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三百二十九 劉備想要傳承

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  扶澤被劉備下獄之后,劉備任命周謙擔任高平縣的代理縣長,讓他暫時代理高平縣的縣務。

  同時劉備要求周謙就任之后,去把高平縣內那些貪贓枉法坑害民眾的家伙給全部收拾掉,把官府的人清理一下,省得他們繼續做骯臟的事情。

  高平人已經受了很久的苦了,他們應該得到伸張了。

  周謙對此表示不解。

  “只是高平縣嗎?就扶澤所說,遠不止高平縣一個縣在做這樣的事情,三歲幼童就要繳納口賦,以庶人不識律法而肆意欺騙,這樣的人,難道不該全部抓起來問罪嗎?”

  “眼下,我還需要他們幫我辦事,把他們一網打盡了,就沒人為我辦事了,所以只能敲山振虎,讓他們老實一點,嚴肅法規,規范他們的行為。”

  劉備緩緩道:“但是問題始終是這個問題,官吏是需要培養的,不是說上手就能上手的,我有懲戒之心,卻不能為了懲戒而導致官府空虛,真要問罪,有幾個人是干凈的?

  事情終究需要官員去做,他們不去做事,我就算想得再好,也沒有人幫我落實,把犯官全部下獄,說起來容易,剩下的政務誰來做呢?事實雖然殘酷,卻正是這個道理。”

  周謙猶豫良久,遂面露憤恨之色。

  “都是些碩鼠!”

  “話是如此。”

  劉備內心也非常不滿,但是考慮到官吏隊伍的不足,尤其是人數上的不足,僅僅靠著庶務部的成員是無法承擔起改變整個涼州的重任的。

  劉備在涼州的行政團隊主要還是涼州本地原有的行政團隊,庶務部的四百多號人是他行政力量的核心與骨干,但是僅靠四百多人是無法承擔起一個州的行政職責的,更遑論一個國家。

  盡管如此,在行政方面,劉備為自己打造的團隊也算是開局頂配了,總比劉表單騎入荊州、完全依靠荊州本地人勢力要好。

  說起來,這年頭空降軍政長官進入地方任職,可以帶一些自己的人擔任一些職位,但是也必須要任用本地人來實現與本地人的利益融合。

  最后這些地方的政策導向基本上是要得到本地人的許可,而不能損害本地人的利益。

  成功的軍政長官需要使得自己的利益和本地人的利益達成一致,順利朝著預想的方向前進。

  比如現階段的劉備,就成功消滅了反對派,實現了自己與涼州主流的利益一致。

  所以劉備就是他們唯一的太陽。

  但是劉備本身的意志在這個團隊當中到底占多少分量,還要靠劉備本人的能力和聲望來進行調控。

  在涼州這個游戲規則的邊緣地帶,劉備可以通過手段主導涼州,把涼州在事實上變成他的涼州。

  但是在其他更講規則的地方,就難了。

  屆時,如果想要實行改革,爭奪權力,壓制地方勢力,除卻有限度的軍事手段,主要還是靠行政推動。

  行政需要人,需要新的體制下的新人,這些新人從哪里來?

  對劉備來說,只有一個可靠途徑。

  不能靠招募,要自己培養。

  辦學校,招募身家清白關系簡單的子弟,自己培養,合理利用漢末的游戲規則,利用師生之間的關系,把他們綁定成自己人,使得自己擁有成體系的掌握一定學識的后備人才隊伍,不靠地頭蛇也能執政。

  換作旁人想這樣搞那是難上加難,一來沒有門路,二來沒有資格,三來沒有資源。

  想要在這年頭辦學校,且不說有沒有那個能耐,就算有那個能耐,也要有資格,也要得到認可,否則大家憑什么給你交學費呢?

  巧合的是,劉備恰好擁有這個資格。

  因為他有盧植的承諾,他是正兒八經的《左氏春秋》未來傳承人。

  一旦得到了盧植許諾的《左氏春秋》的傳承,他就能正兒八經的開辦屬于自己的族學,選拔弟子、招收門生,親自授課,傳播學識,建立屬于自己的門生故吏體系。

  這是屬于他的學校,還不是什么野雞學校,是東漢政府官方認可的正兒八經的學校。

  學成出師就有做官的資格了,只要老師張張嘴推薦一下,順利通過東漢政規定的各條渠道,按部就班的辦事情,不愁仕途。

  而且教育的一切,也是劉備說了算。

  他想怎么教,就怎么教,稍微動點手腳,搞點小動作,想要實現目標,只是時間問題。

  劉備算了算,現在是中平四年,距離大變局還有兩年多的時間,加班加點操作起來,到時候應該來得及招收一屆學生。

  再搞一個突擊學習班,快速培養行政人才,以他的名望和地位,隨隨便便門生上千不是什么不能考慮的事情。

  涼州人沒有其他的進身之階,有且僅有劉備這一個選擇,劉備只要答應招募他們,就能在最短的時間內把涼州全部的精華都吸收到自己的學校里。

  然后按照自己想要的方式進行培養,培養出一批符合自己要求的行政官員儲備。

  《左氏春秋》傳承人的身份,真是美妙啊。

  一念至此,劉備便著手寫信給盧植,打算和盧植商量一下這個事情。

  老師,我現在是涼州牧了,還是車騎將軍,位次上卿,或比三公,封疆大吏。

  以我現在的身份,能夠承擔得起《左氏春秋》繼承人的資格了吧?

  寫完了信,劉備又覺得信件交流比較麻煩,寫信告訴一下盧植,然后自己應該是回一趟雒陽,把這個事情給敲定。

  他想要給自己的身份進行最后一次實質化補強,讓自己拿到那個關鍵的稱號,成就史無前例的學術、政治、軍事三位一體的超級強人、天降猛男!

  然后他就能正兒八經的在涼州構建屬于自己的新體制了。

  若要取代舊體制,打敗它的軍事力量還不夠,還要有一個新體制取而代之,并且順利運轉。

  新體制不會隨隨便便就誕生、就能取代舊體制,它需要實踐,需要維護,需要補強,需要大量的經驗堆砌,以確切的證明它優于舊的體制。

  涼州就是最好的“實習工廠”。

  用涼州孵化一個新體制,再利用雒陽大亂局的機會物理清除帝國蟲豸,最后再把新的體制平移到雒陽城內,接管政權。

  一套行云流水般的操作。

  只有蟲豸們受傷且完蛋的世界誕生了。

  不過作為封疆大吏,他想要回到雒陽也不是旅游那么簡單的事情,需要皇帝正式的許可,以述職或者探親之類的理由返回雒陽。

  這不難,劉備馬上寫信給劉宏,讓劉惠再派人快馬趕回雒陽,把這件事情和劉宏商量一下。

  信里他就直說,他想在涼州開辦學校,教化涼州人,但是需要盧植給他真正的傳承,讓他名正言順,他相信劉宏也愿意看到一個漢室宗親得到正兒八經的儒學傳承。

  而且當前雒陽城所面對的危機局面,劉宏說不定還非常想要和劉備見一面、談一談的。

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