雖然學校戲劇系停辦的時候吳常新還不是校長，但是他一直把這事放在心上。
這幾年看到其他學校的影視相關專業開展得如火如荼，吳常新想要恢復戲劇系的想法就越來越強烈。
加上這前后蘇桐和于東兩個人的出現，他也覺得恢復戲劇系的契機慢慢出現了。
其實當年蘇桐還在金藝的時候，吳常新就有過這個念頭，但是當時時機不如現在好，國內的趨勢也沒現在這么明顯。
后來蘇桐被鐘山要走了之后，吳常新還時常感到后悔，如果早點讓蘇桐進入教學口，給他更多教學任務，恐怕他當時也有可能不會走。
有了前車之鑒，這次吳常新就把腳步加快了點，要不然后面不管是鐘山還是收獲來要人，學校這邊是一點籌碼都沒有。
在校長辦公室坐了一會兒，于東就回到了自己的辦公室。
后面他需要做出一份課程計劃表拿給吳常新看，如果吳常新覺得沒問題，今年這個通識課就會開始。
其實這個通識課的開始還是有難度的，因為這門課一開始跟國家規定課時不掛鉤。
這就意味著，想要讓學生們來上這門課，只能靠著課程和授課老師本身的魅力。除此之外，這門課對學生們并沒有其他吸引力和約束力。
不過吳常新對這點倒是沒有多擔心，因為于東現在在學校確實很受學生們的喜愛。
前幾天他還聽說，劉昌敏他們弄的那個黃瓜園詩會就吸引了不少學生，而這些學生主要就是對于東感興趣。
關于通識課的計劃，于東只用兩天就做了出來。他設計的課程主要是關于文學構成中的戲劇性的，設計的課時不多，總共就十個課時。
內容中除了涉及到契訶夫的作品之外，其他都是國內的文學作品，時間從民國一直到近兩年。
三月七號這天晌午，于東把課程方案交給吳常新之后，他就拿著一個記事本去到了校門口的傳達室。
周大爺愛人正好過來給周大爺送飯，見到于東，周大爺愛人還跟于東打了聲招呼才走。
她天天來送飯，跟學校大部分老師都認識，有時候會多送點家里做的土產請其他老師吃。
特別是年后這段時間，周大爺家腌制了不少咸鵝，他自己沒怎么吃，倒是給老師們送了不少。
于東也嘗過老大姐的手藝，確實很不錯。
這次見于東來了，周大爺又掏出一個塑料袋要給于東分點。
于東卻推辭道：“不用客氣了周大爺，腌點咸鵝不容易，你們留著自己吃吧。”
周大爺笑呵呵地說道，“家里多。”
于東依舊擺手，他知道周大爺的心思，其實老頭就是想要跟老師們的關系弄好。
他們保衛處的，大部分都有編制，沒編制的就那么幾個人，而周大爺就是其中之一。
沒有編制就沒有保障，學校隨時可以把他辭退。
他想著跟學校老師們搞好關系，也是想要保住這份還算不錯的工作。
見于東堅持不要咸鵝，周大爺把塑料袋放下說道，“于老師，你是來看有沒有你信的吧，我特意給你留意了，暫時沒有，要不你晚點再來？”
于東笑著搖頭，“不是，我這次過來是跟你問點事情。”
“問我事情？”周大爺臉上帶著疑惑，他想不明白于東會有什么事情來問他。
于東指了指不遠處還沒有被處理的許愿石，問道：“我聽說前兩年有一個女人經常來看那塊石頭，后來學校沒有給她進來？”
“哦，你說這事啊。”周大爺嘿嘿笑了起來，“這事你問我就問對人了，咱們學校就沒有比我更了解這事的。當年我也負責攔她，胳膊還被她抓了印子，你看，現在還能看到一點。”
周大爺捋起袖子給于東看，于東湊過去仔細看了半天，也沒看到印子在哪兒。
“這印子……”
“是有點看不清楚了。”周大爺又把袖子捋回去，繼續說道，“我也是一開始看她樣子不吵不鬧以為是文瘋子，后來才知道人家可文可武，我沒有防備才吃了虧。那時她年紀也挺大了，但是力氣卻不小，我跟老王兩個人差點沒有拉住她，而且她又是女同志，我們也不好……”
說起當年的事情，周大爺的談興一下子就起來了。
他聊起來沒有重點，而且言語中有夸大的嫌疑。
不過于東沒有在意，依舊認真地聽著，而且一邊聽還一邊在本子上面記。
周大爺說到一半見于東在記東西，就好奇道，“于老師你這是干什么？”
于東笑呵呵地說道：“我就是對這事挺感興趣的，想記下來。”
周大爺眉毛一挑，像是想起了什么事情，拔高了聲音說道，“于老師你不是要把這事寫成小說吧。”
于東發表小說的事情連周大爺都知道，所以看到于東記東西，就下意識地往這上面想。
“我就是隨便記一下，寫不寫出來要另說。”
“了解，了解。”周大爺笑呵呵地說道。
雖然于東這么說，但是周大爺已經認定于東要寫成小說了。
自此，周大爺的描述就更加夸張了，除了說了那個女人的事情，還著重強調了自己在這件事情的作用。
比如他說自己當年看那個女人如何可憐，在受到領導的派命阻攔女人后，內心不斷掙扎，最后不得不為了生活完成任務。
又說自己還為女人求過情，希望學校偶爾能放她進來看看，等等。
于東聽得直撓頭，好家伙，周大爺這戲也太多了點吧。
不過周大爺確實對當年的事情很了解，不僅目睹了全過程，而且他還知道那個女人姓什么，大概的住址在哪里。
于東也算是得到了關鍵消息。
接著后面這一天多的周末時間，于東循著周大爺所說的信息，去了一趟州島。
因為女人在當地很出名，所以于東很快就收獲到不少信息，那些村民們以為于東是記者，平時又閑得無聊，所以見到于東去問，他們一說起來就止不住了，而且很多人都是主動加入到談話之中的。
就這樣，于東很輕松地就從不同人不同角度聽到了當年的事情。
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