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第208章:精英搖籃

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  大家疑惑地看著林弘毅,不知道他“葫蘆里,賣的是什么藥”。

  林弘毅也不回答,繼續向前走去。大家也只好跟在他身后,走到公交站旁。

  一間小小的書報亭,佇立在站臺邊。

  看看書報亭的窗口,以及從褲袋里摸出五分錢零錢,林弘毅遞給攤主,拿回來一份晚報。

  “你還真有閑心。”陳和平揶揄著說。

  林弘毅拿著報紙,低頭翻看著。

  “到底有什么?”陳和平再問。

  林弘毅翻看幾下,就大笑著說:“快看!就是這里!”

  幾人圍攏過去,只見報紙上都是印刷出來的,黑色鉛字的各類大小塊文章,并沒有什么特別的。

  章玉珍湊近看了一下,恍然大悟地笑了:“嗯,林弘毅想得很好!報紙的欄、中縫,我們也可以做試試!”

  謎底揭開,同學們開心之后,再猶豫問:“登很貴吧?效果怎么樣?”

  陳和平沉思后,嚴肅地說:“我回頭計算一下,看看咱們學校的圖書館,能否有資料,能夠查證收支比例的計算方法。”

  林弘毅拍拍他的肩膀:“不用這么麻煩了。”

  轉頭看向章玉珍,他繼續說:“我們能明天都上課,就請章阿姨去報社問一下大概費用,以及可以發布的時間和期限。”

  再看著大家,林弘毅嚴肅地說:“我們大力做推廣,會有更多學生到來!現在,我們首先要把教學資料,借助已有的經驗整理好!”

  隨后,他再和大家做著交流。其余的人,也紛紛出謀劃策。

  各位老師的資料分出級別。比如金牌教師,精英教師等;

  依據這些級別,確定授課老師的輔導收費和薪酬;

  對于授課的效果,以受教學生自己的反饋和成績、家長的意見等方面,進行綜合評定……

  大家確認了這些后,再對“萌芽文英”的前景,進行了展望。

  陳和平自然是不用多說,只要是林弘毅做出的決定,他都覺得很正確;

  李媛充滿信心的同時,再嘲笑著肖文:“就是你還是‘吃閑飯’的了。”

  肖文尷尬地看看她,再看向林弘毅:“弘毅,我現在,也找了幾個朋友,再做著漢字輸入的開發。只不過,嘿嘿,真的先別著急。”

  林弘毅趕緊說:“說好的就是說好的。你只管安心做你的事,不用著急的。”

  再看向李媛,林弘毅笑著說:“李媛,你們看到咱們辦公室墻上,貼著的那些照片里,就你和肖文的表情沒做好。”

  李媛想起自己照片中滿臉義憤填膺的樣子,紅著臉笑了。

  肖文使勁想了想,看著李媛說:“可能是你覺得離我站得近,沒放開吧?”

  李媛“呸”了一聲,大家都笑了。

  章玉珍看著這些年輕人,心中為他們祝福不已。

  但是祝福終究只是一份心愿,章玉珍想著,還要能夠輔助他們做些什么,才是更好。

  第二天一大早,章玉珍就走出家門,開始挨個聯系幾家當地的知名報社,分別咨詢了登的方式與價格。

  一問之下,章玉珍也是暗自心驚。

  從兩公分×四公分的小豆腐塊,到1/8、1/4、1/2,乃至整版的,黑白的就要而百元至數千元每天不等!更不要說彩色的了。

  除此之外,另需大致三分之一費的設計等費用。

  不敢獨自做主,連續聯系了幾天業務,明白了費用收取及發布方式之后,章玉珍給林弘毅發去了傳呼信息。

  得到信息后,林弘毅打電話過來:“章阿姨,了解清楚杭城銷量最大的報社后,在每周五、周六、周日三天里,連續四周,登全版!”

  章玉珍見林弘毅態度堅決,也就不再猶豫。

  在她積極聯絡之下,“萌芽文英”的,快速地與杭城市民見面了。

  周五的晚間,西湖師范學院內的同學們,就已得知了這個信息。

  同學們相互傳閱著報紙,再對熟識的人說:

  “‘萌芽文英’!是我們學校的同學業余時間做的!”

  “這家機構里,有個同學是我舍友!”

  “我宿舍里,也有個萌芽文英的授課老師,是睡在我上鋪的兄弟!”

  由于是業余性質的輔導課,校方老師并未對林弘毅等人質疑,反而得到了一定程度的認可,只要求他們不要耽誤各自的學業就好。

  學校內一時轟動,社會范圍內,更是得到了良好的回饋。

  “我的孩子在這家機構里學習過,授課老師很有耐心的”;

  “授課費用不高的,孩子學習后的效果也不錯”;

  “這里地址顯示,離我們住的不遠,去那里實地了解一下”;

  周六開始,到實地考察、了解的家長們,首先就感受到“萌芽文英”帶著震撼力的宣傳氣勢。

  建華學校的大門上,張掛著紅色橫幅:

  萌芽文英,未來社會的精英搖籃!

  家長們進到校內,立刻受到了經過培訓的,授課老師們的回應。

  家長們發出各自的孩子,以及自己對于孩子教育的問題。

  比如“孩子感覺數學枯燥,應該怎么提高”;“孩子英語口語能力差,怎么練習更好”;“語文古文,我的小孩理解不到位,之乎者也的不同含義分不清,怎么辦才好”……

  授課老師們耐心而真誠地做了簡要解答,再對咨詢學費和授課時間的家長們,一一作了回應。

  社會上的反響,看起來很是熱烈。

  可是,坐在校內“萌芽文英”財務室的會計人員,呆坐了一整天,卻并未收到幾份家長交來的學費。

  信息反饋給“萌芽文英”的核心成員,大家在高興地見到信息量迅速增長以外,再對很少的收來的學費,覺得尷尬和焦急。

  尷尬的,當然是社會反響的熱烈,與真正的學費收入相差過大;

  焦急的,是大量的費花了出去,連成本都沒有收回來。

  不要說同學們著急,就是做著外貿生意之余,前來參與會議的章玉珍,也是心急如焚。

  會議桌上,擺著幾份剛出版的報紙。上面套紅的大字,赫然寫著“萌芽文英,精英搖籃”。

  怕干擾正在沉思的林弘毅,章玉珍小聲和幾位核心成員,詢問了具體情況。

  隨后,也覺得暫時束手無策的她,擔心地說:“林弘毅,暫時不要著急。好好想想,這到底是哪里出了問題?”

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