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第二零九章 輸入法

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  回到京城的沈光林就再也沒關心遠在深城和香江的事情了,因為他有自己的大玩具了。

  作為網癮少年,現在雖然沒有網絡,但是能夠有計算機玩游戲也是不錯的選擇。

  至少,先把俄羅斯方塊發明出來撒。

  說不準,以后別人再玩這款游戲的時候,會叫它“沈方塊”呢。

  而且,俄羅斯方塊授權出去,應該能夠帶來不錯的收益吧,作為穿越人士,想賺錢簡直太簡單了。

  前段時間的“倒沈運動”已經徹底風平浪靜,沈光林又重新回到了自己的實驗室。

  現在,有小叔張鵬的全權管理,養殖基地建設的如火如荼,但是,沈光林的實驗室卻可以說是元氣大傷。

  他手下的幾名實習生倒是還在,當初回學校也是迫不得已,再次回來也沒有什么芥蒂。

  但是五道口技校的化學老師吳曉云就不一樣了,她可是見風向不對主動走的,枉沈光林對她那么好,不但配了小汽車,給足了研究經費,知名了研究方向,而且還給配發了一名長相成熟的對象。

  如今雖然不能說兩個人勞燕分飛,但是之前的那種“兄弟情”不在了。

  沈光林回實驗室正式開展工作了,張成過來找沈老師,問吳老師還能不能帶著她的課題組回來。

  因為她畢竟只是副教授而已,在五道口技校的地位只是青年骨干教師,可拿不到沈光林實驗室這樣的資源。

  現在風平浪靜了,想回來也是人之常情。

  沈老師也不是計較的人,她回來當然是歡迎的。

  不過這次再過來,她就得做出取舍了,要么從五道口技校離職,然后全職過來做研究員,就像竇偉一樣,反正我們這里也是京大的編制,還有富余,要么,她就只能自謀出路了。

  現在,想到沈光林的實驗室工作的扶桑學者不要太多,而且還都是帶資進組的,沈光林沒有松口。

  人真的不能有太多退路,不然隨便出現點什么風波之后就是樹倒猢猻散,背叛的代價太低了。

  現在皮球踢給了吳曉云,看她自己怎么選擇吧,畢竟她已經是成年人了,跟剛畢業參加實習的大學生不一樣,取舍在她自己。

  而且,沈光林跟所有的實習生均簽訂了合同,意思就是,他們已經是實驗室的正式員工了,給編制的那種,不再是臨時和兼職工。

  無恒產則無恒心。

  一切都恢復了平靜,沈光林從海外訂購的電腦到了,走的是航空件。

  沈光林找了一間辦公室,把他們全部組裝起來,照著說明書一一研究這電腦該怎么用。

  不認真學習,還真的不會用。

  完全不像后世那種傻瓜式的電腦,現在的電腦雖然功能比較原始,但是用起來賊麻煩,還要輸入代碼,而且可執行的命令也非常少。

  尤其NEC公司的這臺電腦,配備的是王安99鍵,確實能夠實現漢字輸入,但是極為不方便,完全沒有拼音輸入智能聯想的快感,也沒有五筆打字的流暢。

  在沈光林還小的時候,智能ABC都已經不流行了,當時流行的是智能拼音和五筆。

  沈光林上過太多培訓班,五筆他是專門學過的,而且學得還不錯。

  現在,再看到王安99鍵這種最原始的輸入法,不妨礙他想做些改進了。

  當然,其實這種輸入法是彎彎人發明的,沈光林并不知情。

  有了想法就去做!

  此后幾天,沈光林天天在辦公室待著,李蓉都不知道他在干些什么了。

  每天到點了該交的作業也不交,天天躲在辦公室里吹空調,有意思嗎。

  “你這是在干嘛?”李蓉突然出現在背后,不是從香江帶了塑形胸衣的嘛,怎么沒見穿呢,這柔柔軟軟的還怪得勁呢。

  “拆字呢!”沈光林聳了聳肩膀,體驗了一下背后那溫熱的身體。

  “拆字?你還挺悠閑的嘛,這大半夜的也不回去休息。”李蓉很生氣,后果很嚴重。

  “我真是在工作,這可是一項非常偉大的發明。”沈光林提出了嚴正抗議,因為小姐姐的手越來越不老實了。

  “有多偉大?”那東西一點都不大,它還是個孩子。

  都這種時刻了哪里還管它有多偉大,是可忍,孰不可忍?

  “別,別,這是辦公室,咱們回宿舍吧。”小姐姐反倒是求饒了。

  怕什么,又沒有監控。

  門一關,誰知道沈老師加班到什么時候。

  說不準五分鐘就可以開門了呢。

  而且,沈老師的辦公室里有套間,還是帶浴室的。

  怪不得老板們都喜歡在辦公室加班不回家呢,他們那里也有這樣的布置,還有風姿卓絕的女秘書。

  一夜未眠。

  研究輸入法這件事還真的不能閉門造車。

  沈光林找到學校,學校向沈光林推薦了無線電系的副教授王宣,他是專門研究打字和激光照排的,對輸入法估計也會有些興趣和積累。

  初次見面分外熱情。

  王老師早就聽說過沈光林的大名了,這次見到本人才覺得傳言不虛,沈教授是真的年輕。

  年輕人沈光林說明了來意,王老師則陷入了沉思:“你想搞漢字輸入方案?計算機上用的?”

  “是的,現在常用的還是這種王安99鍵的三角編碼法,當然,也有一些是拼音輸入法,如果音讀不準或者不認識的漢字就束手無策了。因此,我想搞一款全新的輸入法,高效,快捷是它的代名詞。”

  這種優劣關系很簡單,沈光林一說,王老師就懂了。

  沈光林的計算機到了之后,他立刻就想到了這種輸入法。

  畢竟五筆曾經火過很長一段時間,直到智能拼音時代的到來才結束了它的歷史使命。

  當然,一些專業的打字員,使用的還是五筆輸入法。

  “可是,輸入法的研究已經有人在做了呀?”王老師上來就潑了一盆冷水。

  “誰“沈光林不愿意相信。

  “聽說是中科大的王永明,我這里還有他的研究成果報告呢。”

  沈光林的心開始有點發涼了。

  果然是同行最了解同行。

  王老師一番查找,很快找到了當時刊登在報紙上的重大發明,而且還有王永明輸入法的成果驗收資料。

  不是吧,現在就有五筆了嗎?

  沈光林著實有點沮喪,不過還是拿過資料仔細認真的看了起來。

  沈光林并不了解這段歷史,他接觸的就是成型的五筆輸入法,并不知道五筆輸入法的前世今生和發展歷程。

  沈光林看完資料,有些放心了。

  拆字的方法大約是一樣的,但是,王永明的輸入法用到的是62鍵,這就太多了,而且主鍵盤和輔鍵盤全部用到了,也沒有想到識別碼,打字并不方便。

  還有改進空間!

  “這位王先生的想法很好,但是我覺得還有進步空間。王老師要不要跟我一起來做,做出了成果算是咱們兩個人的。”沈光林向王宣發出了邀請。

  “我現在工作很忙,激光照排的事情還遠遠沒有結束,恐怕不能幫你這個忙了,而且,我感覺你這個意義不大的......”

  沈光林當然不會放棄,反正有錢,既然王老師不愿意參與進來,借他幾個學生總是可以的吧。

  當然可以,大家同是京大人,這有什么難的呢。

  已經知道最終成果,倒推并不是一件太麻煩的事情。

  沈光林先是根據QWERTASDFG寫出對應的字根,然后畫表制圖,給出拆分方法。

  等助手和學生們全部到位了,他們的工作就是簡單的重復。

  把《現代漢語詞典》中12000多個漢字全部抄寫到卡片上,一一分類,做好編碼,然后再分一級字根,二級字根。

  等這些工作全部完成之后,就需要動用無線電系的專業力量了。

  設計電路圖,燒制成集成電路芯片,研制成終端,接機,測試,一次性成功!

  而這一切,在金錢的強大攻勢下,只用了半個月的時間。

  遠在荷蘭的王永明還在研究著62鍵向36鍵的改進工作呢,沈光林已經做出了25鍵4碼高效輸入法,而且還是字詞兼容的。

  這套輸入法,設計原理雖然是借鑒了王永民的思路,但是這一切都是沈光林首創的,包括“漢字字根周期表”也是重新排版的。

  輸入法研究了這么久,沈光林對于五筆已經非常熟悉了。

  只練習了兩天,他的打字速度已經超過了250字,而即使打字最慢的學生,打字速度也有120字。

  不但如此,所有人都實現了盲打,根本不用看鍵盤,直接打字就行了,標點符號都可以直接帶出來,簡直就是方便,快捷,高效的代名詞。

  新生開學了,沈光林也將研究成果擺在了系主任的辦公桌上。

  沈光林也沒有夸大成果,他只說了一點就讓系統主特別重視:“我設計的新輸入法,能夠實現一分鐘200字以上的漢字錄入,而且全程不用看鍵盤。”

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