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第255章 貓妖

請牢記域名:黃金屋 擁有學習面板的神豪

  李石完全沒想到她突然會說這個,上次去旅行,主要目的是希望通過多寫生來沖擊(精通),如今素描都已經(精通)了,他并沒有太想單純去旅游。

  本來想拒絕,但點開輸入法,又猶豫了。

  自己不能做卸磨殺驢和提褲子不認人的事,尤其還是這個時候。

  不合適。

  哪怕作為朋友,家里遭遇巨變,說喊你陪她去旅游散散心,也是應該去的,何況……

  至于她說帶上白老師,李石倒是沒多想,如果真要去,那多一個人少一個人的無所謂,當做是搭頭。

  反正都是成年人,無非多開間房而已。

  深夜偷偷找自己聊天這種事,艾蘭又不是沒做過。

  李石心里有了計較,不過他也沒把話說死:“好啊,如果到時候時間合適,就去散散心吧。”

  說著,又問道:“你媽請的律師有沒有說這種手續大概要辦多久呢?”

  艾蘭:“說了,他說因為要先去談析產,加上離婚冷靜期,中間又過年,估計全部弄好,要一兩個月。”

  那至少是年后的事情了。

  過完年,自己應該正在學習“歷史”,這門學科知識的學習,倒也不限環境,反正就是看書,只要有教材和專業書籍,在哪學都是一樣的。

  和艾蘭聊了一會,他去沖了個澡躺在床上,拿著手機繼續在網上搜索關于歷史學習方面的信息,漸漸地,對怎么學習中國史,有了大致的規劃。

  “按照當初中文學習的經驗,學到大學專業本科的程度,差不多就相同于(精通)了。”

  “前期還是以中學教材為主,復習學過的知識,能快速入門。”

  “中期看《中國通史》,搭配央視那套紀錄片。”

  “后期則以北大中國史考研參考書目為主……”

  “選擇文史學習,基本上就是進入書海闖一闖。”

  想到這個,李石還挺興奮的。

  他是喜歡看書的。

  拿起手機,在應用市場里搜了一下“智慧中小學”,下載安裝,然后注冊登錄,到處看了看這個官方教育平臺,發現還挺好用的,點開“教材”選項,從小學到高中,所有學科的教材都有。

  他選擇“初中歷史”,七八九年級的歷史教材立馬顯示出來。

  隨意點《中國歷史七年級上冊》,看著封面上的駟馬戰車圖,陌生又熟悉,李石覺得自己的dna動了!

  他有點迫不及待地往后翻。

  先看目錄:“第一單元,史前時期中國境內早期人類與文明的起源……”

  只看到這,李石忽然停下來,喚出學習面板——

姓名:李石體質:26.91是否融合財富:16.635是否兌換  正在學習:素描(精通)

  學習完成庫:中文、小車駕駛、相機攝影、競技短跑、中長跑。

  “現在我的心態和以前讀書那會完全不同了,那會就算是再喜歡的科目,學習起來也不會這么主動,這么的迫不及待,多多少少有點‘被動學習’。”

  “現在完全不一樣了,雖然抱有升級拿屬性點的功利心,但……人類的欲望也是文明前行的驅動力嘛。”

  李石“盯著”面板,心念一動,下一刻,學習面板立刻有了變化——

姓名:李石體質:26.91是否融合財富:16.635是否兌換  正在學習:中國史(未入門)

  學習完成庫:素描(精通)、中文、小車駕駛、相機攝影、競技短跑、中長跑。

  更換完學習項目,李石反而不著急拿手機看七年級的教材了,他起身把放在飄窗上的雙肩包拿來,從里面取出筆記本,翻到最后一頁。

  上面寫著“宗師備選”,下面列了四個分類:知識、普通技能、運動技能、藝術。

  目前還只有“藝術”分類,后面寫了:繪畫(國畫或油畫)

  其余三個是空的。

  李石拿起筆,在“知識”后面填寫:歷史(中國史)

  寫完后,他反復看了看,合起來,又把本子和筆重新放回包里,這才拿起手機,開始正式學習。

  “第一課,zg境內早期人類的代表——bj人。”

  “人類如何起源,歷史上有過各種各樣的說法。考古學者根據發掘的古人類畫室進行研究,發現啊in人類是由古猿逐漸進化而來。”

  “距今三百萬年左右,有的古猿已經能直立行走,兵器制作工具,后來進化成直立人。距今約二十萬年,直立人經過演化發展到更高一級的人類,即早期智人。到至今約五萬年,早期智人進化為晚期智人,即現代人。”

  還沒學習兩頁,看到這,李石不由思索著停下來。

  這些知識以前讀書那會都是學過的,但高考完之后,這么些年下來,基本上都已經還給老師,不過此時再讀,卻能立馬想起來,而且有著更復雜的感觸。

  “以前學這一段內容,記得好像還感嘆過人類進化不容易,要花三百萬年的時間,才能從動物古猿進化為擁有獨特智慧的現代人類。”

  “不過到后面,現代人類只用了三五萬年的時間,便演化出了璀璨的文明。”

  李石再次喚出學習面板,先“注視”著“體質”一欄,又“盯著”背景的星云“看”了一會。

  “說起來,現在的人類和三萬年前的古人,都是‘現代人’,二者的區別呢?”

  他切換到瀏覽器,開始搜索起來。

  查了一會,他發現大家研究界有一個共識:現在的人,與一萬年前的人相比,可能因為飲食習慣、生活方式、科技技術、醫療水平的不同,現代人會長得高一些,壽命會更長一些。但從生物層面來說,幾乎看不出什么區別!

  甚至影響智力的重要因素——腦容量,一萬年前的古人,也和現在的人差不多。

  “一萬年的時間,雖然人類肯定也在進化,但從生物進化的層面來說,太短了。”

  “而我呢?”

  李石笑了起來:“我有學習面板,相當于開了加速作弊器,俗稱——開掛。”

  暢想到這,他主動攔著了自己漫游的思緒。

  擁有學習面板,李石知道自己的未來無限光明,甚至那些傳說中的進化境界,也有可能在很多很多年后達到,但那畢竟是很多很多年后的事,現在想多了等于空想,沒必要。

  重新切到“智慧中小學”app,繼續學習。

  雖然這些歷史知識以前都學過,但他還是認真仔細的復習,當做新知識來學,所以看書的速度很慢。

  第二課《原始農耕生活》還沒看完,就聽見開門聲。

  起身走到客廳一看,是吳媛回來了。

  她一見李石,立馬換了拖鞋跑過來,狠狠地抱了李石一下,本來進一步親近,但又擔心自己身上的酒氣熏到男人,連忙放開那個硬邦邦的身體。

  “李老師,我先去洗一下。”

  她是知道李石很不喜歡聞酒氣的。

  “嗯。”李石笑著點點頭。

  吳媛走了幾步,似乎想起了什么,又回頭神秘地和他說了一句:“你在客廳等我一會,可能有點久。”

  李石知道她可能是要給自己驚喜,便來到沙發上坐下,繼續拿手機看書。

  “七千年前的河姆渡人,六千年前的半坡人,以及四五千年的良渚人,都是華夏先民,與動輒幾萬年,甚至幾十萬年的舊石器時代相比,新石器時代到青銅器時代的過渡,就要快很多,而且在華夏這片大地上演化出了原始的農耕文明。”

  李石看著書上的文字和插圖,仿佛看到了先民在大地上建屋燒陶的場景。

  看完第二課,他沒打算繼續學習,打開電視機,隨意選了一部系統推送的電視劇播放。

  看了一會,感覺居然還不錯。

  “想起來了,這部《慶余年》以前好像看過一點網文原著。”

  看到主角穿越到古代世界,李石想起剛剛學習的第二課。

  “從立足宗師的長遠目光看,將來如果要傳道宣傳這段歷史,到時候可以拍一部穿越劇,讓主角穿越到這個時代去,然后通過電視劇把這些先民的真實生活呈現出來。”

  “嗯,只要考究到位,穿越到其他的古代,也同樣能起到普及歷史的作用,熱度越高,效果越好。”

  吳媛這個澡洗的確實有點慢,李石看到電視里的主角來到澹州范府生活了,才感覺主臥那邊動靜。

  噠,噠,噠。

  先聽到的是高跟鞋踩踏地板的聲音!

  李石轉頭看去,入眼便是一雙七八厘米的黑色皮質高跟鞋,那鞋跟,又細又尖,似乎一步一步,要踩到人的心肝上。

  順著腳腕往上看,那雙修長豐滿的大腿上,穿的居然是一條光亮的黑色皮褲!

  李石眨了眨眼,視線再往上,果然束腰的黑色皮衣,衣襟的拉鏈拉到脖子處,那個拉環是白色金屬制成的圓環,好大。

  再看吳媛的臉,也已經戴上了黑色的面具,可能是有遮擋的緣故,她此刻的眼神格外大膽,看向李石時似乎要“吃人”,還配合著張開抹上烈焰的紅唇,露出雪白的牙齒。

  化形的貓妖從電影里走了出來了。

  看著她一步步朝自己走來,李石腦海中忽然生出一個古怪的雜念——我的祖先是從古猿進化而來的,說不得我就是那齊天大圣呢!

  這等貓妖敢在大圣面前興風作浪,豈有不挨棒之理?

  “第四課,夏商周的更替。”

  “夏傳子,家天下。這是古時《三字經》中對夏朝的描述。夏朝的建立,標志著中國王朝的產生……”

  早上七點半,李石神清氣爽地醒來,去廚房洗了個蘋果,一邊吃,一邊繼續學習。

  在客廳的沙發上學了兩課,來到臥室一看,見吳媛還睡的很香,再看手機上的時間,已經九點多了。

  “媛姐,媛姐。”

  他俯身,在女人耳邊喚了幾聲。

  吳媛嚶嚶地應了一聲,困難地睜開睡眼。

  “早上九點多了,昨天晚上忘了問伱,你工作上的事交代了嗎?”

  吳媛伸手摟著李石的手,環抱住,又閉上眼睛,無比慵懶地道:“李老師,你幫我給小魏打個電話吧,今天我想睡一整天。”

  李石看著她這幅軟綿綿,困得不行的樣子,不由好笑。

  俗話說,貓有九條命。

  他不知道這話說的對不對,只知道,實踐證明,吳媛這只貓妖,也就六條命。

  一晚上的游戲,玩到第六條命的時候,她便再也撐不住了。

  而自己,才費了兩條命。

  靜靜等了十幾秒鐘,吳媛便再次進入夢鄉,李石悄悄抽出胳膊,站起來,在床頭柜上找到她的手機,來到客廳。

  喚醒屏幕,輸入“101233”解鎖,找到她的助理小魏的號碼打了過去。

  小魏見過李石很多次了,認得他的聲音。

  說了幾句掛了電話,李石重新回到臥室,躺在床邊繼續拿手機學習。

  初一上冊的歷史總共只有四個單元,講的是史前至三國兩晉時期的內容,加上最后的《大事年表》,總共也只有108頁,而且還有大量的圖片,對于如今的李石而言,哪怕放慢速度看,可只要進入學習狀態,他已經看的比較快。

  到了中午十一點半,便把這一冊的最后一課看完了。

  讀完《后記》,李石想了想,又翻回到目錄,對照著目錄,回憶著整本書的內容。

  “還不錯,絕大部分能回憶起來,除了以前學過,主要也是如今我的記憶力有了足夠的進步。”

  “不過歷史學習和語文學習終究還是有些不同,歷史是客觀存在的,記住很重要。”

  李石覺得自己不用著急學習下冊,把上冊再復習一遍,加深鞏固記憶。

  吳媛一覺睡到中午十二點多,兩人中飯也是宅在家里吃的,直到下午才出門轉了轉,晚上在小南國吃的飯。

  菜剛上齊,李石收到了初中同學孫壽文的微信。

  “兄弟,這會干嘛呢?在潭州不?”

  李石隨手拍了張滿桌美食的照片過去:“吃飯,不過是在滬城(斜眼狗頭)”

  孫壽文:“我去,什么時候跑滬城去了啊,我明天去潭州,還說想找你陪我去見個人呢?”

  見人?

  李石來了興趣,問道:“沒事,我明天就回潭州了,不過你要我陪你去見誰啊?”

  才發現,今天是李石生日。

  (本章完)

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