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3217 黃日天再出手

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  第三節還剩下五分鐘,育德已經領先了18分。

  藍教練此時手中的扇子也已經展了開來,還在微微的煽動著。

  就是在這種情況之下,王毅請求了暫停。

  其實王毅事先也已經料到這山河在中場休息了15分鐘之后,第3節一定會有所表現。

  只是他沒料到的是華立這邊在中場休息過后,第3節上場竟然沒什么表現。

  本來對面幾人的速度又不快,華立的快攻打起他們來應該是相當自如才對。

  沒想到第三節一上來,華立快攻出現兩次失誤,投籃命中率又不高。

  黃日新又被對面貼身防死,沒有出手機會,這才導致分差被擴大。

  這就是球場。

  戰況瞬息萬變,沒有任何人能夠預料下一秒會發生什么。

  此時已經落后了18分,再想兩分兩分的追已經很難了,他只能把所有的希望寄托在黃日新身上。

  這就是巧婦難為無米之炊。

  整個球隊就黃日新一個能投三分,而當對面把黃日新看死之后,球隊唯一的三分火力點就完全被壓制了。

  王毅此時把所有球員叫到了一起說道:

  “接下來必須給黃日新創造機會,讓他投三分。關關由你來控球,只要看到合適的機會就傳球給黃日新!”

  “其他三個人要找機會來給關關做掩護,給他擋出三分投籃的機會。”

  “黃日新,你也不要一味的站在左側45度角等著隊友把球傳給你,你要主動去跑位去尋找掩護。”

  “雖然我們練球的時間短,沒怎么練過跑位找掩護,但是沒吃過豬肉還沒見過豬跑嗎?相信你看了很多比賽,也看過三分射手跑位找掩護。”

  黃日新回答:“我明白毅哥!”

  最后王毅又對其他人說道:“雖然對面的山河這幾分鐘內進攻效率很高,但是可以明顯看到,他的速度漸漸慢下來了,他的彈跳也漸漸的沒那么高了,這說明他的體能已經到了極限。”

  “在防守端由張飛你再去纏他幾個回合,特別要注意在他沒拿球的時候給他上對抗,要讓他寸步難行!”

  “至于其他人就守一個聯防陣型,不讓他們的其他人突到禁區,更不讓山河突到禁區。”

  “就逼他們在外線投籃。”

  在王毅看來對面除了山河之外,其他球員的外線命中率都不怎么樣,而山河雖然外線命中率還不錯,但是隨著體能下降,他的外線命中率一定會下降。

  所以他采用一邊繼續消耗山河體能一邊防聯防的策略,也就是所謂的boxone戰術。

  隨后在球員們上場之前,王毅看著所有球員們說道:

  “看著我的眼睛,我告訴你們,今天這場比賽我們一定不會輸!因為,有我在!”

  王毅知道這些球員們沒經過什么大風大浪,校外比賽都沒打過幾場,現在落后了18分,而時間只剩下了15分鐘,他們肯定心里沒底。

  這時候自己就要給他們底氣。

  至于萬一球隊最后輸了怎么辦,輸了就輸了唄,你還能咬我不成。

  果然,球員們聽到王毅如此說,一個個心里也都沒有之前那樣恐慌了。

  再度上場,華立發球。

  對面球員依然是其他人守一個聯防,只有對黃日新這一點才去撲上去防守的策略。

  而對面一采取聯防,華立的其他球員們就可以在三分線上自由的活動。

  于是馬超拉到左側45度給黃日新做了個掩護,黃日新借著這個掩護瞬間擺脫了防守人,跑到了正面三分弧頂。

  同時關關一個擊地傳給了黃日新,黃日新拿球之后,在無人防守之下,他沒有任何猶豫,拔起來就出手。

  只見三分劃過一道絢爛的弧線。

  空心入網!

  分差15分!

  隨后華立這邊在防守的時候便如王毅所說,采用bossone戰術,其他人在禁區周圍聯防。

  張飛一個人死追著山河,死纏爛打。

  山河通過一個反跑找到機會接球。

  然后一個速度極快的變向擺脫了張飛突到了罰球線上。

  不過一到這里就看到華立的4個人已經緊緊的盯著他了。

  如果是體能充沛的話,山河還能通過跳步或者轉身轉到內線強行上籃,但此時他的體能消耗過大,他已經不愿意再突破到內線了,于是直接急停拔起來出手。

  不過這一次張飛追回來的很及時。

  在山河跳起來的時候突然在山河身后一聲咆哮。

  揮手就朝山河頭頂摟了過去。

  不得不說這山河的天賦確實強,在聽到身后那一聲咆哮時,他就知道這個球若是出手必然會被拍掉。

  所以他在跳起來之后,球并沒有立即舉起來,而是等著張飛的手從他的頭頂掠過之后,這才二次發力,將球舉起來強行出手。

  只不過這么一來,穩定性就差了許多,球砸在籃筐后沿上并沒能打進。

  好在他們的內線有足夠的高度,他們的中鋒撲進來搶下了籃板。

  但是這個中鋒剛剛拿下籃板,便被手快的趙子龍一把掏掉了球。

  育德中學在掉球之后反應也很快,立馬快速回到了后場組織起了聯防,同時還注意了對黃日新的防守。

  而黃日新來到前場之后見沒有出手機會,便直接去找隊友。

  眼看著張飛站在三分弧頂,他立馬向著張飛跑去,而張飛則將身子一橫攔住了身后跟來的山河。

  與此同時,關關也在運球快速突破到了禁區。

  極大的壓縮了防守,然后回過身來就看到黃日新已經在右側45度有一個三分出手的機會,他立馬傳給了黃日新。

  黃日新接球立馬出手。

  三分再中!

  分差只剩12分。

  連續的兩記三分,立馬引起了現場的一陣歡呼。

  而對面那育德中學的三個校領導臉上的笑容略微淡了一些,他們的教練藍凈山手中的折扇也再一次合上。

  他也立馬請求了一次暫停。

  在暫停下來之后他強調了要對黃日新的防守。

  既然華立已經開始為黃日新做掩護了,那么他們接下來要防黃日新就不能只是一個人去防,而是隨時準備兩個人去防,逢掩護就換。

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