給薛琛分配完任務，華凱出來看見學院眾小說家老師正微笑的看著自己。
“各位老師久等了。我們去二樓聊去吧！”華凱說著就上了二樓，各位老師也都跟了上來。
他們這次來一個目的就是想看看這位齊國新出的圣子到底有什么本事，另一個也是想知道小說《三國》華凱參與有多深，這個世界為了提高聲望買作品的人也不是沒有。
華凱豈能不知他們的想法。他其實還是很喜歡與這些老師打交道的，這些老師雖然有時候古板了一些，但是他們大多數精力都是花在學問研究上的，與他們交流可以彌補自己身上很多基礎方面的短板。
到了二樓剛坐好，幾位老師就開始滔滔不絕的拿出一大堆問題，這些問題一些是《三國》小說故事背景設定的，一些是老師們小說創作遇到的問題，請華凱指點！
華凱對于這些問題全部一一解答，他作為小說大家很多問題進入他的腦海只要稍微一思量，就能知道故事問題出現在哪里，所有老師聽了華凱的回答全都滿意的點了點頭。
“圣子！廣縣書院難得出一位小說大家，您的《三國》我們所有人都拜讀過，單憑這本巨著只要等您筑基成功，成為小說巨子沒有問題。如今您完全可以先放下小說創作，把精力都用在基礎學習上，只有學好基礎課未來晉升先天乃至筑基境才會容易一些！您的天賦才不會被埋沒！”一名老師看著華凱真誠的說到。
華凱知道對方是真心為了自己好，不能進去筑基境一切都是空的，可是他要進入筑基境最大的問題在于他的資質。只有s以上資質才有突破筑基境的可能，如今他也只能先打牢基礎，等以后看是否有突破天資的機會了。
一直聊了兩個多小時，外面天色已經黑了，老師們還都不依不饒的詢問著他們不知道積攢了多少年的問題，這時候那位白胡子老學者咳嗽了一聲，大家這才都停住了。
“圣子，聽君一席話，勝讀十年書！與圣子之才學，老叟自愧不如！希望圣子有時間可以到高級區給學員們講幾次課，或許正是圣子的一句提點能讓更多學員領悟文案基本功入門，讓廣縣書院多出幾名小說家！”白胡子看著華凱行禮說道。
其他老師也是起身行禮，弄得華凱拒絕也沒法拒絕，他是小說大家理應為了小說事業的發展貢獻自己的力量。
于是華凱就與對方定下來，以后有機會去高級區為所有學員講一節小說課。
等所有老師們都離開，華凱來到會議廳看見薛琛等人已經把今天抄錄的東西全都準備好，薛琛給大家講解著今天先生講述春秋內容與意義，很多人這個時候才知道薛琛的厲害。
當華凱到來后大家這才停下學習，大家一起前往書院食堂去吃晚飯。
華凱看見華墨悶悶不樂，便走過去來到他身邊。
“墨弟！是今天沒有遇到值得你出手的對手，感覺很失望！”華凱看著華墨輕聲問道。
“也不是，今天沒有高手，不代表書院沒有高手。丁級班的學員今天還未有一人上臺，可能高手都在觀望。我是在感嘆薛琛…沒想到他會這么厲害！”華墨直說到。
“薛琛的天賦千年難遇，我們都羨慕不得。他未來必然會成為華家最強者之一，或者我們兩個包括五叔都比不過他。可是無論如何他都是華家之人，代表著華家的潛力，你明白了嗎？”華凱說到。
他如此說是要讓華墨明白一件事情，作為主家管理家臣與護院可是講究技巧的，如果方法不對很可能讓雙方產生間隙。未來華墨必然是華家核心成員之一，他必須有容忍之量，知道如何與家族比自己強的天才相處。
華墨點了點頭，華凱不知道他是否真的明白。華家成長速度太快，家族無論是人才數量還是質量都差的很多，所以未來華凱必須注意一些家族核心管理成員的培養，只有華墨作為華家一把利劍完全是不夠的。
吃了晚飯華凱回到“天才院”給所有人指點了下武技，讓需要的人進入家族秘境空間試煉后大家又一起學習背誦今天春秋課所學內容，到了快凌晨的時候所有人這才散去。
第二天上午初級區甲字班學的是詩經，一位風度翩翩的中年先生一邊帶領大家朗讀詩經片段，一邊自己彈琴高歌，先生嗓音雖然不算很好，但是唱出來能夠給人一種身臨其境的感覺，所有人都驚呆了。
華凱知道這是需對詩經內容的絕對熟悉，與對音樂的了解才能做出來。先生考驗了四名老學員，他們都唱的有模有樣，能聽出他們對這首詩歌有自己的了解。
中間休息過后，先生開始重點給大家介紹“詩經”演唱一般所用的樂器，給大家介紹使用方法。并且告訴所有人最少需要學習一種樂器，月底詩經考核就分吟唱與樂器演奏兩部分。
華凱看著這位老師還是樂家學子，他的調子與吟唱都帶著難言的煽情的感覺。
華凱如今在廣縣書院每多待一天，就能發現很多驚喜的東西，他看了四名老學員的樂器演奏。說實話，真的是節奏都不到位！
這個世界愿意為演唱花費太多精力的學員不多，但是華凱知道，高級的演奏與吟唱是感悟突破境界的一個非常有限的方法，這和他對小說的感悟理解達到一定程度意志力提升是一個原理。因此華凱在詩經課上學習的也很認真。
老師布置作業是詩詞背誦，還有選擇樂器與基礎演唱，樂器書院就有，可以借也可以買，不行了你自己做也行。老師沒有說怎么選擇樂器，一切還要看自己喜好。
中午吃完飯，華凱就帶著華家少年去挑選樂器，因為一些樂器借起來太麻煩，華凱直接買了6種30件常見的所有樂器，這樣他們就可以自己試著在獨院中演奏，練習詩經吟唱了！
這些樂器總共花了華凱2700金，讓他知道這個世界能夠演奏的人都是一些身份高貴的人，一些特有的大場面只有樂家大家甚至巨子才能演奏出來，因此很多世家宴會有樂團演奏就是最真誠、大氣招待貴賓的方法。
躺在床上午休，華凱進入大夢觀想法夢境繼續回憶學習老師早晨所教的東西，學習了兩遍醒來華凱還真悟到了不少東西。
這詩經伴奏雖說比他記憶中的吉他、鋼琴、二胡等樂器簡單多了。只要跟上節奏你可以自由發揮，完全不必考慮什么譜子與音調，但是真正演奏的時候這些東西其實還是存在的，如何跟上吟唱者的節奏與情緒，也是非常難得。
華凱仔細研究了學院的六種樂器。編鐘、編磬、鼓、竽、琴瑟、琵琶！
其中編鐘、編磬、鼓都是相對簡單的，想入門用不了多大功夫。竽、琴瑟、琵琶是比較難得，沒有一年半載的努力基本很難練出效果。
一般學院學生詩經課樂器都是選擇的編磬與鼓，因為這兩樣樂器不但演奏容易，體力也小價格便宜。
可是華凱的目的可不光是為了月底考試那么簡單，他要帶家族25名天才一起給華家樹立一個榜樣。把所有學院知識盡可能的學會傳遞給華家少年，以此來增加華家的文化底蘊。
下午華凱等人被帶到了學院的練武場，今天下午是他們的武技課。武技課老師是一名氣動境中年，他給大家講述所有兵器是基礎使用，與武器之間的相互克制。每個人都要親自上場體驗。
這武技課雖然沒有直接交給學員如何發揮自己更大的實力，但是它卻系統的告訴了你所有兵器之間的差異與聯系，以后遇到任何對手你都能從容面對，這其實比直接教你如何殺敵更加管用。
武技老師看了華家26名新學員的境界與武技，臉上笑容就從未停止過。他盡可能的給華凱介紹著一些特殊兵器的使用，多次與華凱對戰給其他學員演示，完了還特意告訴大家槍法練習一定要煉好基礎招式，教了大家十多個基礎槍法的訓練方法，這些可都是武技的雛形，只有完全熟練掌握了，未來在槍法上才能走的更遠。
下午抄書回來，華凱讓一名開元境中期華家學員帶著兩名其他成員應對學院學員挑戰，他帶著其他人回到二樓練習樂器使用。
大家都拿出從書院抄來的所有樂器演奏方法，一點點試著演奏。可是這豈會那么簡單，練了一個多小時越練越亂，最后華凱只好給所有人分配了任務，讓他們各自找個角落去練習，他自己拿著一副琴瑟來到二樓獨自練習。
琴瑟是所有樂器中最難演奏高的，因此他自己選擇了這個樂器。以他每天晚上大夢觀想法睡夢中最少十遍以上的練習，6天時間后最少能有別人60天的練習效果。
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