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第五章 智能終端

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  海島之行說是考察,但當然還是放松的成分更多。

  后面兩天時間,陳念跟著早就安排好的行程把這個大島逛了一圈,跟著游客看完了H20起飛,又去海灘上曬了太陽,最后還上了浮島,聽了一波“十年內建成浮城”的大餅。

  不得不說,這一次的出行還是相當充實的,大概是因為沒有煩人的蒼蠅在嗡嗡,也沒有了群狼環伺的壓力。

  當然,要做到這一點,不僅僅是因為所謂大勢的變化。

  實際上,在肉眼看不到的地方,這座島嶼的戒備還是相當森嚴的。

  穿越天空的電磁籠罩著這座島嶼,形成了最嚴密和堅固的防線。

  這樣的思路實際上在某種程度上改變了很多人的認知,尤其是普通人的認知。

  最明顯的風向就是,現在的科幻都開始不描寫什么“穹頂屏障”啦,“電磁護盾”啦之類的東西了,反而“無孔不入的偵查系統”、“數據駭客”之類成為了主流。

這倒是給了陳念一種相當新奇的體驗,尤其是去電影院看了老美最新上映的科幻片之后,看著里面被演繹成救世主的、帶著從東方來的神秘武器把外星人艦隊整個扼殺在銀河系之外的“聯合星艦”,陳念心里莫名產生了一種抽象的感覺  果然,文藝作品還是現實世界的反映。

  在技術發展實現跨越之后,人類的想象力也開始跨越了。

爆炸、激光之流被拋棄,反倒是數字、公式之類的東西,被描繪出了別樣的史詩感  不過,除了陳念之外,包括陳果和李想都理解不了這部電影,他們一致認為,還不如國產文藝片拍得好看。

  這大概也是世界的一個變化吧,經濟下行之后,老美的電影市場也沒落了.

  吃完了最后一頓飯,三人重新坐上專機飛往杭州,陳念一路上都在看陳果提前提供的材料,眉頭皺了一路都沒有松開過。

  等飛機馬上要落地了,他才抬起頭,滿臉疑惑地問道:

  “這就是你說的驚喜?為什么我感覺一點驚喜的成分都沒有?”

  “這完全就是基于白澤系統搞出來的一個模糊搜索引擎,沒有任何創意,甚至如果要嚴格一點,這東西不純純是騙經費的嗎?”

  “白澤系統的最新版本比這玩意兒要強太多了,有什么必要用這個?有什么必要把它引入教育領域?”

  看著陳念的反應,陳果也是莫名奇妙。

  “這本來就是基于白澤的簡化系統啊——不是,你看的是它的軟件側文檔嗎?”

  “那根本就不是重點.重點是硬件。”

  “你給我的就是軟件文檔。”

  陳念無辜地攤手。

  “硬件部分在伱旁邊的桌子上.我還以為你放到后面再看呢。”

  “我以為那是旅游雜志。”

  陳念不好意思地撓了撓頭,伸手拿過另一份文檔,而在翻開的第一時間,他就立刻理解了陳果所說的“驚喜”的意思。

  這確實是一個驚喜,因為,文檔上所描繪的,真的是一件陳念早就想要實現的東西。

  不是BCI,還沒有到那個程度。

  是一副眼鏡,一副智能化、可聯網、強AR、搭載了白澤系統的眼鏡。

  眾所周知,圖像和聲音是人類學習中最便捷、最有效的途徑,但由于技術水平的限制,在相當長的一段時間里,在教育這一方面,知識的傳遞方式仍然局限在古老的“文字”上。

  這樣的方式是傳統的、有效的,但從某種意義上講.也是低效的。

  以陳念的激進設想來講,他恨不得立刻實現腦機互聯,直接把知識灌進學生的腦子里。

  但很顯然,這樣的方案還存在各方面的難點,也不可能在短期內實現。

  于是,在教育裝備的探索過程中,各種各樣的智能化設備應運而生。

  先是投影系統、然后是多媒體、然后是只能黑板、然后再到智能教室解決方案。

  而現在,在2018年這個時間點,對教育手段的優化,終于達到了現階段技術水平下的終極形態。

  個人教育終端。

  這是實現差異化教學的最優方案,借助AR和智能化分析平臺,每個學生都可以實時地對當前課程元素進行分析,選擇自己想要深入了解的知識。

  這可不是一臺手機能夠做到的事情,光是“即時交互”這一點,就已經吊打所有智能終端方案了。

  簡略地看完了所有文檔,飛機也已經在跑道上停穩。

  陳念一遍跟著陳果走出艙門,一邊開口問道:

  “所以這玩意的算法真的能夠保證信息傳遞的有效性嗎?”

  “我的意思是,獲取信息并不難,難點在于怎么去排除無用的、雜亂的信息。”

  “這畢竟是課堂,而課堂上的擴展不能是無限的.”

  “有信息圍欄算法,從之前的測試結果來看,基本還是可控的。”

  “效率怎么樣?有沒有前期測試的結果?”

  “有,以周期性測試的結果來看,效率可以提升20到30左右——是整體提升。”

  “對新方案接受程度比較高的學生,效率甚至會提高50以上。”

  “負面影響呢?這玩意不會成為賽博時代的珠心算吧?”

  “目前沒有發現思維結構化破壞的跡象——實際上,這才是最科學的學習方法,無論從哪種理論上來看,都不可能存在你擔心的負面影響的”

  “那就真的算不錯了.”

  陳念長舒了一口氣,略微有些感嘆地說道:

  “這玩意兒適用范圍可不止是中高課堂,更實際的應用,還是在實驗室里。”

  “如果能對圖像識別算法進行優化、配合智能化實驗室方案的話.無論在哪個方向上,我們的實驗效率都可以得到極大程度的提升。”

  “沒錯,材研所已經開始使用了,他們定制了眼鏡的光譜分析方案。”

  “開什么玩笑?怎么可能做到?”

  陳念驚訝地問道,而陳果則開口解釋道:

  “眼鏡不是分析終端,是呈現終端.”

  “總之,你很快就知道了。”

  “這玩意兒的拓展前景,可比我們之前預想的要大得多了。”

  “而且最重要的是,如果后續要做BCI方案,這也是一條必然要開辟的道路”

  (本章完)

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