朝廷還會修很多的水渠，很多的水泥路。
百姓安居。
外戰的那點損失，對大唐來說，已經不算什么。
大唐，現在有的是國力，來承擔這一切。
這些，都是陸塵做的。
陸塵，還會解放更多的人。
比如，煤炭就能解放很多很多人。
以前，燒柴。
一家人，花在柴火上的時間或者金錢都要不少。
自己不能上山砍柴，那就要購買。
而那些上山砍柴的專業人員，要滿足整個長安的木柴，需要的人手也非常之多。
船在前行。
長安城內。
李世民將李承乾單獨叫來。
“高明，稅收的事情，已經告一段落了。”
“這次，暴露了一個大問題。”
秋收，持續了幾個月。
到現在才收尾。
“父皇，是兒臣不力。”
李世民拿起茶杯來，搖搖頭說道：“這跟你沒關系。”
“這次，我們前后換掉了大量的縣令。”
“怎么都有兩百多個大小的官員，其中縣令最多，畢竟縣令是直接的執行者。”
“朕，本來還想換掉更多人，但是奈何手下沒人啊。”
“故，朕要你去直接負責大唐工程學院。”
“進行分級的培養人才，為我大唐，真正培養出一批實干的人才。”
通過實踐。
很直觀的就能看到。
什么是吹噓型的人才，什么是實干的人才。
工程學院出來的大部分都是實干的人才。
“是，父皇，可是具體要做什么，您要的目標是什么？”
李世民放下茶杯，讓李承乾坐到一旁帶書桌的地方，讓他記錄。
“首先，馬上更改學堂里面學生的課程。”
“儒學還是要學，但只能占兩成，學的都是經典。”
“接著，提高課時，加速他們的學習。”
“平常多考試。”
“朕要讓他們盡快成才。”
“另外，就是他們要專門建立檔案，哪怕到了地方之后，也要保存好檔案，里面要記錄他們在學院時候的表現。”
“同時，那些已經畢業的，也要追蹤好他們的去處。”
“接著，就是這些人畢業之后，就馬上分配到地方，扎扎實實的干兩年的工作。”
李世民布置的這些，一部分是陸塵跟他講的。
李世民想了想然后說道：“短期內，學院不教過多有關科舉的東西。”
“未來，科舉也是要改革的。”
科舉，以后會變得更加的實用。
既然科舉要改，那就不著急教他們其他的。
科舉改革，千年大事。
到時候肯定更適合工程學院出來的人。
而工程學院出來的人，大部分都是寒門子弟。
到時候世家就要炸了。
炸了就炸了，以后是李世民說的算。
但，現在還不是李世民說的算。
所以，他要等。
同時，也要培養足夠的學生。
不能，科舉改革第一屆，沒多少考生吧？
不過也不是什么大事，大唐開科舉，第一屆也就沒幾個人。
現在考，怎么都能一兩千人，甚至更多的人。
不過，李世民還是想平穩一點，慢慢的來。
現在，主動權慢慢的掌握在陸塵的手中了。
李世民接著說道：“另外，學科方面，也要有重點，下一屆，重點多招募一些學農學的人。”
“其他各方面的人才，相應的差不多就好。”
農學。
能直接管理百姓的耕種。
這是非常重要的學科。
這些人，直接讓他們當個縣令，完全沒問題。
至少，這些縣令，比以前的縣令好。
另外就是數學是必須學的，還有一些簡單的統計學。
這樣，縣令也能通過數據變化，數據比較，進行管理。
如此，不容易被手下給騙了。
李世民直接改革教育體系。
將以前的私塾給打破了。
私塾，一般是族學。
就是家族自己培養自己的人。
但，一旦改革之后，哪怕增加一些數學跟物理的題目，比重不大的情況下。
這些族學，就不能很好的教習。
他們自己也不懂啊。
必須到工程學院來。
或者，請懂的人去教。
然而，懂這個的可沒有多少。
就算有工程學院畢業的人，請去教他們。
但，又有什么用。
沒用。
因為工程學院是有一堆的人在研究學術，他們會有更多的知識出現。
哪怕沒有新的知識，也有更多的考試方法，也就是題型上，會不斷的創新。
所以，只有工程學院，才能學到最新的知識。
以后，族學必然被淘汰。
淘汰之后，這世家的子弟，跟寒門的子弟，相對公平了一些。
沒有絕對的公平，因為世家的子弟，仍然衣食無憂。
但，士族的子弟，人數少啊。
畢竟寒門的人會更多。
這世家自然要慢慢的暗淡下來了。
李世民想的很清楚。
這樣的操作，用一代人，就能將世家給壓下去了。
以后，世家再也不能控制朝政。
“父皇，兒臣明白，過后，立即召集工程學院的師生，來研究怎么更好的辦學。”
“盡快給父皇相信的匯報。”
李世民點點頭，然后說道：“朕就當這個大唐工程學院的院長，你就當這個副院長吧。”
認識十年的老書友給我推薦的追書app，咪咪閱讀！真特么好用，開車、睡前都靠這個朗讀聽書打發時間，這里可以下載 “對了，醫學院，也要多關注一下。”
院長。
這也是陸塵跟他說的。
要將所有的學生都歸到自己的門下，很簡單，掛一個院長就可以了。
后世，某個光頭，用這個辦法，可是很輕易就籠絡了一幫忠心與他的人才。
“是，父皇。”
“嗯，你親自推動此事，錢不用擔心，直接讓戶部出。”
“現在，天下重新劃分成十八個省，每個省，至少要開兩家工程學院。”
“生源方面，只要愿意來學的，都歡迎，考核合格之后一律平等對待。”
“若是發現優待世家，或者針對一些個別群體，就全部處理了。”
世家，畢竟人才還是比較多的。
能為李世民所用，干嘛不用。
李世民將學生分為三年，四年跟五年。
大唐學院，會分批的培養。
最低三年。
暫時主要是根據年齡來劃分。
年齡低的，條件優秀的，就準備培養五年。
第四年開始，就能領取國家的一部分工資。
教育資源有限。
這李世民決定，將年齡卡在三十歲。
超過三十歲的，不管多優秀，都不要。
以后科舉，也絕對不能超過四十歲。
都四十了，還考不上公務員。
就算考上了，又能為國家服務多久？
所以，李世民覺得，必須要有一定的規矩。
李世民說著，而李承乾記錄著。
第761章教育資源有限