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28.36章 “高中生”形誘餌

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  武玄星上,洱源六歲就仿佛“知天命”了,確定了自己其實并不喜歡武道。

  因為,衛鏗找不到,自己學校所教導的武道有作為“敲門磚”之外更多的意義。

  就如同二十一世紀的男孩,腦子中想的是“賜予我力量吧!”然后變成超人打怪獸,但現實中得聽話背著書包到學堂上,被強扭著學習,在學堂上就很不上道,即,大人嘴里“開不了竅”。

  只有男孩找到了在這條道路上努力的理由,才會突然開竅。

  衛中人盤算著:倘若學習能讓人真的“變身”,學習起來肯定是相當來勁。

  當然,萬事萬物其實都是有意義的,一個人應當努力發掘自己“不得不做的事情”里那些正面積極向上的意義。

  “德智體美勞”系統加持下,讓武玄星的洱源,在十二歲的時候突然開竅了。

  “身體是革掵的本錢。哪怕不喜體術,但我特喵的得活的夠長。”衛鏗仰望著天空,開始以孫猴子為榜樣,決定問道乾坤。

  在武玄星上,練習定體術的過程中,衛鏗一本正經的編撰了“中二”名。

  例如壓腿,引體向上,是“牛魔煉勁決”。

  至于每日吃飯定量和睡覺前穩定呼吸吐納,叫做“陰陽輪回訣”。

  旁白:每個人的“天性”愛好在他人眼里都是幼稚的,但對自己來說得合理,順水推舟。正如同男孩子在浴室中一起嗨的唱軍歌,在浴室外路過的女同學眼里這是幼稚。

  …德智體美勞體系,幫助每一個衛鏗意識盡可能的成年。…

  武玄星上,洱源再一次追到了中人的檔次。預備參加大考。意氣風發的如同二十一世紀即將畢業的高中生。

  武玄星的青年時期社會分化的那幾項大考,包括“辨識”“敏捷”“控力”三大主課的考核。

  “辨識”是在一大批速度300m/s的標志物中,拿著激光筆精準特定標志。

  “敏捷”則是要在四十個追蹤機械的堵截下,越過有著大量障礙的區域。

“控力”就是軀體對接“罡氣增幅器”(類似納米顆粒云的人造念力),對著一千米轟出一百噸的拳擊,且在極短事件內,要將這拳力進行精準的分化擊碎多個目標,避開脆弱“人質”靶子  其中每一道拳力控制在二十牛頓上下為合格,空間上,不得偏離三十厘米。

  衛鏗嘖嘖稱嘆:“這已經和定體術沒什么差別,甚至還更加卷。”

  這就是武凱文明培養體術強者的地方。

  洱源自十五歲開始,一共經歷十四次考核,只有后面幾次是合格,中途還因作弊被逮到了,警告一番。

  由于成績不好,當別人在磁力櫥窗前,看著電磁鎧甲等獎勵時,渴望禮物的洱源不得不壓抑住天性中對玩具向往。當然在感覺到售賣人員眼中似笑非笑的送客之意時,他不得不離開,不讓自己“憤懣”發酵成不健康的怨氣。

  由于缺乏獎勵的原因,衛鏗有時候會悄悄收集一些適合的陶土,然后用直尺量出方塊,試圖捏出玩具坦克履帶模型的狀態。最后呢,貼上塑料薄膜,用顏料上色。

  然而似乎恰恰是因為胡思亂想,大腦在不斷構建模型體,因此頭腦中內聚焦的反置換粒子開始日益活躍。

  十六歲的時候,就在體術落后絕大多數人時,洱源覺醒了精神力,幾個月后精神力覺醒達到了二級。隨后開始以每年百分之十的進度增加,

  二十一歲的時候,衛鏗在體術勉強合格的情況下,他喵的,精神力覺醒到了三級。最終這個情況,被教導衛鏗的老師發現了,隨后是非常驚訝。

  旁白:導師能發現洱源的精神力,是因為洱源攜帶了自行雕刻無機納米顆粒作弊。

  “納米無機顆粒”是可以用來增幅力量和感知,

  但是在,一千納米直徑碳硅無機物內部,雕刻上萬個,最小是三納米的零件,并且還必須是想碳基細菌增生一樣,設計出一套“快速復制”的生產模式。這種“作弊”能力是要過三級精神力考核才有的水平。

  這使得武玄星導師們哭笑不得:這為了作弊過體術,到底是有多么拼啊。

  衛鏗最終通過了體術考核,而且被標注了“精神力特長”。

通過了應試考核的衛鏗,走進了武玄星球大學,看著那碩大無比的學校名人雕像,其一拳震天的姿態,感慨道:“我是中人之姿。”隨后就開始思考著今天晚上吃啥好,最近想要吃油炸食品,那炸的比較脆麩皮  平凡卻又期待未來的人,在時空中是有意識溢出量。

  而這個“溢出”的味道,正在被這個化石位面的“古董系統”搜索。

  是的,衛鏗還在時刻準備著,但一旦準備好了,就是化石位面中“搜尋者”們渴求之物。

  …進入武道大學第一年后,通過考試的興奮消失完了,開始了無聊的大學生活…

  第三個月,抱著書包的衛鏗在學校走道中,發現幾十個人奔走相告:“喂,聽說了嗎?xx要挑戰xx!”

  “xx可是中階武士啊,xx竟敢挑戰。”

  悄悄的避開了辯論人群,衛鏗的注意力放了在人行道和花壇之間的隔離磚線條上,走著走著,遠離了這些熱鬧氛圍。

  這樣的場面很陌生也很熟悉。

  陌生的原因,是畢竟地球可沒有哪個大學會出現以武論道的事情!

  衛鏗呢,雖然沒有萬般皆下品,惟有讀書高的那種酸氣,但是,對于“張牙舞爪”也不感冒。

  武道學院中這種“熱火朝天”的討論,讓衛鏗熟悉是因為好似回到了二十一世紀學生時代。

  衛鏗依稀記得在自己的高中時代,自己還在頭疼下一次考試分數會不會被家長批判時,常會聽到那些毫無壓力的同學會熱烈的討論著“自己覺得沒有意義的話題”。

  例如:誰出了什么新歌,誰演唱會開了,哪個游戲的服務器上出現了霸主。

  衛鏗:“我只是中人之姿,追上中流已經氣喘吁吁,沒工夫在校園多姿多彩的文化中,表演的有滋有味。”

  能力不足的洱源看著同齡人駕馭武道力場(類似筋斗云)破空離去,追逐潮流,搖了搖頭嘀咕道:“哦,老了,老了,適應不了年輕人們的活躍啦。”嘴邊毛還沒有長齊了的樣子,這樣自我敷衍頗為滑稽。

  但實際上,要說洱源沒有旺盛興趣愛好那是不可能。衛老爺的書包里面,藏著一大本冷兵器鎧甲插圖。

  只不過這些冷兵器,是不可能在現代戰場上運用的,除非回到古代。

  當念頭生成時候,武玄星上洱源并不曉得,當自己夢想在這個亞廢墟位面生成事后,已經吸引了某個東西的注意力。

  但是高維度衛鏗意識集群,知道這個化石位面中激活的古董系統上鉤了…

  …高中生形態的誘餌,最適合釣老舊的系統…

  進入了學校的武道訓練室,衛鏗放下了書包,開始運動壓腿。

然后呢,雙腿一蹬,就上了三米高的雙杠,如履平地的走完了,這條光滑的力場階梯,一系列的復雜的體術訓練動作  定體術的作用不是在這個階段爭勇狠,而是健康發育,這些年來洱源雖然不優秀,但是目明耳聰。

  就在洱源在鍛煉的時候,這個體育場上空,一艘運輸船開始失控。

  幾秒鐘后,甚至連警報都來不及響起,飛船哐當一聲撞擊到了洱源所在的訓練場。整個學校都被揚了。

  洱源的三級精神力,是訓練場中所有人中唯一看明白“意外”是啥的。

  在這最后喪命時刻,原本對使命一無所知的衛鏗,在剎那間知曉了前因后果。

  衛老爺最后時刻對天空中那下墜的的飛船豎起了中指,衛鏗:操你大爺的泥頭車穿越。

  …此時在維度上,被吸引的系統開始宣召幸運兒開始發問…

  在奇黑無比的空間中,空明女聲正在對著武玄星的高中生詢問。

  系統:“勇者,一片新的大陸在等著你。”

  洱源:“在哪兒,還有,我能帶福利嗎?”

  系統:“在一個異世界,至于你想要的福利,伱可以選。”

  這個系統列出了一排排的“英雄模組”“屬性加點”“道具商店”等系統。

  洱源看了一眼,確定是自己這些天胡思亂想,在中古冷兵器,自己做夢揮舞戰錘呼嘯四方,所惹來的穿越。

  此時在主世界三號維度引力井中的衛鏗低語備注到:“在亞活躍位面胡思亂想是有風險。”

  突然自言自語,讓前來尋找衛鏗的彭海濤頓了頓,問道:“怎么了?”

  衛鏗:“沒什么。”

  彭海濤看了衛鏗一眼,他知道衛鏗一定是在自己的技術項目上碰到了什么問題。

  衛鏗迅速轉移了話題,:“我提出的增加的“勞育”比重的提案沒有通過嗎?”

  彭海濤打了個哈哈略過去。而衛鏗搖了搖頭。

  每當話題進入了最大分歧時,雙方都是默不作聲的。

  、衛鏗知道說了沒用,彭海濤則是覺得:衛鏗有的話沒必要認真聽…

  盡管在當今穿越時代,補天心,人類基座已經成為了當代穿越者必修課。

  但是性命雙修這個體系,或許是加載到整個教育體系中太麻煩,所以被忽略。人類基座和補天心都是經過戰爭驗證的,但性命雙修,當年衛鏗還沒有出力,浩土就倒下了。

  …對于文明來說,不注意什么,就必然會觸犯什么…

  不注意“性命雙修”,就必然會出現“性命相沖”。

  回顧歷史,最經典的“性命相沖”案例就是近古時代:那時國家將“發展”的需求和人類“繁衍”需求在實質性上對立,就產生了“性命相沖”。

  那個時代,工業發展需要市場,市場需要民眾消費刺激。

  而刺激各種雜亂消費,本該鎖定在“繁衍天性”上對子女的投入,都會被其他設定“消費”的目標分散。

  故,原本人類為了自我延續,組合牢不可破的“天性”,就這樣不知不覺和整個潮流相悖了。

  而對于國家、個人來說,任何和天性相悖的“修命”模式,就注定不可能長久。這就是“性命相沖”。

  …“性命相沖”需要長期的歷史觀察總結,而如果不能繼承歷史,則很容易忽略…

  此時源遠流長的衛鏗在確定,籠罩時代結束后的這一代穿越者,看似在積極主動的尋找未來,但這個過程中確實在以透支的下一代,以及其他位面智慧的天性為代價的。

  然而此時他們都站在位面“偉業”層面上俯視蕓蕓眾生,卻不知道那些土中的脊梁被壓成了佝僂病。

  反觀衛鏗,則在穿越中越來越返璞歸真,開始傾向于少帶、甚至不帶多余記憶進行穿越,作為一個普通人慢慢的努力,理解一個世界的精彩。

  在穿越過程中,這些普通的衛鏗,無論在哪一個行業,一開始都是笨拙的。但是后來,無論是木匠,還是鐵匠,都走到了精良。

  而正是這樣獨特的中人視角,讓衛鏗混在當今“意識集團”的內宇宙里,仰視著一代代只屬于超凡者的“偉業”,給眾生的壓力。

  衛鏗:雖然作為偉大人民一員,是要繼承“偉業”的責任,但是每一段“偉業”歷史結束后,在豐碑記錄上卻毫無自己的名字,被淡忘。那么這樣的“偉業”不過是重壓罷了。

  故,英雄應當屬于人民,應該來自于人民,偉業也應當屬于人民。

  偉業應該屬于所有人,強者應當為弱者趟壑,不應該將一切歸功于自己。

  這么說吧,主世界眼下這一批內宇宙中,一個個穿越意識集團,都是不斷通過“回蕩”機制出現。

  這些自籠罩時代后成長的穿越意識在內宇宙的發展中,繞過了那些歷史上那些最為艱難的開拓時期,以及那些需要抉擇流血的時期。而是選擇了時代即將晉升的紅利時期。

  他們在穿越時候更是攜帶了大量超前的知識,先天立于不敗之地。

  要知道在“紅利時代”,任何大膽舉動,大概率得到較多的正向回報,大膽的冒險可以一年一個小目標。——但紅利時期的到來,是需要流血開拓的,這時卻看不到他們(當代穿越意識)的大膽。

  當代穿越者,比起當年注靈培養壯大意識,他們是在一個個位面上認真推進自己壯大意識,但是,僅僅是為了自己。

  衛鏗吐槽:“帶足了知識,又不敢奔跑面向生死。擺出一副生來完美的樣子,哎。”

  衛鏗不敢說自己有“向死而生”的勇氣,但是衛最起碼有不挑不揀的“頑強”。

  當代內宇宙中,那些穿越者不愿意穿梭的年代,衛鏗都不避諱的在那里安安心心為平凡人,緩緩地為時代積累,做該做的事情。

  田園穿越時代走過來,衛鏗底色就是“頑強”。

  在“好的時代”,這個頑強叫做“軸”,是不會牟利的死腦筋。

  而在“惡劣時代”,則叫做“刁”,是不看形勢,和強勢的人發生硬性沖突的倔犟。

  …衛鏗心語:吃紅利,吃紅利,吃血…

  彭海濤此時沒有意識到,他的洱源老前輩在這個時代最厭惡的事情。

  彭海濤看著衛鏗流向的那些位面區域,作為當代的統治意識之一,他對衛鏗強推“勞育”(性命雙修)背后的目的的理解是:衛鏗意識集群試圖穩固在自己在“人類基座”發育流程上的優勢。

  當年還是在潘多拉位面的時候,彭海濤就對“衛鏗對自己天性各個階段把握度”相當羨慕。

  彭海濤心里默念:他(衛鏗)各種信念和靈感都能完美傳達給各個分體,現如今作為在一道最具有的先發優勢的老牌穿越者,在方面的積累冠絕整個主世界。

  彭海濤心里低語:“但,這條路啊,強行灌輸給他人不合適,前輩啊,你應該讓每個人自行理解啊。”

  (本章完)

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