步子邁得太大，就容易扯著蛋，天州如今發展不能太“拋開現實不談”，雖然自然資源豐富，但都是初級產品，不甚賺錢。
黃天開發的美食世界，旅游勝地，也因為處于邊疆，且戰事頻繁，沒甚人愿意報名。
如今的支柱產業，也沒有個正經的。
要是按照前世，必然是發展工業，重工，輕工，齊頭并進。
但九洲內部，天然沒有發展工業的土壤。
單說輕工業紡織大類，九洲這邊神道喜歡采云霞織匹，天上有專門的織女，能織出無縫天衣來，仙門之中，有種靈桑，養靈蠶，有修煉“織錦”一道的女修，可以織出各種法衣，水火不侵，能憑虛御空。
這些都是精工細作的手工作坊模式，便連著地府，也是小作坊模式，只有生產制式裝備，才有天庭自設的“廠”。
而且神道還有一個特點，什么都要凝煉權柄，手上沒權，啥也做不成。許多都是壟斷的。
比如笏板九洲的笏板就是前世的手機，電腦，等一切電子產品的集合體，都是大神主司開發，售賣。
比如靈根種子則全是農神壟斷。
再比如建造府邸，便是也天工院基本壟斷。
一住m.quanzhifash
黃天如果在天州大量種植靈棉，聘土著蠻民采棉花，用機械紡織成布，甚至編制靈禁，估計會引來天庭織女的討伐，而織女可不是小神，男耕女織，紡織權柄是和農業權柄同等比重的，便是帝后娘娘也凝煉了此類權柄，九洲還有“天蠶娘娘”這種大神，專管蠶類不得疫病，且信仰廣泛。
黃天的權柄，一個大地，一個命運，因此，發展產業，也只能在這兩個方面專研。
大地好說，農業，礦產。
命運的話那就玄虛了，黃天決定發展福神產業，大力扶持福神發展，福神的命也是命，沒必要上戰場就拿去獻祭吧。
第二個，就比較高科技了，那便是系統面版，黃天將其歸類于一種特殊的命運神器，但制作門檻比較高，如今只有自家一個人可以制作，還是神代了游戲之神之后，但自家之前設計了一個夢幻屬性的陣法，如今又在天州假設了天羅地網，完全兩兩結合一下，將天羅地網變成一個大型服務器，平等的所有人，加上飛星定命盤，眾生命運，甚至精準的為所有人定位。
也就是所謂的“運營商”，自家只要售賣可以接收天羅地網信號的“卡片”就行了。
所以本質上還是“網絡服務”。這個還是大有可為的。
但也只能自己搞，不能讓別人代勞，需要花費時間，而且區域有限，出了天州就沒有信號，除非黃天煉制三件以上命運神器，將其高舉星天，變成衛星。
畢竟黃天這個原理不是電磁，不怎么唯物，而是唯心主義的信號，算“腦電波？”
黃天這邊苦惱除卻農業，畜牧業，還能發展什么產業。
幾個文神就已經開始辦報了，可能是給的太多，調動了他們的主觀能動性。
他們便覺得不能和凡間的報刊一樣，只能看，沒甚意思。
于是在周邊小門派中，尋到了幾家擅長制作符箓的小門派。
這幾家門派，有會煉制留聲符的，有會煉制“承影符”的，因此這報紙，便用的是低階符紙，上面刊登的文章用靈力激發，便會有聲音自動朗讀，甚至配了影像。
直接從紙媒，變成了“新媒體”。
畢竟笏板不是誰都用得起的，起碼要個土地，才能用得上最低級的笏板。
而且笏板神道專用，仙道沒有司職，也用不了。
這也只是其中一組文神這么辦。
另外一組文神，想著反正是要擴大影響力，那怎么擴大影響力呢？其中一個便想著反正也不署名，干脆將自家多年前寫的顏色小說，單獨放了一面。
這些文神，十幾組，各自偏好喜愛不一樣，有的則想著這里種植靈田的修士比較多，于是找了一些農神，寫了農事指導。
有些則覺得域外戰場太過于殘酷，可以寫點笑話放松放松。
有些則無師自通，寫了些太微神系的八卦丑聞，比如太微黃帝和太微黑帝之間的政治利益沖突，上場天州的戰爭之中，為何晶璧世界損傷慘重，而太微世界的玄冥神卻毫發無損。
結果反響不錯，不過幾天，全賣完了，文神們又悄悄的下市場調查了一番。
果然，八卦類的，還有顏色類的賣得最快，其次是農事指導類的報刊，最后才是自夸的報刊而且因為上面登記了一些天州職校招生的信息，才被人買了一份回去研究。
這些文神一開始不知道別的報刊存在，但下場調查的時候，碰見了，于是又買了對方的報紙來看，頓時有了危機意識，暗暗道：“三倍薪奉只怕不是這么好拿，將來我們辦得越來越差，別人辦得越來越好，這又不是正經編制，隨時會被取消……”
于是心一橫：“他們寫顏色，我們也分出一版來寫顏色！”
此后，因為天州之主為黃天，且報刊之紙多用黃色符紙，刊記，所以此類報刊，也被稱為“黃色”。
第二版報紙很快便又出來了，這次都各自加印了一些，除卻部分文神，還十分矜持，自詡清貴，不刊顏色，其余報刊都結合自身情況，打了一些擦邊球。
于是很快這些報紙就被搶購一空了。
其中太微神系的間諜，探取情報，便也十分敏銳發覺這里面可以讀取信息，買了不少，只是一買來，就連忙翻看連載顏色小說，看完才去找其他板塊，讀取有效信息。
“這個天州竟然也要辦神道學府了么？不知道我們太微神祇，能不能到其中學習。”
這個神祇已經看過了九洲制度為什么比太微更先進的文章了，結合所見，其心中深以為然，暗暗道：“太微若要富強，就必須學習九洲制度。”
當下便合上報紙，打算回去稟報，看看能不能派遣出一批“留學生”來。