……
于是，渾身都在起雞皮疙瘩。
注：北宋熙寧年間軍費在四千萬貫以上，治平大約35003800.
元豐時代的數據沒有找到，但應該相差不遠，也在四千萬貫以上。
同時，元豐時代歲入大概6700萬貫。
軍費占比六成以上，若是發生大戰，則可能增加到七成甚至八成。
所以，北宋窮兵黷武是事實。
但窮兵黷武，卻打不贏就太尷尬了。
注2：章援是蘇軾的迷弟兼鐵粉。
歷史上，章援大約在元祐四年參加科舉，當時蘇軾為知貢舉。
然后，他被選為省元。
因為章援的文章、文風，實在是太像蘇軾的門生李偁了。
為此蘇軾洋洋得意，自以為取了自己的學生。
然后，打開卷子，揭開糊名一看——章援，章惇四子。
而蘇軾所看重的學生李偁卻落榜了……落榜了……
(本章完)
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