講座廳很大，里面坐的人也挺多。
言旭三個人進去的時候，講座已經開始了。
看到后幾排還有座位，三人也是趕緊坐了過去。
“語言學習不止是學習語言系統，還要學習它代表和體現的文化系統和思維方式，三層面互動……”
投影儀前，精神矍鑠、西裝革履的半百老人站在那兒，帶著耳麥，笑容滿面，看著底下人的目光平靜和緩。
這位是B大的副校長兼教授，也是這次測評專家組的主要成員成之一，名為王建達。
英文交流講座，王教授大半部分是用英語來交談，但時不時的，也會用中文解釋。
“我認為，根據高中學生認知發展水平和交際要求，高中學生英語能力發展重點，特別要注意從3個方面培養和發展學生的語用能力，即人際交往中得體地使用英語；用英語獲取和處理信息；用英語思維的能力。”
臺上的老人說到這兒，不自覺笑了下，“你們有誰在外留過學嗎？或者在國外呆過一段時間？舉手我看看。”
臺下人面面相覷。
“我我我，我假期經常去M國！”身邊王一凡突然興奮起來。
言旭看了他一眼，“你可以舉手試試。”
王一凡真的就舉手了。
在其他人還在猶豫的時候，他一騎絕塵，空蕩蕩的后幾排，舉手的他格外顯眼。
王教授一眼就掃到了王一凡，立刻笑了起來。
“那就，倒數第三排，那位穿白衣服舉手的男同學，你起來，跟大家說一說你在國外的經歷好了。”
講的很清楚，光是對視王一凡就知道說的是他。
所有人都往后看。
因是坐在一起，大家也都看見了言旭。
會客廳一下子多出了不少嘈雜聲。
王教授有些不明所以，還以為是在起哄，便也沒有多說什么。
而這眾目睽睽之下，王一凡面不改色地站了起來。
因是英文問的他，所以王一凡也就用英文回答了。
“教授您好，我叫王一凡，今年十八了。假期我經常去M國游玩，若您想問我有什么好吃的好玩的，那我可以講些有趣的回答您，就是不知道您想聽什么了。”
王教授聽后只是笑著點頭，伸手又讓他坐下。
“坐吧，很好，姓王，本家小輩啊。”
王一凡有些莫名地坐下了，小聲嘟囔著，“教授什么意思啊？不是讓我說嗎？我這還什么都沒說呢……”
“你已經說了。”
言旭微微一笑，他大概明白這位王教授的意思。
“啊？”王一凡不是很明白。
臺上的王教授開始發話了。
“剛才這位王同學的發音很標準很流利啊！大家應該也能聽出來講的什么，很正宗！應該是下了番功夫的……”
小老頭點點頭，表情搞怪，讓底下眾人善意地笑了起來。
“但是從他說話的方式來看，我們還是能看出一些問題來的。”王教授正色道：“一個人要想學好一門語言啊，首先得去理解這么語言它的思維方式是怎樣的！”
“王同學用英文陳述事情的時候，還是有很明顯的中式思維在里面，他不是正經的用M國人的思維方式來講的……”
王教授在臺上的講解，也是讓王一凡了然了。
“哦……我懂了，原來教授是想看我說英文時，是怎么思考的啊！可這思維方式也不是說能改就能改的啊……”
言旭對他這話不置可否。
轉換思維方式，說難不難，說易不易，看個人接受程度吧。
王教授講的都是如何學好外語的干貨，對于來聽講座的人都很是受用，言旭也不例外。
他偶爾會用幽默風趣的語言，講上一兩個小笑話，或者真實案例，總能讓底下的學生全神貫注，乃至會心一笑。
言旭聽著聽著，低頭看了下手表。
哦，是時候要去領隊老師那兒交報告了。
參加完比賽要寫報告總結，也不知道哪兒來的規定。他昨晚就把報告寫完了，一直沒去交，今天下午五點是交報告的截止時間。
“不好意思，我還有事，得先走了。”言旭看向左側的付博梓和王一凡，歉意地說道。
兩人回神，看向言旭。
“沒事，你有事就先走吧，我們把講座聽完再走。”付博梓道。
言旭對二人笑了笑，“好，那我先走了，下次見。”
臺上的人還在講，言旭起身，剛彎腰小心走了兩步，就聽見了前面的人道：“那就請后面那位，站起來的男同學上來講吧。”
言旭身子一頓。
這句講的中文，言旭很快就能理解王教授說的是他。
不過他還是愣了一下。
因為他不明白王教授為什么叫他上去啊！
剛才那一堆英文他壓根兒沒細聽！
所有人都轉頭看了過來，付博梓和王一凡也是瞪著眼珠子瞅他。
愣著做什么，上啊！
王一凡給他使眼色，付博梓也在低聲勸他上去。
言旭默默吸了口氣。
這飛來橫禍的，早知道就不站起來了。
王教授還在等他上去，所有人渴望的目光下，言旭也只能默默露出了一個標準化的笑臉，然后狀似坦然地走了上去。
來聽這次講座的，認識言旭的人很多。
準確的說，是總評上認識他的人很多。
有的是從網上了解到他，有的是通過這次總評了解的，反正他們對他這個人是非常的好奇！
畢竟總評上的幾項活動，都拿一等獎以上的人實在太少了！加上言旭長得好，可謂一枝獨秀。
這種長得好看，學習牛逼，經歷也“傳奇”的明星人物，那可真是太稀缺了啊！
也就比賽時能見到他，其他時間人家完全就是不出來的！
其他人怎么想言旭是不知道的，不過落在他身上那么些灼熱的目光，他也是能知道這些人有多想看他熱鬧了。
言旭一上臺，底下的人就很開懷地笑了起來。
這與前面截然不同的待遇，王教授也是一下就明白方才王一凡站起來時，底下為何會嘈雜起來了。
“這位同學確實長得俊秀啊！又高又帥的，難怪你們要起哄了啊。”
與言旭站在一起，王教授矮了半個頭不說，連存在感都似乎少了些許。
畢竟少年芝蘭玉樹，高挑俊秀的，與半百老人站在一起，眾人怎么看，目光都會落在更耀眼的那一方。
這么一番打趣，底下人又唏噓起來，前排還有人說言旭其實是個明星。
“啊？明星啊？”王教授驚訝地看向言旭，“我看看，這確實長得很不錯，是拍過什么戲，還是什么，什么愛豆啊？”
“拍過戲嘞！人家拍過戲！”
“他是我媽‘云養’的兒子！”
“我偶像！”
底下人說法不一，尤其是王一凡扯著嗓子喊的那聲“偶像”，更是弄得言旭也有些不好意思起來。
“王教授，我不是明星，就是錄過節目而已。”言旭笑了笑，解釋道：“可能喜歡我的觀眾稍微多了些，所以小有名氣。”
王教授似懂非懂地點頭，掃了眼底下熱切的少年們，笑道：“那這估計不是小有名氣了啊！”
言旭尷尬不失禮貌地笑著。
畢竟是找言旭上來有事，又不是給他的個人介紹會，所以稍微了解過后，王教授伸手往下壓了壓。
底下的聲音漸小。
“好了好了，‘招待會’就開到這兒啊，人家男同學都害羞了，你們這些男孩子女孩子都矜持些！”王教授打趣著，又道：“既然把人家叫上來了，那我們就先讓他講講自己學習的方法吧。”
哦，學習方法啊。
言旭內心松了口氣，他還以為自己真得干站這兒呢！
王教授拿了話筒給他，然后退到一邊，將地方讓給了他。
燈光之下，上百雙眼睛盯著他看，還有人舉起了手機在錄像。
無論底下人如何，言旭面色都很平靜，甚至還想了幾秒，才緩緩開口。
“嗯，各位好，我叫葉言旭，大家對我的事可能有所了解，可能不了解，不過都沒關系，這些不重要……”
流利的英文在講廳響起，俊秀的少年面上帶著淡淡的笑意。
底下那么多人盯著他，也不見他有任何的局促緊張之色。從一開始的略鎮靜，到慢慢的在臺上往返踱步，姿態優雅且自如。
他的聲音冷靜低沉，卻又帶著少年人特有的清澈通透。
一舉手，一投足，都吸引住了眾人的目光，緩緩傾訴之間，更是讓人全神聆聽起來。
這是專屬于他的個人魅力。
王教授在一旁看著他的動作，微微頷首，嘴角帶著一絲笑意。
不錯。
無論是思維方式，還是語言腔調，這個孩子都是他這次活動里，見過英文最好的！
就像是從小生長在國外一樣，說英文的程度，已經完全能與中文媲美了！
不過。
明星？
王教授微微皺了下眉。
他也不是瞧不起明星，只是小小年紀就去當明星不學習的，他是不太贊同的。
什么都好，學業一定不能荒廢！
言旭胡亂扯了一番學習方法，也不管效果，反正努力勤奮啥的，都千篇一律，說了就行。
“以上就是我的看法了。”
言旭說完就看向了王教授。
“所以，我說完了，王教授？”