富有經驗的醫生知道很多病人不是死于第一次直面撞擊，而是一次撞擊后帶來的二次慣性加速度撞擊傷，在車禍患者里頭尤為常見并且后果最嚴重。
為了防止這種二次撞擊傷，交通規則里頭一再強調司機乘客均要系安全帶。安全帶可以起到很好的限制慣性力量的作用。像這次交通事故里頭，小玉這個情況顯然是沒系安全帶的后果。
沒系安全帶的情況下，這個孩子第一次沖擊時身體大幅度向前碰撞到前額，緊接慣性頭往后仰，第二次撞擊更是加速度，撞到的部位剛好是性命攸關處。
實際上當時他一摸孩子的脖頸兒頭和脖子連接的地方枕骨大孔區，發現出問題了。以他既往的行醫經驗，很容易能初步判斷出這孩子為腦干重度損傷。
腦干大面積出血，基本沒命。
交通事故永遠是天災加人禍，最終結果要再加上傷者自身的運氣成分。
這孩子倒霉，哪兒撞不好，給去撞到腦干了。
一場悲劇，真是一場悲劇。
他小叔打電話給他報告ct結果，也是想確定下是不是在現場已經是這個情況了，結果與他的初步判斷一致。
當醫生最難受的地方在這兒。接手病患的時候，連和死神搶一下生命的機會都沒有。他的耳朵邊似乎能響起死神對醫生的一陣陣不屑的嘲笑：憑你們想和死神搶命？我死神真要這條命的時候，只有你們醫生滾蛋的日子。
“師兄。”謝婉瑩拉開陽臺落地窗，輕聲喚道。
聽見她的聲音時，曹勇的視野從遠處朦朧的警告瞬刻拉回到了近旁。
死神再狂笑，抵不過陽光和希望。若是放很久以前，他可能會對自己只感到沮喪。現在不一樣了。自從遇到她以后，他更相信陽光和希望的存在。
望著師兄轉回身后英俊的臉龐面上帶上絲微笑了，謝婉瑩的心慢慢松了下來：師兄沒事就好。
疾走到她身邊，曹勇握住她的手：“走，吃東西去。”
所以，謝同學不知道，她看見曹師兄認為是看見了陽光，而曹師兄認為自己能陽光是她給的。
（這——）
由于她身體康復的很好，曹勇回去對面自己科室處理下工作。
時間到了傍晚，如譚老師電話里所說的，施老師和小孫老師帶東西來探望她了。
“這是巧克力蛋糕切片。沒放冰箱，所以你趕緊吃了。聽人家說你喜歡吃甜食。”孫玉波將一小盒蛋糕盒子擱在她床頭柜上，說道。
“譚老師送的嗎？”謝婉瑩疑問，感覺送甜食不太可能是撲克臉譚老師的風格。
孫玉波鬼主意來了，向她擠下眼：“對，譚老師送你的。”
小孫老師的腦袋遭施旭老師拍了。
“你說什么。”施旭教訓下這亂彈琴的家伙，玩笑不可以亂開的，推開這毛頭小子走上前去遞上自己帶來的牛皮文件袋，對謝同學說，“這是譚老師給你的。”
看來蛋糕切片是小孫老師和施老師買給她吃的。