很快，就到了第二天。
吳有勝也沒出去，就待在家里面。
白天閑著沒事兒，應姐妹倆的央求，花了一天的時間，制作了一只竹筏船。
竹筏說簡單也簡單，砍一些竹子下來,
削去表皮，接著竹子的一頭用火烘烤，變軟后，使其彎曲，變成有弧度的筏頭，最后，再把處理好的竹子,
搭起來,
再用繩子或是藤條捆綁扎緊,
要是想要經久耐用，可以刷一層桐油或是瀝青防腐。
制作好后，就可以下水了。
這邊的小河水淺，最深處也只在半人高，不適合，但是，吳有勝家的池塘，面積還算大，而且深度也足夠，所以，竹筏弄好后，姐妹倆就迫不及待的想要下水試試了。
因為竹子密度小，加上是一排十多根大竹的竹筏，推下水后，竹筏穩穩當當的浮在水面上。
吳有勝先下去,
踩在竹筏上,
竹筏晃了晃,
不過,
問題不大，浮力足夠大，人站在上面，不會翻。
解開繩子，吳有勝拿著一根長竹竿，撐著竹筏，借著推力，把竹筏，往池塘中心位置去。
因為是第一次撐竹筏，吳有勝力氣倒有一大把，用了半個小時，才算是掌握了一些技巧和力度，不至于胡亂的漂移。
很快，見吳有勝耍的有模有樣的，姐妹倆也就閑不住了，喊吳有勝把竹筏給撐過來。
吳有勝把竹筏靠在了岸邊，撐著竹竿，姐妹倆從岸上慢慢的下來，最后,
踩在竹筏上。
“呀”
姐妹倆下來后,
竹筏輕微的搖晃了一下，燕子沒怎么站穩，差點兒摔倒了，還好吳有勝伸出一只手，給扶住了。
“玲兒，你們站中間，小心點兒。”吳有勝提醒了一聲。
“嗯。”
接著，吳有勝就撐著竹竿，把竹筏往中間走。
“爸爸，去那邊，那邊有荷花好漂亮。”燕子站在竹筏上，心情很好，或許是第一次乘坐這樣的竹筏，十分的興奮。
“哈哈，好。”吳有勝也順著燕子手指的方向，把竹筏給飄了過去。
燕子牽著吳有勝的手，站在竹筏的邊上，另一只手伸向了池塘里的荷花，摘了一朵粉紅色的。
又摘了幾朵白色的花。
玲兒見了，也是一樣，采了幾朵鮮艷的荷花。
最后，兩人踩在竹筏的邊上，一看竹筏很穩，不會掉，就松開了抓著吳有勝的手。
甚至，詢問了吳有勝后，還在竹筏邊上坐了下來，把寬松的褲子擼了起來，兩條光潔如玉的長腿，伸進了水里面，歡快的晃了晃。
有時小腳丫還觸碰到了游動的魚兒，滑滑的，姐妹倆不由的咯咯笑了起來。
本來想也把手伸下水里去的，可是，這樣整個人就沒怎么平衡了，稍微的試了下，見差點兒歪倒，就急忙停止，重新把手抓在了竹筏編織的繩子上，穩住了身形。
此時，太陽高懸于空中，但還不是最熱的中午，氣候正適宜，一陣微風吹來，清新的氣息掠過，讓人精神一震。
開心的玩了一會兒后，姐妹倆上岸去了。
接著，吳有勝又帶楊玉秀和家里兩個小的，也體驗了一把水面上飄蕩的感覺。
最后，村里的一些其他小孩兒，也是很羨慕的看著，也想要下去體驗一番，不過，吳有勝撐了一個多小時的竹竿，也有點兒乏了，就上來休息了一會兒。
接下來幾天，吳有勝沒有出去，閑時坐著喝喝茶，看看風景，偶爾和閨女兒下下棋，和孩子做做游戲，吳有勝十分享受這樣的日子，無憂無慮的，愜意的很。
當然了，也不是什么都不管。
從村長的口中，也了解了一下事情的后續。
據說，第二天，書記就去縣城了。
一來，是炫耀，畢竟，家具廠是書記主導的，其中，還親自排除了一些困難，克服了一些阻力，現在，家具廠剛剛開始一個月，就有十分喜人的成果，更重要的是，家具廠把其中一大半的利潤，給拿了出來。
八萬塊的捐款，不說絕無僅有，但也是鳳毛麟角的存在了。
縣城里工廠不少，也沒見他們給政府捐了錢，誠然，這些工廠，是屬于國家的，一些利潤，也是要上交的。
之前，搞這個所謂的鄉鎮企業，一些人還冷嘲熱諷的，這在這個地方還是屬于頭一遭，沒有先例，即使最近一些年，政策寬松了許多，但是，大家還是有些害怕，聽聞外面的環境，反反復復的。
可是，書記卻是力排眾議，有些勸說、阻撓的，也都一概置之不理，現在，有了這么大的成果，免不了要向人展示一番。
即是炫耀，也是一種示威，不管怎么說，這個廠子，屬于青山鄉的最矚目也是最有前景的一個項目，其他人要想來搞事，就得好好的掂量掂量了。
別說青山鄉的書記和干部了，就連縣城這塊兒，都有人很滿意。
當官的，除了為民做主，也有想要上進的心思的。
現在，明晃晃的政績擺在這兒，只要堅持下去，整個鄉政府的一些干部，就不怕沒上升空間，而且，同樣的，之前記的一些人，給了一些支持的，也能沾一些光。
所以，一般人想要搞事情，就沒那么容易了。
這也可以說是地方的保護政策了。
本來是有人提出，效益這么好的廠子，交給個人來管，是不是有點兒草率了，應該由政府來管理，賺來的錢，也都應該上交。
但是，這樣明顯的摘果子行為，被書記給直接駁斥了。
見場上沒多少人支持，少數別有心思的人，就只能是偃旗息鼓了。
道理是向著書記這邊的，家具廠賺了錢，也不是就給個別人肥了腰包，而是拿出大半的利潤來，打算捐出來，給那些上不起學的孩子們免除學費，另外的一些錢，也是用來招收工人，擴大產能的。
不論是從情理上，還是道德上，都沒法挑刺兒，真要是強行收歸國有，萬一廠子搞黃了，工人下崗了，誰能負責？還不得被鄉親們給指著脊梁骨罵。
接著，書記也說了要老師的事情，最后，軟磨硬泡，加上不要臉，書記總算是得了一些好消息。
這其中，也有書記承諾過的，會給新來的老師較好的待遇。
雖然說專科畢業生工作會包分配，但是吧，有些學校畢業后，待遇真說不上多好，要不然，也不會有那么多人下海了。
所以，好的待遇，也是有不小的吸引力的。
至于會不會引起其他鄉鎮的教師的嫉妒和抨擊，那就不是書記該關心的了，給那些新來的老師額外的福利待遇，又不是政府來出，而是家具廠出的錢，要不不忿，你也可以讓人給你們學校捐錢。
前面兩天，書記就是搞定了缺額的教師問題，后面幾天，則是通知了學校的校長和老師，還有各個村子的村長和村支書。
與會者，幾十號人。
開會的時候，還把荊承和吳有勝給請到了會議室。
會上，書記先說了捐款的事情，得知這筆錢，用在孩子身上，眾人都沒什么意見。
能夠參加會議的，都是明白事理的，孩子，才是未來的希望，萬般皆下品，唯有讀書高，這樣的思想，還是普遍存在人們的心中。
要是哪個村子有人考上了大學，別說大學了，就是大專，那也是大大的有面子，得放鞭炮慶祝的，說出去給別人聽，村子里的誰誰誰，考上了大學，和我關系怎么樣，別人都會恭維幾聲的。
免除了學雜費，還會管一頓午飯，那么，大部分家長，都會讓孩子來上學讀書的，誰也不想自己的孩子做個睜眼瞎，別的不說，孩子讀書識字了，至少走到外面，不會連男女廁所都分不清。
接著，書記還通報了，過不久，會有一批新來的老師，彌補學生過多，教師資源不足的情況。
還有一點，這多出來的學生，大多是要從頭學起的，也有少量的因為家庭原因，中途退學的，所以，新來的這些老師，只需要教會孩子們寫字認字和算數這些基礎，有沒有執教經驗倒不是很重要了。
免除學雜費、管一頓飯、新來的老師，等下面的人消化完了，書記又給了一些甜棗。
人多，管理上，就要多費時費力一些。
所以，書記就說了，會給老師們發一些福利，除了固有的工資外，每個月發二十斤米面，一斤豆油，而且，逢年過節的，還會給一些其他的福利。
這些東西，是由家具廠來提供。
新來的老師，也有一份。
聽了這話后，大多數人都高興了起來。
一直以來，老師的工資，都不算高，相較于社會平均資源上，老師也是人，沒有人不想過更好的生活，不過，現實所迫，有些人，教了一輩子書，也只會教書了，沒辦法去做其他的營生，當然，還有就是對教書的興趣，也是這些人長年堅持在工作崗位的原因。
現在按照書記說的，除了微薄的工資外，每個月還有二十斤米面和一斤油，足以讓大多數人欣喜了。
說完這個，書記讓大家安靜下來。
最后，還咨詢了吳有勝的意見。
這筆錢呢，就交由鄉政府這邊來親自派人監督使用，每一分錢，都要給花在正道上，不讓人貪污了，每筆花出去的錢，都要一一的記錄在案，并且還要去核實一遍。
做到清正廉明且公開。
不像有的慈善機構，賬目一片混亂，錢花在哪兒了，花了多少，一筆筆的公開出來，很難嗎，信息社會，這些都是很簡單的，可是，很多時候，捐了錢，沒用在正處上，不知道花在什么地方了，也難怪很多人說，捐款，就是一種作秀了。
每個人捐個一塊錢，也有好幾個小目標了，很多人不是沒有愛心，而是被欺騙的多了，也就變得冷靜了下來。
所以，吳有勝也明確了，捐多少錢都可以，要花在該花的地方，一筆筆的賬單，都要能查的到經過。
這一點，書記也跟吳有勝保證過了，只要他還在一天，當一天的領導，就不會讓這些錢打了水漂或是進了私人的腰包里。
其他的事情，吳有勝也就沒多說什么了。
之后，書記就是讓大家回去，先把準備工作做起來。
當然，書記也沒忘了家具廠招工的事情，把各個村的村長和村支書留了下來，通報了這件事。
也沒什么好爭的，上次摸底各個村子的家庭貧困情況，一些信息資料都還在，重新拿出來，再一起篩選了一百戶相對困難的家庭出來。
然后，就是讓村長他們回去通知一下鄉親們了。
這個會，從上午九點鐘，一直到十一點多，才算是開完了。
和荊承道了聲別，吳有勝正好順路回去，就把村長也給捎上了，至于村長的自行車，就放在了車廂里。
回到村子的時候，剛好中午十二點鐘出頭。
吳有勝和村長，各回各家。
沒多久，就聽到了村長的大喇叭喊話，通知全村的人，吃了午飯，都去坪場上開會，不得缺席。
吳有勝回到家，楊玉秀已經在做飯了。
很快，吃完了飯。
剛剛坐下來喝了會兒飯后茶，就聽見村長的大嗓門了。
吳有勝也只好起身，去了大坪場上。
楊玉秀和楊老爺子兩人沒去，吃飯的時候，吳有勝也大概的解釋了些村長將要說的話，所以，兩人就沒去湊熱鬧了。
村里全部人都來了，村長也沒廢話，把會議上的內容，給一五一十的告訴了大家伙。
第一個，家具廠再次招工的事情，這次村里也有兩家人被選上了，這個大家伙倒是沒什么好討論的。
第二個，就是關于孩子上學的事情了。
關系到所有人的切實利益。
一時間，場上嘰嘰喳喳的議論了起來。
沒說的，大部分大人，都愿意送孩子去上學，而且，說起來，這些年，大家伙都賺了些錢，也因此，不少的家庭，這兩年也把家里適齡的孩子送到了學校去讀書。
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