去鵬城的飛機上。
空姐注意到經濟倉里的高凡。
因為高凡很少見得拿著一疊書，現在人們出行時很少帶紙制書了，即便帶書，也只是一兩本，像高凡這樣帶著十數本，并且本本書名要么與思想政治相關，要么是偉人著作的，著實少見。
注意到空姐的關注，高凡向她笑了下：“我愛好學習。”
坐在高凡身邊的主任，搖搖頭，強忍住嘆息的沖動，他永遠也搞不懂高凡腦子里在想什么。
高凡其實也沒什么想法，話說拳不離手、曲不離口，他就是想要抓緊一切時間為自己提升點SAN值。
瞧著空姐離開，主任注意力又不在自己身上，高凡拿起一個小牛皮日記本。
第二次翻開其中內容。
這是林森浩托辛未轉交高凡的東西。
時間是前天下午，也就是他們決定探索林家古宅之前。
林森浩似乎早有預感，無論怎樣，他再也回不到這個熟悉的世界了，所以拜托辛未，如果第二天能見到高凡，卻見不到他，就把這本日記，交給高凡，如果兩人都見不到，就交給警察。
辛未當時沒聽懂，林森浩所說‘見不到’是什么意思，由于林森浩是用語音留言的方式，來傳遞信息，她也沒辦法追問，只能去林森浩指定的地點，拿到了這本日記，而后當她聽到‘林森浩墜崖身亡’的消息時，就明白了，隨即心中涌起更大的疑惑。
林森浩為什么有‘自己即將離開這個世界’的預感？
辛未越想越覺得恐怖。
高凡卻沒辦法把真相告訴她。
聽聞神秘，就會踏足恐怖，走向瘋狂。
昨天高凡已將日記匆匆瀏覽過一遍。
現在重新再讀，依然唏噓。
首先，林森浩在日記中說，捐出地獄之門那副畫作的，不是他父親林成一，而是林森浩。
為什么呢？
半年前的一篇日記中有這樣一段話：
“……我擁有比父親更加杰出的天賦，我比他更早讀懂了惡魔之書，這本書的邪惡令我吃驚……”
五個月前：
“……我覺察到父親想要成為‘偉大的不定形’的祭祀，但惡魔之書中描述，儀式需要獻祭至親……”
“……我得做點什么，我試圖燒毀那副畫，它是儀式，沒有它，父親無法成為祭祀，但沒有成功，那是對‘偉大的不定形’的褻瀆，我無法做到，祂在我耳邊低語，于是我把它匿名捐了出去，只要擁有新的主人，它就不會回來……”
一個月前：
“……我制作了‘偉大的不定形’的種子，并把它送給了學校的一名保安，他叫王強，患了絕癥，希望活下來，我跟他說這是一次藥物實驗，同時承諾負責他兒子從小學到成年的一切費用……”
一周前：
“……實驗很成功，我將王強轉化為‘爪牙’，但很難控制他，看來，我需要儀式，父親的選擇是對的，必須先有儀式，再有爪牙，但我聆聽‘偉大的不定形’時，聽到的信息更加明確，即便沒有儀式，我也能夠控制爪牙，雖然這很難，我擁有比父親更加杰出的天賦……”
三天前：
“……我驅動爪牙，想要毀了那副畫，高凡太優秀了，我嫉妒他，辛未的眼中也只有他，但我不想殺人，關鍵時刻，我收回了爪牙，這讓爪牙憤怒了，晚上他在食堂襲擊了同學們，我勉強控制住他，結果消息傳到父親那里，他發現我的作為了，他讓我回家，我相信，他會想要殺了我的……”
日記只到這。
林森浩回家后，發生了什么，這對父子之間，為什么生死相搏，又是什么促使林森浩做了弒父的決定，都不得而知，但追究其原因，也逃不過‘無形之子’對世界干涉。
林氏一族受‘無形之子’垂青，或者說是‘詛咒’，林森浩應該算是個神秘學天才，他能自行研讀懂無形秘藏，并且還沒有陷入瘋狂，平日時看著理智充沛，十分難得，高凡知道那有多難。
林森浩的神秘學，恐怕得是20甚至30以上。
可惜的是，生在林家。
合上日記本，高凡算是徹底合上了林森浩的過往。
這個天才，因為家族悲劇，把自己埋葬在通向‘偉大存在’的深淵中。
接下來，高凡再度翻開手中的偉人著作，并且不斷向主任請教。
“主任，唯物主義的三種基本形態是什么？”
“主任，唯物主義的三種發展階段是什么？”
“主任，唯物主義的根本觀點是什么？”
“主任……”
一直到下飛機，主任那光亮的腦殼上，僅有的頭發數目，似乎也稀疏了許多，他得搜腸刮肚，才能應付高凡的提問，畢竟他已經記不得上一次研究思想政治課的內容，是多少年前的事了。
而高凡則滿意的看到，自己的SAN值漲了一點，81。
因為‘麋貓’的注視，不時靈感大爆炸，一爆炸就炸掉1點SAN值，這兩天已經炸掉他4點SAN值了，還好有上次完成任務的儲備，但也不能坐吃山空，果然跟主任來鵬城是個好選擇……主任真乃吾之良師也！
而主任現在一聽高凡說話就腦袋疼，到了酒店，匆匆把高凡扔下，就徑自先去看雙年展的籌備情況，他有貴賓票，雖然雙年展明天開幕，但他今天就可以進入。
“我也去吧，主任。”高凡用敬仰得目光看著主任，“路上還可以請教您幾個問題。”
聽到‘請教’二字，主任打了個寒顫。
“呂老就住樓上，你去請教他吧。”主任忙著推托。
“呂校長也來了？同一班飛機？怎么沒看到他？”高凡訝異，他一直沒見著呂國楹，還想通過呂國楹，打聽一下呂雉的消息呢。
“他是頭等倉，咱們是經濟倉，所以沒見著，下飛機時也是專車接送，他有個弟子在鵬城開畫廊的，名聲不小。”主任說，語氣中并沒有什么嫉妒羨慕之意，雖然都是畫油畫的，但呂國楹跟他，是兩個世界的存在。
“哦，那我去找他。”高凡收起手中思想政治書，拿起畫板，那上面有他打的底稿。
“不問他思想政治？”主任詫異。
“呂校長沒學過這科吧，當然是請教畫技了。”高凡說。
“你為什么不向我請教……嗯，行，不需要回答。”主任只覺自己這個問題的答案，肯定是自討沒趣。
不過主任想差了，高凡現在理智值足有81，不會說出‘我覺得您身上沒什么可學的’這種話的。