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【335】吳老師要她提意見

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  謝婉瑩笑笑,不信。哪有人說喜歡一個人還拼命批評一個人的。

  “不相信我的話嗎?我很了解他的。”吳院長指到自己心口說,再指指電梯里另兩個人,“我也很了解他們的。”

  被院長一指,黃志磊頭皮緊張,轉過身去面壁思過。

  曹勇的目光更深了一層。

  吳老師自稱對譚老師和她師兄們都很了解,謝婉瑩明白了,道:“吳老師,你是管臨床帶教的老師?”

  “嗯。”吳院長琢磨著這話怎么回答她,“我和醫院的醫教科室有聯系,會給他們提供我的一些建議。”

  曹勇和黃志磊瞬間瞇緊了眼,瞧著大領導撒謊不打草稿的。

  什么是提供建議?大領導不都是直接命令嗎?

  “你作為學生,對臨床的帶教工作有沒有意見?說給我聽聽,我反饋給醫教科的人知道。”吳院長做出掏筆的動作,像極了一個醫學院的老師在工作中。

  吳老師是個認真負責任的老師,謝婉瑩觀察身邊兩位在場的師兄說道:“我對臨床帶教工作沒意見。老師很專業。”

  小師妹這個意味深長的眼神,曹勇和黃志磊接到了:小師妹這是想叫他們放心,絕不會說他們壞話。怕他們倆聽了干嘛是嗎?他們倆當著大領導的面能想干嘛?

  黃志磊的手捂在了額頭上,面壁電梯不敢回頭露出那張笑到抽搐的臉。

  曹勇的嘴角拼命壓著水平線。

  “沒事,你盡管說。他們兩人現在聽了你的話,可以吸取臨床帶教經驗。”吳院長鄭重告訴謝婉瑩同學不用怕大膽告狀,“你要知道,你很快要做臨床帶教的,你實習期有臨床帶教任務。”

  “你坦言沒問題,我們需要互相學習。”曹勇回頭沖她微笑。

  曹師兄好謙虛,要和她互相學習這個問題了。想起小孫老師是和她提前交代過有這方面的任務的,她自己要學習臨床帶教,真得好好想想這個問題了。

  “說。”吳院長鼓勵她慫恿她開口。

  謝婉瑩認真思索:“老師不要讓學生太輕松比較好。”

  電梯廂里一片安靜。

  黃志磊的手使勁兒摸劉海:小師妹是在說什么?

  真就沒有一個學生會說這話的。

  主動要求老師加作業?

  曹勇聯想起了上次在車內聽她說要再學門德語,內心長嘆口氣:小師妹的腦子里儼然被學習填充滿了。

  “你認為你老師給你的學習任務太輕了嗎?”吳院長的目光在她臉上使勁兒瞅瞅。

  “不是,是——”謝婉瑩說到這里自己也想笑,她其實想的是自己當帶教的話怕沒有譚老師嚴厲,估計不行的。

  “我回去再想想你說的這個問題。”吳院長一邊思考一邊說。

  電梯停在了六樓,謝婉瑩和“吳老師”以及師兄們告別,先行一步走出電梯。

  曹勇按下關門鍵,等小師妹不在了,對大領導“興師問罪”:“你這樣騙她,你心里能安心?”

  “我怎么騙她了?我也是臨床老師,讓她叫我吳老師有錯嗎?”吳院長口口聲聲道。

  “你可以直接告訴她你是誰。”曹勇挑起眉轉頭對面前這位“老頑童”說。

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