想體驗戀愛的感覺嗎？想真正的……活著嗎？
YES/NO
南悠希看著浮現在眼前的半透明面板，揉了揉太陽穴。
面板的事先放在一邊，他有更重要的事情需要處理一下。
掀開藍色的薄被，他穿上涼拖，踩著木地板走出臥室，走到玄關走廊旁的洗手池前。
池子上空鏡子里，一個十八歲左右的少年站著，少年劍眉星目，面如傅粉，貌若潘安。
不過，少年的面色有些蒼白，嘴唇缺少血色，不知道是身體不適，還是天生這樣。
這不重要，重要的是……這不是南悠希原來的樣貌。
他穿越了。
深吸一口氣填滿胸腔，南悠希將它慢慢吐出來，安撫劇烈跳動的心臟。
前世種種，沒什么可留戀的，不說也罷，他翻找這具身體里的記憶。
這個世界的科技文化發展程度，與南悠希的前世沒有差別，主要國家也對得上，不過具體細節上有些不同。
比如，他現在所在的島國，雖然還叫日本，但城市名完全不同。現在他所在的日本的經濟中心，不叫東京市，而叫御崎市。
這具身體名為南悠希，和他的前世的名字一樣。南姓在日本是個挺出名的姓氏，有南春香、南小鳥這些名人。
鏡子前不適合回憶過往，南悠希生回到臥室，坐在書桌前，整理這具身體的記憶。
南悠希，十八歲，井野縣出生，爺爺奶奶是農民，父親在警署工作，母親是小公司職員，有個剛上初中的妹妹，家庭普通。
井野縣是個小地方，在前身的強烈要求下，父母托關系，給他轉到了御崎市，替他租了一個單身公寓，讓他獨自在御崎求學。
而前身過來御崎的目的是——想要體驗玫瑰色的青春。
通俗地講，想要在繁華的御崎市廣交女友，肆意歡樂。
然而，轉學來第一天，前身就因為眼界問題招了嘲笑，從此自閉，目前正處于絕贊的邊緣人狀態。
挺好。因為是邊緣人，所以沒有朋友，因為家在井野縣，所以親人不在身邊，也就是說，南悠希不需要花費任何精力去維護前身的人際關系。
記憶整理完，他將目光放回面前的半透明面板上。
想體驗戀愛的感覺嗎？想真正的……活著嗎？
YES/NO
屁股下面的椅子很硬，南悠希握緊手掌，指甲壓迫掌心，傳來疼痛。
如果他沒有瘋的話，這就是現實。
小說里，穿越者必備金手指，看來，這就是他的金手指了。
雖然不知道戀愛怎么和真正的活著扯上了關系，但是，YES！他伸手。
面板上，黑色的文字漸漸扭曲，縮成一個黑點，然后散開，重新組合成一段話。
戀愛模擬器，為您服務 南悠希一皺眉頭，只是個模擬器嗎？而且還是戀愛開頭。
比起戀愛，他對錢和權力更感興趣。
使用本模擬器，您可選取特定女性，進行戀愛模擬模擬內容將以文字與記憶場景形式顯現模擬過程分為三大階段：追求階段、熱戀階段、變故/溫情階段模擬結束后，將為您生成評分與點評，幫助您審視這段戀情 請注意，并非所有女性都能選定為模擬對象，對方需滿足以下條件：
1、與您在現實生活中具有一定連系2、高質量女性繼續 只能選擇現實生活中有連系的女性？就是說，不能選擇公主殿下和別國女王了啊。南悠希有些遺憾。
先試試吧。
他伸手，輕輕點一下面板，指尖傳來輕微的、柔和的觸感，像了一下水面。
面板上，文字再次變化。
戀愛模擬器綁定玩家：南悠希 剩余模擬次數：5（模擬次數可隨時間恢復，亦可主動獲取）
可模擬對象：南琉璃、南心愛、南小鳩、淺野奈緒 這可真是不得了。本來還在愁，模擬器的要求這么高，會不會出現沒有模擬對象的情況，沒想到居然有四個！
讓我翻一翻記憶，看看這四個人都是誰！
南心愛，妹妹。
南琉璃，表妹 南小鳩，表妹。
淺野奈緒，不認識。
“……”
前面都是妹妹莫名的悲哀也就算了，后面可算來個不是妹妹的，為什么你還不認識啊！
算了，不認識就不認識吧。
揉揉額頭，南悠希了淺野奈緒。
已選定[淺野奈緒]，是否開始模擬？
是/否 南悠希是。
模擬過程中，可能出現精神恍惚狀況，建議移動至安全地點 南悠希爬進尚有余溫的被窩里。
模擬開始 剩余模擬次數：4
模擬對象：淺野奈緒初始關系：單相思 單相思是什么意思？在前身的記憶里，的確有個單相思的人，但不是淺野奈緒。
莫非，是淺野奈緒單相思我？
南悠希萬萬沒有想到，這戀愛模擬居然還懸念重重。
你睜開眼，發現自己穿越到了平行世界，轉生成為一個十八歲的少年。確定少年長相帥氣，家庭尚可，無重大疾病，是個優質軀體后，你松了口氣。
重新開始的人生啊，你感嘆，心中歡喜。
花費十分鐘，你整理了這具身體的記憶，在興奮的同時，有點兒迷茫。
請選擇你接下來的行動……
一、換上制服，前往學校；2、躺回被窩，繼續睡覺；3、換上常服，出去逛逛；4、自由模擬 自由模擬？南悠希看著最后一個選項，他試著一下。
一個彈框出現。
是否耗費5次模擬次數，進行自由模擬？
自由模擬：將身體投入場景中，高自由度、高體驗度的模式 太貴了，模擬不起。
南悠希劃掉彈框，選擇了一。
二和三選項都是翹課，穿越第一天就翹課什么的，太墮落了。
還是去上學吧。
你決定去學校看看，現在是8:03，你還有27分鐘的時間，綽綽有余。
臨出門前，你發現兩件制服都沒有洗，你只能選擇稍微干凈些的那件穿上。這讓你的愉悅打了折扣。
多虧父母給你租的公寓離學校近，你只用十分鐘，就到了學校，踩著上課鈴進入教室。
無人與你搭話，看見你的同學都忽視了你，你深刻體會到了前身的人際關系之差。
坐在座位上，你選擇……
一、認真聽課；二、偷瞄班上女同學；三、偷瞄班上男同學；四、自由模擬 南悠希選擇了一。
你在學校認真聽了一天課程，回家后，繼續學習，受益匪淺。
你的知識提升了。
隨著文字的顯現，南悠希的大腦中，浮現出自己坐在書桌前，伏案苦讀的記憶畫面。
遇見難題的困擾，解開難題的興奮，學力上升的喜悅，涌入他心中。
他感覺自己親身經歷了一天苦學。
這就是之前說的“記憶場景”嗎？
話說，這不是戀愛模擬器嗎？就這么一天過去了？
第二天，你學習了一天第三天，你學習了一天 南悠希心一個咯噔，有了不好的預感。
果然，在接下來的模擬中，他依舊處于兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的狀態。
你認真學習了一個學期。
期末考試成績發布，你進入了班級前十，學校前五十。你聽到有同學討論你，驚嘆你的學習成績，你感受到了學習的快樂。
暑假，你毫不放松，用零花錢報了一所補習班。
畢業后，你拿到了私立第一學府，早稻田大學的錄取通知書。你有些遺憾，如果不是花費太多時間在日常瑣事上，你說不定可以考入公立第一學府——御崎大學。
模擬結束 “？？？”
戀愛呢？說好的戀愛呢？就這么過去了？
南悠希不是很能接受，他繼續看下面的文字。
本次總結經歷階段：追求期 評分：1
評語：你過于專注學習，忽略了她的存在結算：你獲得了微量的學習經驗