事情的結果也確實是如明蘭所料，盛紘當真是發了好大的一通火氣，甚至，惱得他險些都要痛打如蘭一頓板子了！
要不是大娘子拼死相護，再加上她以養團哥兒一事來作為條件，要挾對方，怕是如蘭當真是要成為盛家姑娘里，第一個被盛紘打過板子的女兒家了。
可就算如此，盛紘最后也還是責罰了如蘭抄寫女戒十遍，且下了嚴令，盛家上下，今后不得再提衛小娘一事，違者決不輕饒！
也不知這是盛紘心虛，還是顧念著家人猜忌乃破門敗家之相，總之從那以后，無人敢在府內說起衛小娘難產一事，就連心直口快的如蘭母女也再沒有犯過，似乎那真的是成了盛紘的禁忌！
同樣的，這也成為了盛明蘭心里的一處疑惑！
不過，明蘭并不敢問出聲，她一直謹記著衛小娘臨終前的囑托，不冒尖，不出頭，守拙謹言，安安穩穩地活在大院子里。
就這般，日子一天天的過去了。
莊儒老先生的家塾也是開了張，盛家的五個孩子也都是進到了其中，勤學苦練，企圖能得知一二道理，學會做人的原則。
不過，事情也不都是這般一帆風順，自打莊儒老先生到了盛家之后，無數人家皆是紛紛上門，祈求塞上一兩個自家的子弟，進入家塾，獲得名師的指點。
這些上官、同僚的托請，倒也真是讓一輩子小心做人，謹慎當官的盛紘分外苦惱！
說吧，對不住莊老先生，畢竟老人家身體有恙，教不了多少學生，不說吧，那自己也鐵定是會得罪一大批同僚、上官，真是進也不是，退也不是，真真是愁煞了盛大官人！
索性，這一切都被莊老先生看在眼里，念在兩家之情誼，莊老先生主動出面，自己給全都拒絕了！
畢竟，他老人家可是還想再活個幾十年呢！
不過，也不是沒有例外的，唯一一個被收入盛家家塾，與盛家幾個孩子一起學習的孩子，還是因為他曾是莊老先生大學堂的得意弟子，只不過他陰差陽錯，只學了一年左右的時間就因事離開了。
今次，在東京里再見到昔日恩師，他自是立馬就顛顛地從家里往盛家家塾里跑，企圖再度拜入莊老先生的門下。
因而，才會有此一外姓學生。
此人名為齊衡，字元若，父親乃是齊國公，母親則是襄陽侯獨女，圣上親封的平寧郡主，端的是滿門顯貴，身世不凡！
最重要的是，齊衡不僅是齊國公的獨嫡子，鐵定了的下一任齊國公，同時還生的極為俊美，有好事者好稱其乃是東京第一美男，獨領風騷，引得無數女兒家心傾。
這齊衡比長柏要小一歲，在他聽到盛家的西席是昔日先生之時，當即就是請父親遞了帖子拜訪，故而才會有此一遭。
于是乎，盛家幾個便是與小公爺齊衡，一起在莊老先生的名下，學了幾年。
時間飛逝，日月如梭，轉眼就已是三年光陰。
葳蕤軒。
燈火通明的屋子里。
盛紘正坐在海棠花雕八仙桌旁，與王大娘子夫妻兩個相對而坐，享用膳食。
因為已是夜間，故而盛紘也是沒有了公務要忙，于是這才有時間慢慢地消遣，不緊不慢地享受著口中美食。
“官人！”
王大娘子的食量不大，不過是動了幾筷子就停了下來，她擦了擦嘴，坐在一旁看著盛紘，猶豫著出口。
“前幾日，權哥兒與我說，他年紀大了，也想要去莊老先生的家塾里讀書。”
“官人，你看這？”
因為已經不是嬰孩了，所以眾人現在一般都不稱呼盛長權的小名，而是開始叫他大名，或是長權，或是權哥兒。
只不過，后者是長輩或親近人所特有的昵稱罷了。
“什么？”
盛紘放下自己的碗勺，道：“他真是這么說的？”
待到王大娘子再三點頭之后，盛紘方才是信了。
不過，想著盛長權才三歲就如此上進，盛紘這個做父親的豈有不應之理，他想了想，開口道：“既然是他自己愿意求學，那我這個做父親的自然是不做阻攔。”
“不過，他眼下還不適合去家塾念書，畢竟，莊老先生可沒有功夫給他啟蒙。”
想著莊老先生淵博的知識量，盛紘琢磨著道：“這樣吧，明日里，我先為他尋個先生，由他先來給權哥兒啟蒙吧！”
“請莊老先生為權哥兒啟蒙，未免太過于大材小用，沒來得還讓莊老先生覺得我們不尊重他。”
對此，王大娘子卻是笑著道：“官人，這倒是不必了！”
“權哥兒吶，早就已經啟蒙了！”
“嗯？”
盛紘大訝：“怎么回事？”
“他不過才點點大，就已經啟了蒙？”
言語里，難免是有些不信。
“呵呵！”
王大娘子神色間帶著些炫耀，道：“官人你有所不知，這權哥兒啊，從小就聰慧了得！”
“自打周歲起看到我平日里計算賬本，就跟著我后面耳熟目睹，久而久之，竟是自己個兒的學會了這些。”
“他呀，瞧我弄這些東西累的不成樣子，便心疼起來，吵著要過來幫我！”
“我一想，他哪里懂這些啊？不過是因為心疼我這個做母親的罷！”
從側面表了一番功的王大娘子，不動聲色地看了盛紘一眼，企圖能從他的臉上看到點什么，只可惜，盛紘并沒有什么反應。
“可憐權哥兒的一番心意，我也不忍拒絕，便出題考考他，誰成想，他竟是一字不差的將賬本上的字給識了出來！”
“而且，還不用算盤，直接在腦子里就將日常需用的開支、進賬給算了個一清二楚！”
此時，盛紘終于是有些動容了。
王大娘子繼續道：“于是，我便叫柏兒將他之前啟蒙時，用于習字的那些東西給了權哥兒，讓他這個做哥哥的指點一二，也算是給他啟個蒙了。”
因為三年前，長柏就已經是過了院試，成了一等生員，堂堂一個秀才，為一個幼兒啟蒙那自是輕而易舉。
更何況，是為一個天資聰穎的孩童啟蒙，那就更為簡單了！