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第4章 作文有坑

請牢記域名:黃金屋 重生之似水流年

  下午一點半,語文考試正式開始。

  齊磊依照數綜的考法,先找會的和送分題,然后抻脖子呼叫空投,在監考老師失去耐心之前適可而止。

  好不容易把填空、選擇和判斷寫滿了,后面什么閱讀理解、背誦課文的暫時略過,直接翻到了最后一頁作文題。

  不出所料....

  “以我的....為題,寫一篇600字以上的的作文。”

  齊磊看著作文題,心中暗松口氣的同時也不由忐忑起來。

  前世他因為爺爺的病情,得了一個很高的作文分數,這一世,他還能寫出那種真情流露的感覺嗎?

  也許能,畢竟初中學的措辭水平和他在后世天天寫文案的寫作水平沒法比。

  但要超越后世,拿到更高的分數有可能嗎?

  只能說,可能性不大。

  因為看著作文題,齊磊竟生出與前世不同的感悟。

  這個題目...不簡單,有坑!

  乍一看,我的....,很多人第一反映就是:我的父親、我的老師、我的同學、我的小貓、我的童年之類的。

這些在以往的學習中都沒少寫,一看就是最普通的記敘文  可是,齊磊發現一個耐人尋味的細節,作文題并沒有規定文體。

  “以我的....為題,寫一篇600字以上的的作文....”

  我的什么什么!?可沒有規定一定是記敘文啊!

  你可以寫議論文,也可以寫散文,甚至寫詩歌都不跑題。

  這就有意思了,是個大坑。

  要知道,作文評分是一定會摻雜批卷老師的主觀情感的。無論是中考,還是高考,作文想得滿分不太可能,可是想得零分也不太可能。

  給多少分,全在批卷人的一念之間。

  這個作文題,不用想也知道,絕大多數考生會按記敘文來寫,而且一定就是我的爺爺、我的媽媽之類的主題。

  無形中就在記敘文、議論文、散文、詩歌這些文體之中選擇了一個最普通的題材。

  即便寫的再好,在批卷老師眼里也是千篇一律。

  后世齊磊的那篇我的爺爺寫的極好無可挑剔,可也才得了40分。

  想到得到更高的分數,要么你才高八斗,技驚四座,要么在題材上有所創新,讓人眼前一亮。

  想到這里,齊磊生出一個大膽的想法。

  搏一搏?不寫爺爺,而是換一個有機會得更高分數的題材?

  說實話,有風險,而且風險很大。萬一玩砸了,少好多分呢!不符合我中年靈魂成熟穩重的氣質啊!

  但又不甘心當咸魚,不氣盛還叫年青人嗎?

  沉吟良久,又打了草稿,終于,齊磊落筆試卷:

  “我的祖國.......”

  題目要求是六百字,上不封頂。

  可是齊磊知道,中學作文的長度在800字左右是最好的。

  不會因為太短而敘述不清,也不會因為太長而讓每天起碼要看上百篇作文的閱卷老師反感。

  所以,這篇散文形式的作文,不多不少正好800字多一點點。

  以后世非常受大眾認可的一段網紅文字開頭,結合98年的抗洪搶險萬眾一心的大環境。

  齊磊覺得,應該可以脫穎而出,博得閱卷老師的喜歡吧?

  大概用了三十分鐘,搞定作文。

  看了下時間,兩個半小時的考試時間只過去一個小時多一點,齊磊這次沒有選擇馬上交卷,而是退回到閱讀理解和背誦題那里。

  把閱讀理解按自己認知的程度寫滿,背誦題也沒放過,哪怕胡編亂造也都一點空地都沒留。

  還是那句話,語文是最主觀的科目,尤其是在這個沒有電腦閱卷,只靠老師一雙眼睛的年代。

  你也說不準哪個字、哪句話就能讓你多得那么幾分。

  寫滿之后,齊磊又把全部試卷審了一遍,確定連一個標點符號都沒有錯漏,這才放心。

  標點符號也是分啊!

  做完這一切,時間還剩下半個多小時,習慣性的關心一下隔壁。

  只見徐倩已經答完了包括作文在內的全部題目,正在檢查。

  齊磊瞥了一眼她的作文題目——我的秘密。

  不由眼前一亮,很是新穎啊!

  不再遲疑,起身交卷。

  對此,監考老師也好,徐倩也罷,早就習慣了。

  徐倩甚至懷疑,這家伙是不是睡著了,居然拖了兩個小時?

  惡狠狠地瞪了齊磊一眼,一副恨鐵不成鋼的架勢。

  而監考老師對這個很特別的差生也是不抱任何希望。

  接過試卷搭眼一看,不由搖頭苦笑,心中再次念叨了一遍,“這孩子可惜了!”

  監考老師叫李艷紅,是二中教高中的老師,而且就是教語文的,大概一掃就知道齊磊是什么水平。

  除了作文,把前面的部分看了一遍,估計這100分,齊磊也就能得個50分。

  這種水平,簡直讓人發指。

  隨意翻向作文,我的祖國。

  題目依舊是不見波瀾,甚至有些俗套。

  幾乎可以預料,印象分齊磊就輸了一半兒。

  其實也屬正常,一發卷,她就知道今年的作文很多好學生會掉坑里。

  這是一個明顯的出題陷井,我的祖國,并不新鮮,多少考生都會往這上面靠。

  今年的作文題,不知有多少好學生都要沉沙折戟,更別說齊磊這種差生。

  往下一掃,發現還有副標題:“如果奇跡有顏色,那一定是中國紅!”

  “咦?”

  李艷紅一聲輕咦,引得下面的考生都側目看來,不知道監考老師咋地了。

  而李艷紅這邊卻是面露驚喜之色,這個副標題倒是有點意思了。

  “如果奇跡有顏色,那一定是中國紅”,從專業的角度來看,這是一個擬態句。

  奇跡有顏色嗎?當然沒有。

  奇跡是一個形容詞,不是具體的事物,怎么會有顏色?

  可是,這個考生說奇跡有顏色,而且給出了答案——“中國紅”。

  從句式上來看,那就是,奇跡的顏色是中國紅。

  可是,這句話得反著來解釋:中國的顏色就是奇跡!中國就是奇跡!

  這句子,提氣,甚至有點驚艷的味道了。

  李艷紅暗贊一聲,只是一個副標題,就已經點題,上面略顯俗套的題目我的祖國,也不再普通,一下子也就升華了。

  “不錯!”

  李艷紅心說,就這個題目起碼值10分。

  再往下看,又是一怔。

  “散文?”

  她又找到了第二個驚喜,整個人都精神了不少,她原本以為是記敘文的。

  動了動身子,斜靠在講臺上,帶著一絲期待,觀看下文。

  然后,李艷紅就徹底懵了。

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