見眾人不信，也當然知道他們不信，所以他說出了后面這句話。
“剛剛我們弄死的二百多日軍尸體還在那，并沒有進行掩埋，剛才是沒什么人手，沒打算埋，現在有人手了，就還是順手埋一下吧！”
阿譯沒有過多的解釋，而是直接下令：“現在，川軍團所有人聽令，向右轉，齊步走！”
不管他吹不吹牛，反正他是川軍團的營長這一點是沒錯的，在軍隊當中，下級就得服從上級，這一點也是沒錯的。
于是，川軍團的人隨著口令走出了叢林，向南而行！
白營長雖然不甘心被他帶走了一半的人馬，但卻不敢再說點啥，大勢已去，不過以后說點啥就不知道了。
他也好奇，這位林營長信誓旦旦，也想去看看說的到底是不是真的，是不是真的弄死了二百多個日本人。
六七十個人，弄死兩百多日本人，吹牛都不敢這么吹，但事實就是事實。
二百多條槍，加上歪把子輕機槍和擲彈筒，都堆在路邊，他們也看到了那三個傷兵，兩個男的，一個女的。
最重要的是，兩個受傷的男的算是輕微傷，還能抬得動擔架，女的看來傷得重了些，需要在擔架上抬著。
不過，就算看到了二百多條日本三八式步槍，以及歪把子擲彈筒，但是沒有看到尸體。
很快，他們馬上就能看到了，現在川軍團有三個排十一個班，六個班去挖坑，五個班去抬尸體。
其實尸體不一定要埋，但這是陳瀟吩咐下來的，這叫展示肌肉，也叫服眾手段的一種。
所有的女兵，都提前上去檢查，看還有沒有遺漏的陷阱，免得傷到了自己人。
所有抬尸體的士兵，都會被提醒，所有尸體的傷口都不能碰，因為那有毒。
這個時候，新歸建的川軍團士兵們才知道，原來所有的日本人都是沒有用槍打死的，不費一槍，一旦僅僅用陷阱就搞定了所有日本士兵。
用槍打死就已經這么困難了，不用槍，弄死二百多個日軍，想想就知道有多大難度。
“哦！我還以為有多厲害，原來不過是陷阱，陰謀詭計而已！”
莫連長白起了莫解語這么一個名字，竟然說出這樣的話，也不知道他這樣的人，他父親怎么會有這樣的文化氣這么個名字。
所以他被白營長瞪了一眼：“你如果有這樣的陰謀詭計，能不費一槍一彈消滅二百多日軍，我給你磕頭都行！
殺敵，只要能干掉敵人，用什么方法有區別嗎？
那日本人用飛機大炮打我們，他怎么不把飛機大炮去掉跟我們槍對槍？
腦子里都裝的是屎嗎？”
白營長看來也不是腦子短路的人，他剛才出的昏招，應該是過于緊張自己的任務或者別的什么原因。
現在，總算恢復了一個少校的本來該有的頭腦以及軍事素養，雖然只是一個管后勤的。
但他是個明白人，看到從樹林里面抬出來一具具的尸體，就回頭瞪了一眼自己的連長：“愣著干啥呀！上去幫忙挖坑啊！
光看著川軍團的弟兄們挖啊！”
說完，他也拿過一個士兵手里的工兵鍬跳了下去，挪到阿譯身邊跟著他一起挖土。
“林營長，剛才兄弟多有得罪，還望恕罪則個……”
他雖然不是很會做人，但是人家厚臉皮呀！
不一會兒就磨得阿譯消了氣，有說有笑了。
二百多具尸體，添了幾個大坑，幾個新壘的墳冢，本來沒想著給他們立碑，但是擔心后來人把這個錯認為是遠征軍的墓，就干脆給他們立了個碑：“日軍侵略者之墓”。
把一切弄完，這回多了這么許多人，日軍的武器裝備就不好拎回原來掩埋槍支彈藥的地方了，那個地方也不好顯擺出來。
所以只能讓士兵們每人多扛一兩條槍，干脆就將繳獲的日軍的四個小隊所有的歪把子輕機槍，一共二十七八挺，全都補充到川軍團里面。
日本人因為是輕裝前進，重機槍，迫擊炮幾乎不帶，帶的就是輕便的，好扛的輕機槍以及擲彈筒。
日軍本來的裝備是一個小隊34個小分隊，一個小分隊一到兩挺輕機槍，一般都是一挺。
但是，因為少裝備了重機槍，于是每個小分隊又多了一挺輕機槍，加強了火力。
一個小分隊，兩挺輕機槍，一門擲彈筒，就已經去掉六個人了，然后再加上一個小分隊長，剩下的就只有六個步槍兵。
一個小分隊的火力，竟然恐怖如斯，難怪英國人一觸即潰，跑的居然還比日本人追的要快。
小鬼子的歪把子輕機槍雖然毛病多，但好歹也是輕機槍，沒出毛病的時候，火力還是可以的。
裝備到川軍團十個班里面，突然感覺好闊氣，每個班23挺歪把子，想想就連中央軍都沒這么富裕。
原來分配下去的幾挺布倫輕機槍，都收集回了孟凡了直屬領導的機槍班。
擲彈筒卻被全部交到了女學生們的手里。
所有繳獲的日軍的兩用手雷，就是可以投擲，也可以當做擲彈筒的彈藥使用的手雷，也都收集到女學生們的手里。
當然，擲彈筒的專用炮彈當然也有，而且還不少。
沒有人擔心這群女學生背不動炮彈和手雷，因為不管是孟凡了他們，還是禪達出來的潰兵，他們都知道這群女學生，身上有的比常人還大的力氣！
現在，川軍團名下只有一個連，算得上一個加強連吧！
不算女學生和陳瀟有170多人左右，可火力實在太強大。
光是歪把子輕機槍就有二十七八挺，布倫輕機槍14挺。
如果加上女學生這三十七支沖鋒槍，光是自動火器就有八十多，還有十幾個擲彈筒，從日軍手上繳獲的手雷，就差不多有三百多，還有擲彈筒的專用炮彈。
可以說，別看現在這一個連加上陳瀟和女學生，不過才區區210人左右，但是這個火力拿出去，可以媲美任何主力團的一個營！
當然不要拿亮劍里面那個358團的錢伯鈞部的一營比，那可是兩千多號人馬，比不了，比不了！
但是，如果真打起來，他們這兩百多號人馬，加上陳瀟的話，特別是他現在背包里面揣著上百個日軍的兩用手雷，錢伯鈞部的兩千多號人馬也只是盤菜。
他已經很久沒有化身成為人形擲彈筒了，日軍的手雷比英軍，美軍的好就好在可以延時89秒，它可以扔的更遠，而不會在空中爆炸，只要發射出去或者扔出去的速度夠快，能在延時的89秒時間內能扔多遠，能打多遠，就能炸多遠。
畢竟，這種手雷在擲彈筒這個初速這么慢的東西發射出去，還能炸個170200米之間，比英美的手榴彈45秒要強太多了。
白營長羨慕的不行，這就是妥妥的兵精糧足，而且他們分發下去的英軍軍糧，頗讓他看著眼熟，在機場的時候，英國人發的軍糧不就是這個樣子的嗎？
所以說，這個倉庫是落在他們手里，還是落在日本人手里，然后他們消滅了日本人，從日本人手中奪到了這些槍支彈藥和軍糧？
陳瀟正在教女學生們怎么使用擲彈筒，不只是女學生，所有川軍團的人都圍在旁邊，聽講。
這是陳瀟下的命令，多一個人懂，多一份軍事知識，就多一份力量！
下回再繳獲，那就多一個人會使用，不用再教。
白營長笑了下，這擲彈筒不是迫擊炮，這可比迫擊炮要難學得多。
迫擊炮有架子練個兩三個月就學會了用的估計也有模有樣。
擲彈筒沒架子，沒有炮架子就只能靠經驗來，一般這個東西只有老兵才玩的溜。
所以他對眼前這位所謂的陳老師，臨時教眼前這一群女兵使用擲彈筒，他并不看好。
就連他都不會用。
但是既然過來了，就聽聽他怎么講吧！
“這個擲彈筒啊！
能打遠或者打近，是通過調節右側的那個射程螺母，來調整螺桿在發射管內的長度。
螺桿在發射管內的長度，決定了榴彈和發射管底部的空間距離。擲彈筒就是通過調節這段空間距離，來調整發射時的膛壓，膛壓的大小決定了擲彈筒的射程……
我們首先要估算自己與目標之間的距離，然后在扭動這個射程螺母……
射程螺母發射專用榴彈的時候，擰多少圈控制多少百米……
發射手榴彈的時候，又是多少圈控制多少米，發射100m要擰動多少圈……”
白營長聽了一會兒，居然覺得自己也聽懂了，沒想到居然這么簡單，他現在都有種自信，如果他手上拿著一個擲彈筒，都能準確的把專用榴彈或者手榴彈，砸到自己想要炸的目標上去。
“都聽懂了嗎？”
周圍圍的這一圈人，居然每一個都厚顏無恥的吼出一句：“老師，我們聽懂了！”
白營長他忽略了剛才自己好像也聽懂了的錯覺，他都想唾這些人一臉，聽一次都聽懂了，你們咋不上天呢？
“行，你們每個人都上手一次，練一練，練好了，我們去找日本鬼子試手去。”
陳瀟笑著說。
所有川軍團的士兵，都上手試了試，陳瀟指定目標還有彈藥，他們通過手上的擲彈筒調試，由陳瀟判斷他們的角度以及射程螺母是否正確，不對的話，再重新給他們講一課。
當然不會讓他們真的發射彈藥，試練而已，不過在陳瀟眼中，可以得出最準確的答案，他們及格還是不及格。
女兵們畢竟基礎扎實，基本常識，文化水平經過兩個月的學習，也上了去了。
所以她們練的最快，也最準。
然后是，孟凡了他們這些二班的學生，也是有了一定的文化知識，有了自己對角度，對距離的理解。
有了這些，對于新的武器，掌握力度和速度也是相當可以的。
最后，讓川軍團一營一連一百七十來號人，加上女學生40號人，全部抽簽，挑出15個人試試他們學的扎實不扎實。
這算是隨機抽取出來的，13個川軍團的士兵，兩個女學生，成為了這一批浪費彈藥的幸運兒。
起初，白營長以為，這些人不過是浪費彈藥而已，怎么可能上一堂課就學會使用只有老炮兵才會用的準的擲彈筒？
結果，太出乎他的意料之外了，所有人的成績，15個人，炮擊15個目標，目標也是他們抽簽得來的，從100m500m不等。
200m以下可以使用手榴彈的目標有14個，300m要用到專用榴彈的目標有一個，竟然全部命中！
老天爺！
講評書的都不敢這么編，白營長簡直不敢相信自己的眼睛，這隨意抽出來的十幾個人，居然只聽了一次課，就學會了如何準確使用擲彈筒。
太不可思議了！
更不可思議的是，白營長感覺自己也會了，剛才他就站在一個抽簽考試的幸運兒身邊，他的目標就是那個300m的。
從那個幸運兒開始操作擲彈筒的時候，白營長心里面也憑剛才聽到的課程理解出自己擰動射程螺母多少圈，然后擲彈筒要樹在什么角度才合適，結果對方跟自己心里琢磨著角度和圈數一樣，然后就命中目標了。
300米，命中了！
白營長可以肯定自己以前沒有碰過擲彈筒，但是現在他也會了！
終于，教學結束，天也黑了！
火堆升了起來，警戒哨那是必須要有的，在川軍團一營一連布好崗哨后，陳瀟讓女學生們去查崗，看看崗哨布置的合不合適，然后回來報告她們的感覺。
然后陳瀟再告訴她們，崗哨應該怎么布，為什么要這么布置，為什么又要布置明暗哨。
然后將所有空著的軍官，都叫來又上了一堂課，白營長也跟過去蹭了一堂課，覺得受益匪淺，以前在軍官速成培訓班上沒有學到的東西，在這只是區區的一堂課，就學到了好多。
末了，講完課后，他親自去找這位陳老師：“老師，咱們什么時候返回英國人的機場？”
他現在算是明白，什么川軍團一營一連，這誰都做不了主，能做主的只有眼前的這位老師。
陳瀟笑了，問他：“我們回英國人的機場做什么？”