這一天的早課很快過去。
沒有特殊儀式的話，國子監的早課其實主要就是讀書、背書。
誦讀經典，涵養浩然之氣。
學生們一聲聲地讀：“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。”
“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之……”
“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也！”
一聲又一聲。
風起了，刮過，枯葉紛紛落下。
學子們的讀書聲也落在這冬日的清晨，又隨風飄飛，仿佛散落進了玄明山的每一處。
江琬又看了一遍自己的自由點，還余六百三十三點。
她又在勤思臺簽了一回到。
系統：“你在國子監勤思臺簽到，獲得經典誦讀能力，聲情并茂，限時十二時辰。”
這個，有則欣喜吧，也挺不錯的。
帶著符術科的學子們回到清風堂，又簽到一回。
系統：“你在國子監清風堂簽到，獲得符法理解能力加倍，限時十二時辰。”
咦，這個倒是有點意思。
上回江琬在清風堂簽到，獲得的是“誦符成真”。
這個能力神奇又實用，以前江琬只有生字符可以虛空畫符，而擁有“誦符成真”以后，除了生字符，其它所有她會的各種藥符，也都能虛空畫符了——
或者更準確的說是，她可以通過念誦的方式，一言成符。
這個能力的價值非常高，而能夠簽出這種高等級的能力來，江琬原以為，清風堂這個簽到點的重置會非常緩慢呢。
沒想到不過一天功夫，清風堂的簽到點就重置完成了。
當然，它的獎勵也變了。
符法理解能力加倍，居然跟悟性時間的作用有那么點相似。
雖然悟性時間對悟性的提升是數十倍，甚至上百倍的，這個符法理解力加倍卻只是“加倍”而已，但架不住人家只要一個自由點就可以獲得呀！
這性價比，還有什么好說的？
江琬于是抓緊時間，正式開始上課。
先檢查了一遍昨天布置的臨摹作業，然后，結果有些出乎她意料的是，臨摹“生”字臨摹得最準確的，居然不是裴卓，而是一個她此前都沒太注意到的城隍廟弟子，武清揚。
武清揚高高瘦瘦，乍一看沒什么存在感。但如果細看，就能發現，此人五官生得頗為凌厲，一雙眼睛尤其深邃有神。
冬日里微冷的陽光下，江琬甚至有一瞬間覺得，他的眼睛不像是黑褐色的，倒仿佛是黝黑中泛著些藍光。
說實話，有種神秘的美感。
江琬不由得又多打量了他幾眼，并悄悄動用望氣術，將他好生看了看。
其實最開始這批學生就位的時候，江琬就打開望氣術將所有人都看過一遍了。
那時主要是為了分辨這些人的氣機，看看他們的功力水平。
當然，也看氣運。
不過氣運只是參考，只要不是特別突出的，江琬看過后，也不會特意去記他。
武清揚的功力在通幽境中后期，真氣量約有一大海碗那么多，年輕一輩中，這已經算得上是佼佼者了。
他的氣運則有兩條線，主線亮白中微微透紅，這在普通人中，也算得上是氣運突出的。
另一條線則是白中隱隱透著魚肚般的淺藍，這一條線主要映射的是他在符術玄學一道上的成就，許多城隍廟弟子，包括欽天監弟子，也都有這樣一條副線。
所以江琬當時看到武清揚有兩條線，也沒太在意。
但這一刻，也不知道為什么，江琬再來看武清揚，卻隱隱約約感覺到了一種難言的別扭。
怎么回事呢？
江琬不會輕易忽略自己的感覺，但又看不出武清揚有什么問題，便只得先按捺下心里的那份古怪，做笑面的模樣夸獎了他幾句。
然后說：“武清揚，課后你與裴卓一起，持我生字符去昨日的田大娘子家中，為他家小兒治療。”
這是昨天就說好的，武清揚自然沒有什么異議。
他規規矩矩地應了聲，目光在江琬臉上轉了圈，隱約帶著幾分掩飾得很好的侵略感。
江琬非常敏銳，心下頓生不悅。
這一天的上午，她就只上的了一個時辰的課。
符術科由她主管，上課要上多久，主要上些什么內容，反正都由她說了算。
她不會因為對武清揚觀感不好，就取消其他人學習的機會，但到底影響心情，所以上課時間就比較短。
師者光環她還是沒有動用，她決定把今日份的師者光環留著，等到夜間，悄悄去找江璃，給二哥開小灶去！
至于上午，由于放學時間早，江琬回到秀園，就又繼續寫話本子去了。
還別說，運筆如飛的狀態，用起來真的是會上癮。
這種文思泉涌，刷刷刷一寫就是大篇幅文字的感覺，真的是，太爽了！
江琬有點廢寢忘食，中午沒去膳堂用飯，午后也不午休。
直到下午天將擦黑時，才終于將整本故事寫完。
這個時候一檢查，她這一個日夜間，居然寫了八萬多字。這何止是神速，簡直就是非常非常神速啊！
江琬站起來，伸了個懶腰，舒展了一下手腳。
然后又坐回桌案前，仔細將稿紙檢查了一遍，查了查錯別字和病句。
有問題的改過，沒問題的略過。
都檢查好以后，她又重新拿過一疊稿紙，開始謄抄。
謄抄的時候速度就更快了，有運筆如飛和墨池毫素的加持，毛筆在江琬手下簡直就能化作一道殘影。
她書寫不斷，不過一兩個時辰，就將整個故事，八萬多字全都謄抄完成。
再一裝訂，正好裝訂出了三個冊子，每個冊子兩萬多字，一指厚度。
這卻是因為，毛筆字畢竟字號大，就算江琬寫的是簪花小楷，也遠比現代的小字印刷占空間，所以她一個冊子只有兩萬多字。
但雖不多，故事也算不得很長，里頭內容卻非常豐富，其中還附帶有不少圖紙。
之所以不長，一則是因為這畢竟是要寫給古人看的話本，用詞自然是要精練些，要符合古人閱讀習慣；二則是因為江琬急于推廣，沒有太多的時間去寫長篇。
接下來要考慮的則是，該怎么發表了。
這東西，要怎么拿出手，怎么保證到，它可以在最短的時間內，被大量的西京百姓看到呢？
江琬覺得，自己應該去找秦夙幫忙。