古阿明第一個畫完了，立刻舉手交畫。螫 “老師，畫完了可不可以出去玩啊？”古阿明問道。
郭老師像同意了，古阿明轉頭撒腿就要跑出去玩去，卻又被叫住了。
“可不可以跟老師解釋一下，你畫的是什么？”郭老師看著畫好奇地問道。
聽到這個，古阿明頓時就笑了：“哦，天狗吃月嘛，我爸爸講的故事，天狗把月亮吃到肚子里，然后就很暗了，我們就趕快敲臉盆，鼓啊，天狗害怕就把月亮吐出來，所以晚上的天又亮了起來。”
鏡頭給到了古阿明畫的畫上面，許多影院內的觀眾聞言看畫也是不由地有些驚訝。
未必是畫有多好，但是能夠把他爸爸講的故事畫出來，卻的確和此前的林志鴻相比要更有想象力。
郭老師滿意地點頭，讓古阿明可以去玩了。螫 第一節美術課結束，郭老師把所有的學生的畫都貼在了墻上。
兩個女老師一起過來看畫。
那個開朗的翁老師說：“鄉下孩子畫的畫一定很讓你失望吧？”
郭老師卻搖頭說：“哪里，我發現他們更有想象力，色彩用的更自然。”
翁老師指著古阿明畫的那幅畫問：“這畫的是什么啊？”
“這幅畫表達能力很強，是最好的一張！”
一旁的林老師指著另外一張畫美術課堂的畫問：“這張怎么樣？”螫 “這張是傳統作風的畫法，沒有自我主張，沒有一絲一毫兒童所應該有的幻想成分，倒是不一定要畫的像！”
這個時候，翁老師掀開畫的背面看到了名字，她轉頭就對林老師說：“哎呀，是你弟弟啊！”
原來林老師就是林志鴻的姐姐。
這個時候，外面的教學組長的聲音傳來：“對，林志鴻，他去年就參加過全縣的美術比賽，還是我做的指導呢！”
郭老師問道：“由您指導應該得到過好成績吧？”
林老師卻有些尷尬地道：“很糟的，他沒有得名次！”
郭老師問兩個男老師對小孩子的畫有什么意見。螫 結果教學組長卻道：“我不知道畫的像有什么不對！”
郭老師直接反懟：“如果只要畫的像，那就用照相機好了！”
兩個女老師都不約而同地點頭，這讓對兩個女老師有愛慕之心的倆男老師都很對郭老師不爽。
就在這個時候，外面玩球的古阿明他們不小心把球踢到了玻璃上，直接砸碎了玻璃。
組長看到又是古阿明幾個人，氣抖冷地罰他們每個人念一百遍“不可以在走廊打球！”
結果組長一轉身，兩個女老師都忍不住撲哧地笑了出來，原來不知道什么時候刻板的組長的后背上被貼上了白紙，上面寫著：“踢我！”
郭老師忍著笑，做了個噓聲的手勢。螫 和兩個女老師一起吃瓜。
組長和另外一個老師離開，所有的學生都看著他們，等他們走遠了，才忍不住轟然大笑！
古阿明忍不住做了個鬼臉。
顯然那張紙，大概率就是他貼的。
回去的時候，也興奮的不得了，在竹筏上，不停地搖晃著，還唱著“小毛驢”的歌兒。
家里的愛犬跑出來來到渡口接小主人，阿明跳上去抱起狗狗大聲雀躍地喊著：“我當選手了，我當美術班選手了！”
阿明還在路上用泥巴土牛，結果被放牛人發現，追著打屁股。螫 姐弟倆玩的很開心，但是回到家里，卻看到了古爸爸因為在太陽下山上的茶園干活，中暑了。
姐姐解釋道：“我們是在學校參加繪畫訓練。”
但是對于古爸爸來說，他一直都不支持。
“畫畫？如果那么愛畫畫，你們每天早點回來，拿著鋤頭去茶山去畫，讓你畫不完，畫畫......”
通過古爸爸和村里人的對話，也交代了古阿明和阿妹的媽媽的情況，她就是因為跟著古爸爸干農活，身體吃不消才去世的。
所謂家貧百事哀！
古家根本沒錢請人幫工，家里的農活全靠古爸爸一個人撐著。螫 古阿明沒心沒肺地和狗狗鬧著玩，可是更大更懂事的阿妹卻是聽在了耳朵里。
村民們離開的時候，特意叮囑阿明，家里的事情要幫著做，別只顧著玩。
因為阿明正在喂養豬仔，那個村民就開玩笑說要經常對著豬屁股吹氣，會讓豬仔長的更快。
另外一邊，阿妹很懂事地告訴爸爸，雖然畫畫自己也選上了，但是她不去了，讓阿明去不要緊。
古爸爸不屑地說：“就他那鬼畫符也能選上？”
阿妹卻說：“不止選上了，而且老師還特別喜歡他畫的畫呢。”
還告訴他，阿明畫的就是爸爸講的天狗吃月的故事，而且還和鄉長家的孩子一起選上了。螫 古爸爸雖然心里欣慰，但是嘴上卻還是說著：“我看不是老師瞎了就是腦子壞了！”
這個時候外面傳來了豬叫聲！
原來是古阿明信了那個村民的玩笑話，居然真的對著豬屁股吹氣。
第二天阿妹果然沒有去上美術訓練課。
這天阿明畫了一幅畫，郭老師好奇地問：“藍色代表什么？”
古阿明卻給出了一個讓老師都意外的答案：“代表太陽啊！”
“太陽為什么是藍色的？”郭老師疑惑。螫 “才不會把爸爸曬的口干舌燥，又差點昏倒！”古阿明解釋道。
其實他雖然古靈精怪，但是并非不心疼自己的爸爸。
從他畫的畫就可以看的出來。
郭老師又問他：“你姐姐怎么沒來？”
古阿明的臉上的笑容頓時就消失了：“她說她不喜歡畫畫！”
“怎么會呢？她的色彩用的很好啊！”
古茶妹突然沒有來上訓練課，讓郭老師感到很疑惑。螫 為此，他第一次來到古阿明家。
古阿明看到郭老師很開心地迎了上去，沖著郭老師揮手喊著：“老師！”
而另外一邊，姐姐之所以不去上訓練課，是為了能幫爸爸一起在茶山上干活，她嘴里哼著“魯冰花”的歌謠，一邊幫忙采茶。
古阿明帶著郭老師來到茶山上找姐姐。
郭老師的到來讓阿明一家人都特別的開心。
師生三人去河邊玩打水漂，玩累了就坐在草地上休息。
郭老師問：“星期天你都幫父親做事啊？”螫 阿妹說道：“茶蟲好多，都抓不完。”
郭老師疑惑：“怎么不買藥噴呢？”
“我爸爸買不起藥！”
郭老師頓時就明白了，他沒有繼續問下去，而是轉移話題，問阿妹：“剛才你不是在哼歌嗎？怎么不唱了？”
古茶妹有些羞澀，但是在郭老師的鼓勵和要求下，她還是唱了起來。
但是阿妹還是有些害羞，倒是阿明卻很大方地要唱，可是一時間卻記不住歌詞了，他撓了撓頭，湊到姐姐邊上，姐姐無奈只能給阿明提醒。
阿明這才大聲地唱了起來：“天上的星星不說話，地上的娃娃想媽媽，天上的眼睛......眼睛......”螫 但是他很快又忘詞了。
在阿明磕磕碰碰之下，阿妹也被帶動了，姐弟倆一起唱了起來。
“天上的眼睛眨呀眨，媽媽的心呀魯冰花，家鄉的茶園開滿花，媽媽的心肝在天涯，夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花......”
電影到這里，其實一直都并沒有太多的跌宕起伏，但是卻格外的輕松，故事娓娓道來。
影院內的觀眾都很投入地觀影。
哪怕是柯白這些本土導演，此刻也不得不承認，雖然李易不是寶島人，甚至也沒有在寶島生活過，但是拍出來的這個電影，到目前也依然拍出了許多寶島本土的鄉土味道。
古阿明姐弟倆帶著郭老師坐竹筏，玩捉迷藏，去拜拜土地公......螫 最后阿明指著遠處說道：“我一直想畫一張畫，早上是白白的，黃昏是紅紅的，跟這個山，這個水，一樣大，一樣漂亮，讓全世界的人都看到！”
郭老師很欣慰地說：“你的志氣比我大多了，有前途！”
阿明卻有些喪氣地道：“可惜我的紙沒那么大，蠟筆也只有八色！”
郭老師卻記在了心里。
回到學校的時候，翁老師正在等他，還給他送來了她媽媽做的餅，告訴他，得罪人了都不知道。
郭老師疑惑。
她告訴他：“你經常贊美古阿明，就已經得罪人了！”螫 “贊美古阿明事實上是他好啊！”郭老師卻不以為意。
“那是你的看法，林雪芬和林志鴻的爸爸，是我們這里最有錢有勢的鄉長，老校長快退休了，訓導主任想要巴結鄉長好當校長，那個石大木，今年又沒有當上重點教學老師，已經吃你的醋了。你偏偏又不給林志鴻面子，這不就等于不給他面子嗎？”翁老師掰開了揉碎了告訴郭老師。
可是郭老師卻說：“面子？我要是在乎面子，我就不會來這里教書了！”
“老實說，要不是我對林老師的印象還不錯，我根本就不會選他弟弟！”
但是翁老師聽了卻心里挺不是滋味的，故意道：“那要不要我跟林老師說啊？”
卻沒想到，郭老師竟然直接答應道：“好啊，以后總要相處嘛！”
翁老師頓時就不滿了道：“你們好好相處吧！”螫 說完氣呼呼地離開。
郭老師卻有些鋼鐵直男的屬性，竟然還不明白，為什么惹翁老師生氣。
又是美術訓練課堂。
古阿明依然是第一個完成作品的。
這一次他畫的是“爸爸去賣豬，豬很胖，可以賣好多錢！”
郭老師一如既往地覺得古阿明很有天分，笑著說：“那恭喜你爸爸了！”
古阿明離開后，他又來到林志鴻邊上，看到林志鴻還在量角。螫 他忍不住說道：“你還在量啊，那么遠，人家怎么看的清楚那十二個角？把它涂得紅紅的，人家就知道那是國旗了嘛，人家古阿明的畫多自由，心里想什么就把它畫出來，畫畫也是講話嘛！”
只是他卻驚訝地發現，林志鴻的眼眶里面已經滿是淚水。
郭老師不明所以就說了他兩句，結果卻被其他的學生以為是郭老師罵哭他的。
結果告到了訓導主任那邊去，一時間，仿佛發生了什么大事情一般，訓導主任以及其他老師都一起跑來教室來哄林志鴻。
影片到這里，其實很多人都已經能明白一些東西了。
比如電影的主題。
為什么訓導主任這些人會那么緊張，一個學生哭了而已，如果這個學生是古阿明這樣的貧苦人家的孩子，或許根本不會有人在意。螫 但是因為對方是鄉長的兒子，所以，他哭了，就是大事情！
林老師也走過來問：“到底怎么回事啊？他念書到現在就一直都被贊美，從來都沒有被罵過打過！”
郭老師雙手抱胸搖頭道：“我沒有罵他，我只是告訴他，國旗遠遠的，只要涂的紅紅的，人家就知道那是國旗了，他就哭起來了！”
這個時候老校長過來和稀泥。
讓郭老師跟林老師解釋一下就沒事了。
但是郭云天卻不干了：“校長，我有必要向她解釋嗎？以什么身份？”
翁老師插嘴道：“是老師對老師，老師對家長，還是老師對鄉長女兒啊？”螫 翁老師直接揭曉了大家都一直沒有提及的東西，頓時林老師就捂著嘴哭著跑開。
于是校長訓導主任等等，都紛紛跑過去哄人去了。
翁老師轉頭看向郭云天：“我不是告訴過你不要得罪人嗎？”
郭云天不認為自己做的有什么問題。
隔閡其實從一開始就有了。
對于這個學校來說，鄉長在這里是最有錢有勢的人，所有人都巴結著他的女兒和兒子。
同樣的，原本觀眾對仙女一般的林老師很是喜歡，但是她的話一出口和她的反應，卻頓時就把她打落塵埃。螫 學校舉行演講代表選拔賽，郭云天只聽了一會兒就直接離開了。
他諷刺地說，演講稿都是老師們寫好的，語氣，腔調，手勢等等，等等，都是老師們安排好的，誰得第一名不都一樣？
這讓郭云天越發地重視古阿明，他知道古阿明沒錢買更好的蠟筆，就特意去買了一盒蠟筆送給他。
古阿明興奮地帶著老師送給他的三十六色的蠟筆回到家。
可是姐姐卻告訴他：“我們恐怕不能去上學了，茶蟲太多，爸爸一個人根本抓不完，上面的茶樹都快被蟲子吃光了！”
“可美術比賽快到了耶！”
“還美術比賽，茶都被蟲子吃光了，書都不能念了！”螫 接下來的一個星期，古阿明姐弟倆都沒有去上學，古阿明也沒有去上畫畫課，都在家里幫爸爸捉茶蟲。
周末古阿明想睡個懶覺，姐姐叫他起床的時候，他抱怨了一句說是幫你們捉茶蟲，卻惹的爸爸大火，拿起棍子來就是一頓抽。
茶蟲太多了，古阿明一家人，一起捉茶蟲，可依然不夠。
這個時候，突然古阿明看到了郭老師帶著同學們來了。
卻是郭老師知道古阿明家的困難，借著帶學生們出來寫生，讓學生們先幫忙每個人捉一百只茶蟲。
其中也包括了鄉長的兒子林志鴻。
他也很認真地幫忙捉茶蟲，然后一起畫畫，一起聊天，一起游玩。螫 郭老師帶著學生們手牽著手，在湖畔歡快地走著。
回到學校，看著學生們的畫，郭云天很是欣慰。
林老師過來道謝和道歉，郭云天也反省自己那天不該那么沖。
林老師道謝是因為，那天他帶著學生們去寫生，林志鴻回去以后一直說個不停。
“孩子們的世界除了吃和玩，就是想象，看古阿明的畫就知道，茶蟲在他心里多么恐怖！”郭老師指著古阿明的話說道。
“它吃掉茶樹，吃掉書本，還吃掉蠟筆，人變的渺小而無助，他想講的其實很簡單，他覺得茶蟲將會使得他沒飯吃，沒書念，沒有畫畫的機會......創作的問題，竟然在孩子的身上找到答案，欸，自古好像天才都生在窮人家啊！”郭老師最后忍不住感嘆道。
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