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第一百六十七章 老朱問科舉,蘇璟的課后作業

請牢記域名:黃金屋 大明:老朱,咱說好的不急眼!

  劉伯溫說的那是心甘情愿,心服口服。

  朱元璋看著劉伯溫,并沒有把第三道題拿出來,而是問道:

  “伯溫啊,你以為科學一道,于大明到底有何意義?”

  科學!

  這是朱標上次回來之后,在朱元璋耳邊念叨最多的。

  只有科學,才能提高大明的生產力,提高了生產力,才能承載更多的人口。

  而人口,便是一個封建王朝國力的印證。

  “科學?”

  劉伯溫微微一愣,問道:“陛下所言,是科舉之學嗎?”

  在明朝,科學這個詞雖然已經有了,但與現代的科學是完全不同的兩種含義。

  科舉之學?

  朱元璋也是被劉伯溫這一反問搞的有些懵。

  朱標是和他解釋過科學的內涵的,但此刻老朱并沒有和劉伯溫解釋,而是將錯就錯道:“算是吧,伯溫,明年朕就要重開科舉了,伯溫你有什么看法嗎?”

  科舉的事情,也是朱元璋煩憂的一件事。

  劉伯溫頓了頓,說道:“陛下大善,科舉重開,遴選大明人才入朝堂,自然是大大的好事。”

  漂亮話劉伯溫還是會說的,況且科舉之事,本身也是有著諸多好處。

  劉伯溫自己是讀書人,這事肯定是支持的。

  朱元璋卻是微微一嘆道:“可惜啊伯溫,蘇璟那小子卻說這一次的科舉,舉辦完就得停。”

  在劉伯溫面前,老朱并沒有隱瞞蘇璟的事情。

  畢竟劉伯溫已經知道了很多蘇璟的大不敬之言論,不在乎多這一點了。

  “陛下,蘇先生真這么說了?”

  劉伯溫臉色微變,朝著朱元璋確認道。

  朱元璋點頭道:“自然,只不過他沒說到底是什么原因,朕也頗為苦惱啊。”

  好好的科舉,本來是大好的事情,心情也相當的不錯。

  就因為蘇璟的這一句話,直接讓老朱的好心情沒了。

  難受!

  相當的難受!

  劉伯溫得到肯定的答復之后,便沉默了。

  賦閑在家的日子,他深刻的研究了蘇璟所言的王朝覆滅論,無論是封建制度,還是天象氣候等。

  遍尋古籍之后,他對于蘇璟所言那是五體投地。

  這會蘇璟在劉伯溫的心里,那和天上的仙人沒什么兩樣。

  所以,蘇璟說科舉會停,劉伯溫沒有絲毫的懷疑。

  他現在想的是,為什么科舉會停?

  “陛下,臣可否了解下明年科舉的全部章程?”

  劉伯溫朝著朱元璋問道。

  朱元璋回答道:“自然是可以,因為是大明朝的首次科舉,所以此次科舉由朕主持.”

  老朱侃侃而談,把科舉的詳細內容說的很清楚。

  畢竟是大明朝的第一次科舉,朱元璋的重視程度可想而知。

  全部的細節,他都知道。

  “大概就是這些了。”

  大概一炷香的時間,朱元璋總算是說完了。

  劉伯溫聽完全部,腦海中不斷的思考著其中的問題。

  蘇璟說會停,那肯定有理由,這理由到底是什么?

  科舉的章程,其實歷朝歷代都大同小異。

  朱元璋初次定下的科舉章程分為三級,鄉試、會試、殿試。

  鄉試屬于省考試,每三年舉行一次。

  參加考試的是一些通過州縣考試的“秀才“或生員,他們考中后就成為“舉人“,其中第一名叫“解元“。

  鄉試的第二年舉行會試,會試由禮部主持,第一名為“會元“。

  會試中式者再參加由皇帝親自主持的殿試,也就是金鑾殿上朱元璋親自出考題現場作答。

  考中者分三甲,其中一甲只包括三名,第一名叫“狀元“,第二名叫“榜眼“,第三名叫“探花“,統稱“賜進士及第“。

  二甲若干人,統稱“賜進士出身“。

  三甲若干人,統稱“賜同進士出身“。

  通過參加殿試中進士后,統統被授予官職。

  一般地,狀元授修撰,榜眼、探花授編修,二甲、三甲考選庶吉士者可為翰林官。

  其他則被授予給事、御史、主事、中書、行人、太常、國子博士、推官、知州、知縣等。

  考試內容上,以四書五經為命題范圍,八股文為答題規范。

  劉伯溫整體上停下來,并沒有覺得有任何的問題。

  元統元年,劉伯溫便參加了元朝的科舉,還中了進士。

  他是親身經歷過科舉的,朱元璋這次的科舉制度,他一時間是真沒看出啥毛病來。

  “怎么樣,伯溫,你看出什么來了嗎?”

  朱元璋朝著劉伯溫問道。

  他本來倒沒有想問科舉的事情,只是劉伯溫誤會了科學一詞的含義,便聊到了。

  既然聊到了,老朱也是很想知道劉伯溫到底是何看法。

  劉伯溫回答道:“陛下,臣愚鈍,尚未看出有什么錯漏,或許蘇先生所言并一定代表的是科舉制度的問題。”

  若是蘇璟在這,肯定要扣一波666了。

  劉伯溫的腦子轉的還是快的,這科舉叫停,也不一定是科舉本身的問題,可以是其他的原因是不是。

  “說的好,伯溫!”

  朱元璋一拍大腿,臉上露出了興奮之色。

  劉伯溫的話讓他醍醐灌頂,十分的受用。

  劉伯溫當即道:“臣也是只是猜測而已,若是想知道為什么,還是得問蘇先生。”

  劉伯溫現在也有些好奇,蘇璟所言科舉會停的原因是什么?

  “這倒是。”

  朱元璋點點頭,看向劉伯溫道:“伯溫,伱可想再見見蘇璟?”

  再見蘇璟!

  劉伯溫一聽到這話,神色頓時變得不自然起來。

  蘇璟!

  他以為自己這輩子是沒機會再見到了。

  畢竟現在的自己已經被朱元璋猜忌,而蘇璟的那些理論知識,無一不是君王忌憚的。

  他看向朱元璋,但從朱元璋的臉上看不出任何的表情。

  這是試探嗎?

  劉伯溫的心里在猶豫,他不傻,知道自己現在回答什么最好。

  但蘇璟的那些理論,越是研究便越是沉迷。

  “陛下,臣想見。”

  劉伯溫終究還是遵循了內心的想法。

  明哲保身固然是明智的選擇,但蘇璟所言大道,是劉伯溫畢生之追求。

  那可是比屠龍術還要高深的至理。

  即便真的是試探,劉伯溫也認了,他不想錯過這次機會。

  “哈哈。”

  朱元璋笑了起來,第一時間卻是沒有說什么。

  這讓劉伯溫的心底有些發毛,朱元璋的葫蘆里到底賣的什么藥?

  然而話已出口,此時不管朱元璋的想法是什么,都沒有更改的可能性了。

  劉伯溫只能硬著頭皮耐心的等待著。

  “伯溫,你太緊張了,想見蘇璟而已,朕又不是什么不通情理的人。”

  朱元璋笑著說道:“說起來上次朕去蘇璟家中過中秋的時候,他還提了幾句你呢。”

  看起來朱元璋并不是有意試探自己的樣子,劉伯溫心底里稍稍松了一口氣。

  “蘇先生提到臣了,不知道他說臣什么了?”

  劉伯溫朝著朱元璋問道。

  朱元璋看了看桌上的數學題道:“就是這算學之道,蘇璟說伯溫你的算學之道,相當的高。”

  也正是因為這句話,才有了朱元璋今日過來一事。

  “蘇先生真是太高看臣了。”

  劉伯溫立刻說道,這才剛解過兩道題,劉伯溫對于蘇璟的算學水平,那是相當的欽佩。

  朱元璋說道:“伯溫,你可太謙虛了,這兩道題,那可是難倒了大本堂內的諸多學官。”

  想到這事,老朱這心里對大本堂內的一眾學官都有些不滿。

  堂堂大明的精英,連幾道算學題都解不開,真是丟人。

  還好有蘇璟,不然卡奧斯心里不知道該如何看待大明了。

  當然,現在還有劉伯溫。

  或許,讓劉伯溫在家賦閑,真是有些太浪費了。

  朱元璋看著劉伯溫,心底里也在考慮著對于劉伯溫的處置,是不是不太妥當。

  “臣不敢。”

  劉伯溫立刻說道。

  朱元璋一旦開始捧人,那準沒好事。

  和老朱打天下過來的劉伯溫,又豈能不知道老朱腹黑的本質。

  “對了,差點跑偏了,還是說說這個蘇璟的事情吧。”

  朱元璋繼續道:“既然伯溫你有意再見蘇璟,那朕就滿足你這個愿望,就這幾天吧,你看看什么時候合適,朕派人送你去溧水縣。”

  老朱辦事,雷厲風行。

  “謝陛下!”

  劉伯溫當即朝著朱元璋跪下,那是無比的感激。

  曾經劉伯溫以為自己這輩子都沒機會再見蘇璟,或者再見蘇璟那也是朝堂上的會面。

  點頭式的見面,想要深刻的探討什么,那是沒有可能了。

  沒想到,現在朱元璋竟然就放他見蘇璟了。

  這簡直是意外中的意外。

  “好了好了。”

  朱元璋擺擺手道:“小事而已,伯溫你何須掛懷,還是先想想,什么時候去才是真的。”

  “自然是越快越好。”

  劉伯溫已經迫不及待,他有太多的問題想要和蘇璟探討了。

  但轉眼間,他便想到了什么,朝著朱元璋恭敬道:“陛下,此次前去,需要臣做什么?”

  顯然,朱元璋能放劉伯溫去見蘇璟,肯定不可能只是好心。

  必然有事!

  朱元璋嘴角微微揚起,露出了滿意之色。

  他緩緩道:“此去溧水縣,伯溫你隨意就好,只不過,朕有點事想要問”

  朱元璋朝著劉伯溫囑咐了幾句,劉伯溫聽的很是認真仔細。

  “就這些,伯溫你都記住了吧。”

  朱元璋朝著劉伯溫說道。

  劉伯溫拱手道:“臣已記牢,請陛下放心。”

  對于朱元璋想問的那些事,劉伯溫并沒有太過意外。

  蘇璟掌握的知識,對于一個封建王朝,或者說,對于帝王來說,太過重要了。

  即便是朱元璋,也不能免俗。

  “好。”

  朱元璋點點頭道:“伯溫,你在家中稍候吧,到時候會有馬車過來的。”

  這劉伯溫見蘇璟,朱元璋那是肯定得安排好全部事項。

  將所有的事情都掌握在自己手里,這就是朱元璋的風格。

  “是,臣明白。”

  劉伯溫點頭躬身,無比尊敬道。

  事了,朱元璋也是直接離開了劉伯溫的府邸,他是真的忙,沒那么多時間在這一直呆著。

  劉伯溫維持著躬身的姿勢,直到下人回報朱元璋已經走遠,這才直起身子。

  “我去書房有事,陛下的馬車來了再叫我,否則不要打擾我。”

  劉伯溫朝著下人囑咐了一句,然后直接進了書房。

  隨著書房的門被關上,劉伯溫的神色也再沒有了之前的淡然。

  那都是要裝給朱元璋看的。

  站在書桌前愣神了一會,劉伯溫便轉身從書架上拿出了幾本書。

  他仔細的翻看記憶著,大多數都是一些史料,平日里劉伯溫早就翻熟了,但現在還是要再加強鞏固一下記憶。

  和蘇璟再見面,求教的時候,可不能一直翻書。

  此時的劉伯溫簡直就像是一個忐忑的學生,馬上就要接受大牛老師的教導。

  激動的心,顫抖的手,無法自已。

  此時的溧水縣,蘇璟的別院內。

  蘇璟正帶著朱標在做木工,斧子鋸子刻刀砂紙一應俱全。

  “蘇師,學生做好了。”

  朱標拿著一個做好的滑輪遞到了蘇璟的面前。

  蘇璟接過,看了一眼,點頭道:“做的不錯。”

  說完,他便用這個滑輪加上繩子和木架,做成了一個簡單的動滑輪架。

  “定滑輪之前已經學過了,可以改變力的方向,那么現在,牛懿你來看看,這動滑輪是怎么一回事。”

  蘇璟將一袋重物掛在了動滑輪的鉤子下,往上拉起了繩子。

  隨著滑輪的移動,重物被提了起來。

  朱標認真的觀察著整個過程,并在在一旁用紙筆畫出了草圖。

  蘇璟又說道:“來,牛懿,你過來試一下,用動滑輪提東西,和直接提的區別在哪里?”

  “是,蘇師”

  朱標立刻點頭,來到了蘇璟的旁邊,接過了繩子。

  先是拉著繩子感受了一下,然后再從掛鉤上取下繩子試了下。

  只是剛試了一下,朱標的眼睛便亮了起來:“蘇師,用上動滑輪好像更省力!明明多了一個滑輪的重量,為什么會如此?”

  要說滑輪,其實古代早已有之。

  最多的就是井口打水的那個汲水輪,其實用的就是定滑輪的原理。

  不過動滑輪,出現的時間就有點晚了。

  至少,此時的朱標是第一次接觸到。

  蘇璟淡淡道:“這就是你今天的課后作業,將用動滑輪提重物這個過程的受力分析畫出來。”

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