整個給直線加速器做質控的全程，沃琳和李博都零交流。
李博幾次想向沃琳請教，可他習慣了傾聽沃琳的自言自語，也因沃琳突然的淡漠而有些不知所措，終究沒能開口。
而且他和沃琳全程配合默契，沒有哪里有一點違和，他又要請教什么呢？
“沃老師？”質控做完，在收拾劑量儀時，李博終于打破了沉默。
可他又不知接下來要說什么，沒話找話的事他從來不做，也找不到話。
他想不通，今晚這質控不是做得挺順溜的嗎，他單獨做質控時雖然做得磕磕絆絆，可仔細回想，他的質控最終也沒缺步驟呀，為什么當時他心里總覺得少了點什么。
“嗯？”沒有聽到李博的下文，沃琳抬頭正視李博的眼睛。
一個多小時過去，此時的沃琳心緒已經平靜，李博那突如其來的強硬語氣給她的不適，也已近乎消失殆盡。
平時的李博和別人說話，沒少用那種語氣，只不過對她來說，這是第一次而已，沃琳想，這個不善于表達的孩子，是不是遇到了什么難以言喻的事，語氣強硬是因他的無措？
李博眼里的迷茫，令沃琳的心底觸動，她不由放輕了語氣：“什么事？”
然而，沃琳的突然轉變，倒讓李博更加無措，更加不知該說什么：“沒什么。”
這別扭孩子，沃琳突然很想笑，不過勉強憋住了：“是不是有什么想說的，卻又不知怎么說，沒關系，你慢慢想，我先回去了，你什么時候想清楚了，什么時候問。”
說完，沃琳把剩下收尾的事全丟給李博，自己瀟灑地出了放療科大門。
進了單身宿舍樓走廊，看到自己宿舍門口站著的人，沃琳玩笑：“你消息挺靈通的呀。”
她今天剛回來，除了上班哪都沒去，韶華都能得到消息找上門來。
“沃琳姐，你回來了。”韶華笑意盈盈。
沃琳走過去開門，問韶華，“你不是住在學校嗎，今天沒去？”
韶華大專畢業后，以子弟的身份被醫院安排在門診掛號室上班，現在已是財務科的干事，因為文憑低，常被另外一名干事取笑。
為了爭口氣，韶華發奮自學，并在韓霆的推薦下，跟著沃琳學英語。
韶華的爸爸見女兒上進，鼓勵韶華重新參加高考，爭取考個本科大學，并在本醫院的子弟學校租了老師的宿舍給韶華住，韶華白天上班，晚上和周末跟著高三班的學生一起學習。
韶華道：“我媽怕我學習太辛苦，營養跟不上，今天非要讓我在家吃了晚飯再去學校，做了很多菜，吃完飯時間已經不早了，我不想馬上去學校，又不想聽我媽嘮叨，就來找你。”
為了節約時間，韶華下午下班后直接去學校，路上隨便買點吃的，邊走邊吃。
她跟著沃琳進宿舍，問沃琳：“沃琳姐，你今晚有事嗎，能不能幫我看看練習冊？”
畢竟是邊上班邊學習，請教老師要湊機會，每個老師都是一個人帶幾個畢業班，也不一定有時間單獨輔導她，她只有另辟蹊徑了。
沃琳大學四年都做家教，小學、初中、高中的孩子都教過，她才剛畢業兩年多，曾經的教學經驗還不算生疏，除了英語外，韶華遇到其他問題，只要她會的，都愿意教。
“行。”沃琳答應。
韶華工作了幾年再重拾高中課本，相當于重頭學起，在讀的高三學生大量刷卷子，她卻要先從高一的練習冊做起，想參加今年的高考，要費的功夫不是一般多。
沃琳邊看練習冊邊夸：“很厲害呀，沒有幾個錯的，細心一點，這幾個錯的也不在話下。”
“你看的是數學練習冊，看到別的，你就不會這么說了。”韶華想哭。
“在讀的學生都不一定有幾個比你數學厲害，你應該為你自己驕傲。”沃琳鼓勵。
給數學練習冊做錯的地方做上標記，沃琳拿起物理練習冊開始看。
越往后看，沃琳也想哭，這姑娘對物理根本沒開竅，題都沒讀明白，怎么可能做得對。
她把物理練習冊放在一邊，看化學練習冊。
若不是她忍耐力好，早就青筋直爆了。
憑記憶，沃琳在練習冊的空白頁上寫了化學課本上的內容提綱：“你把這些都背下來，就當是史地生一樣背，背熟，背得滾瓜爛熟，熟到你不用思考就能讓它們躍然紙上。”
對于韶華來說，最缺的就是時間，靠理解來弄懂化學方程式和化學實驗，目前為止是沒有多大指望，那就只能靠笨辦法了。
背，死記硬背，然后反過來再想辦法理解。
接下來看生物練習冊，沃琳給的結論和化學一樣：“生化不分家，你把這些都背下來。”
韶華點頭，抬頭眨眼，硬生生把急出來的眼淚憋了回去。
自己選的路，哭有什么用。
沃琳總結：“你數學比我強，我能幫得上的不多，化學和生物暫時只能這樣，只有物理，咱們能加強多少是多少，今晚我就單只輔導你物理。”
“哦。”韶華把其他三本練習冊收進公文包。
從物理基本概念開始教，每個概念反復做演示，可以說，這是沃琳做家教以來頭一份，而且這份還是免費的。
沃琳以往教過的學生，基礎最差的，也只是某些概念搞不懂，像韶華這樣一個概念都搞不懂的，真的是絕無僅有哇。
“你改文科吧。”這句話在沃琳心里打了幾個轉，最終還是憋回去了。
韶華數學這么強，經過努力，興許物理會來個大反轉呢。
一個小時過去，韶華依然瞪著懵懂的眼睛在沃琳和書本之間來回看，沃琳很覺無力。
如果此時是齊途以這樣的眼神看她，她會忍不住去掐那只小兔子萌萌的臉。
可惜，哎呀，算了，平息，靜氣，凝神！
但愿這個大反轉到來之前，她還沒被雷死。
“沃琳姐，我是不是太笨了？”韶華看出了沃琳的疲憊和隱忍，覺得難堪。
“數學這么好的人，怎么可能笨呢，”沃琳安慰韶華，“應該是我笨，教你的方法不對。”
火車上和陌生人的一番談話，忽然從沃琳的腦海中冒出。
“您是干什么的？”
“物理師。”
“哦，是物理老師呀？”
“不是物理老師，是物理師。”
“物理師，不就是物理老師嗎，您把老字省了，想顯得您年輕是不是？”
好吧，您說什么就什么吧，別說您了，就連我自己，都還不太清楚物理師是干啥滴。
沃琳笑，她這個被別人認為是物理老師的物理師，真不知該怎么教眼前這個學生物理。
彭主任說過，目前醫院條件有限，物理師能做的事不多，等以后醫院發展了，物理師有大量的事要做，有更多的事可做。