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2586 斯波的B計劃

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  喬丹接著說道:“我的三拉桿空中過人折疊上籃,確實在空中過了幾個人,確實讓人們驚奇,但是王毅這記雙拉桿扣籃無疑更加震撼。”“人們之前只見過一次拉桿扣籃的,從來沒有見過二次拉桿扣籃的。”“至于二次拉桿隔扣更是想都不敢想。”“而且隔扣的還是如今的第一中鋒文班亞馬。”其他三人見喬丹這樣說的,都紛紛信服的點頭。事實上確實如此。曾經我們看到勒布朗·詹姆斯空中滑翔躲避封蓋拉桿之后扣籃,已經是驚為天人了。而王毅二次拉桿用假動作,讓文班亞馬自己放下了手臂,然后他突然伸手去隔扣文班亞馬,這更是人們從所未見,從所未聞的。場上。東契奇,約基奇,龐博,胡安都過來與王毅擊掌。四人皆是表現出極度的震驚。而被王毅隔扣的文班亞馬在這一刻直接木在了原地。就連旁邊美國隊的隊友叫他發球,他也似乎沒聽到。文班亞馬一直認為自己的球隊打不過王毅是因為自己還不夠強大,只要自己強大到一定地步,那么即便是個人的實力不如王毅,但自己的球隊也能贏王毅的球隊。可是從剛才王毅的這次隔扣,他忽然明白了,自己想要用團隊來戰勝王毅個人的想法似乎是有點不靠譜,因為王毅這家伙簡直就強到離譜。當一個人的實力強大到一定程度的時候,想要靠團隊戰勝他,似乎已經不可能了。接下來美國隊發球,由于這一次龐博和胡安都在禁區附近,美國隊殺不到內線來,只能在外線投。但他們的出手沒能投進。在他們出手不進的那一刻,王毅已然向著國際隊的前場狂奔。這一次東契奇拿到了籃板,而且他是直接用的排球的方式將籃板從后場打到了前場,中間沒有絲毫的浪費時間。王毅拿球之后,又是一記三分上籃,直接追平了分差。而此時時間還有最后30秒。美國隊運球過了半場,運了二十秒,最后四秒由莫蘭特三分線上急停出手。但是他這個三分并沒能打進。龐博、胡安、約老師和字母哥、文班亞馬,在籃下搶作一團。就在這種情況下,一道身影從側面殺了進來,空中接球直接順勢砸入籃筐,這道身影不是別人,正是王亞瑟。美國隊又領先的兩分,不過此時國際隊發球,約基奇運球,而王毅則在后場慢慢跟著踱步過了半場。約老師見防他的是王亞瑟,于是他運球左轉右轉往里邊轉。就在此時,時間只剩下了不到兩秒,所有人都以為約基奇要自己出手了,但突然之間,王毅從約老師身旁空切了進來。王亞瑟見狀,連忙伸手去在王毅和約基奇中間打算斷掉這個手遞手傳球。但是約老師不愧是約老師,本來伸手是向王毅遞球的,但看到王亞瑟伸手斷球時,約老師伸出的手突然一停,然后手掌心向下,手腕一抖,將球向下送去,看起來就像是在拍球。而籃球迅速向下彈去,又迅速向上反彈回來。來了一個角度幾乎接近九十度,距離非常近的擊地傳球。這樣一來就完美的躲過了王亞瑟的搶斷。而在此時,王毅接到球之后,又是直接向著籃下飛身扣去。這一次文班亞馬和字母哥都在籃下。兩人都是高高躍了起來。王毅在空中一個團身拉桿,直接從兩人中間鉆了過去,在他們身后才再次次伸直了身體扣籃。空中折疊拉桿扣籃!當然,這個扣籃也是足夠逆天,不過有之前那個雙拉桿隔扣文班亞馬的珠玉在前,這個扣籃也就沒有那么驚艷了。王毅將記壓哨扣籃打進,雙方正好以120分打平。這個結果對于雙方主教練來說,顯然都是能夠接受的。接下來第4節,雙方在初始階段都派上了替補登場。國際隊這邊少了王毅,他們的實力就要差了許多,而且美國隊即便是替補隊登場,他們的替補陣容也是非常強大的。錫安、愛德華茲、大帝恩比德、賽斯·庫里、三球。這些人有一個算一個,都是如今聯盟里響當當的人物。再看國際隊這邊,上的這種英格拉姆、申京、帕彼什、阿羅約,有一個算一個,都算是一些二流球星,甚至有一些球星球迷們都不熟悉。所以美國隊那邊用了三分鐘時間,又將分差拉大到了5分。不過在這期間,美國隊主帥斯波爾斯特拉一直盯著國際隊這邊,就看國際隊這邊什么時候上王毅。而此時分差來到了五分,國際隊這邊的主教練終于又上了王毅、東契奇,約基奇,龐博和胡安。這五個人上場之后,王毅立即遭到了包夾,而王毅的應對策略則是站在球場的一側,把另一側留給隊友,讓隊友4打3。這東子、約老師、胡安和龐博都是一等一的進攻好手。只要給他們1對1的機會,他們就能把對爆,更何況現在讓他們4打3。而且約老師和東子都是一等一的傳球好手,有他們兩個在場,這4個人之間就不存在什么球停在某個人手里那么一說。球傳的十分流暢,進的也十分流暢。而在進球之后,回過頭來,他們的防守也是主抓三分線之內。有龐博和胡安兩個人保護著禁區,對方想突進來是非常艱難的。美國隊想把球交給內線的文班亞馬,讓文班亞馬攻內線。但是有胡安和龐博兩人在內線盯著文班亞馬,文班亞馬也很難有所施展。而王毅在三分線上的防守,這給了對面很大壓力。毫不夸張的說,王毅防誰誰基本上就廢了。他去防莫蘭特,莫蘭特會在幾分鐘之內連球都拿不到。他防杰倫·格林,杰倫·格林也是在幾分鐘之內連球都拿不到。如此一來,雖然王毅在場上連一次進攻都沒有,但是國際隊卻漸漸的將分差追了回來。在比賽還剩下6分鐘的時候,國際隊憑著約老師的三分,已經反超了兩分。

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