朱慈燦因此還特地瞅了皇長子朱慈煒一眼。
他在懷疑張爾素是不是朱慈煒的人。
因為他自問要是早知道張爾素會這么高調的站隊，他絕對不會搭理張爾素。
“你們代表天下人，天下人答應讓你們代表了嗎？！”
朱由校問了一句，然后看向朱慈燦：“朱慈燦，你說，他們配不配代表天下人，且你是不是真的如他們所言，已得天下人望，而當為將來之君？！”
朱慈燦連忙匍匐在地，將頭貼在金磚上：“回父皇，士大夫自然不配代表天下人，兒臣也絕無此人望，天下人從來只知有陛下，何曾知道兒臣，即便知道兒臣，也是因父皇您才知道兒臣。”
朱慈燦這話算是把在場一干為他陳詞的文臣們的心傷到了。
但朱慈燦自己也沒辦法，他現在必須迎合自己父皇的意思回答。
因為他知道，如果自己不這么說，那自己的下場只會更慘。
那樣的話，自己的錯就不僅僅是懦弱了，而是真的是與自己父皇在政治信仰上的敵對者。
“陛下既這么說，二殿下與臣等自然不敢不認，然臣等的確是為天下人執言！不敢欺君！請陛下明鑒！”
其他大臣都沉默了，唯獨張爾素還頭鐵地繼續說了起來。
以致于，溫體仁都不由得瞅了朱慈煒等皇子們一眼。
朱由校因此朝張爾素走了過來：“張爾素，你是逼朕再做回暴君，你才肯罷休，是吧？”
張爾素回道：“君要臣死，臣不得不死，陛下即便要因此殺臣，臣亦不敢認為君父有錯！父殺子，當無罪也！”
“你少提此言！”
朱由校突然大喝一聲，道：“別以為朕不知道你如此說是什么心思，無非是還想讓朕做全天下的主子，然后，你好打著朕的名義去做百姓們的主子！二皇子和七皇子落到今日之地步，就跟你們這樣的誘導不無關系！朕調教好的兒子，倒讓你們的私心給引逗壞了！你們可真是厲害！非要逼朕殺子才行！”
然后，朱由校就站起身來，冷笑道：“朕還沒死呢，就一個個按奈不住想毀朕的政事？想回到以前，以天下奉君上，再以君上之名義害天下？”
說畢，朱由校便又道：“你們趁早打消念想，別說，朕已經將大明以生產者利益為本的理念定立為大明之憲，使將來君王不好違朕之令！就算是朕不立憲，你們也不可能再像以前一樣，因為書讀的好，就能做上人人！”
“大明現在生員率已達到百份之四，從各地初級中學堂畢業的童生更是不計其數！還想再做自己漢人的人上人？不可能了！”
“甚至，因為蒸汽機出現，除需要人來勞動還需要人來消費后，連做全世界人類的人上人都難了！時代已經發生了很大的改變，可謂是數千年未有之大變局，你們就真以為能回到以前時候那樣當老爺？”
張爾素沒再說話。
天下大勢已改變，的確是讓他感到最難受的事。
而產生這種變局的最大原因就是眼前這位大明皇帝突然大力提倡奇技淫巧，砸錢搞出了蒸汽機，把大明逼到了極度需要市場而不再是銀子的地步。
不過，他自然不可能直接指責皇帝朱由校，且說這些都是你這個皇帝導致的，你本來可以讓自己的子孫都跟你一樣做極度集權的皇帝，想殺誰就殺誰，卻為什么非要搞出機器了，哪有皇帝給自己制造權力威脅的道理，以致于讓全天下的百姓都被開啟民智，變得不那么好忽悠。
朱由校則也有些懷疑張爾素可能明著在為二皇子說話，說不定是在故意造勢，讓自己知道二皇子有多大勢力，然后也知道自己不會因此殺他。
所以，朱由校接下來也看了其他皇子們一眼。
“朕真想殺了你們！因為朕知道，你們這些想做人上人的思想是根除不了的。但現在大明版圖大，很需要漢人去填充各處新開的疆域，另外，朕不能打了自己的臉，不再顧忌法治，因為你們自私自利且虛偽嗎而殺你們，甚至，朕作為大明的皇帝，還有教導你們的責任，畢竟你們名義上都是天子門生。”
朱由校說著就坐了回去，把袍袖一揮道：“所以，朕只能把你們這些人所做的事當成漢人的內部矛盾處理，讓你們也去西伯利亞、庫頁島、烏拉爾一帶的漢民新遷之地，去體驗一下當老百姓，種土豆種土豆的日子，向當地百姓學習學習，學會和廣大庶民為友，成為真正屬于勞動人民一分子的文人。”
朱由校說著就道：“內閣安排一下，把這些人都送到朕說的那些地方去，讓他們接受那里的漢人百姓再教育！”
“遵旨！”
溫體仁回了一句。
朱由校則又說道：“朕這可不是因為你們敢言而治罪你們，而是在引導你們，改造你們，所以，朕也不罷你們的職，你們去關外極北之地也算不上是流放，是真的帶職去向底層百姓學習，學習如何墾荒，如何建造家園，而也因此，你們得必須每個月向朕上一道奏疏，匯報你們的學習情況！”
說著，朱由校就看向溫體仁說道：“他們走后，該重新任命的就重新任命，再有思想上沒達標的，就也送去關外鄉下學習，接受改造，而將改造好的再調回來。”
“遵旨！”
溫體仁繼續回道。
“不是流放，是學習？”
張爾素聽后不由得心道：“這豈不是比流放更難受？流放只是生理上的折磨，最多就是客死他鄉，學習就是要上報學習情況，還得接受精神上的折磨，逼著承認如今陛下的憲政思想。”
其他跟著張爾素一起來的官員也都因此面露難色。
一名叫徐有功的官員甚至因此失態，道：“不，我不要學習，我不要去學習！”
“必須學習！學習是很重要的事！要好好學習，天天向上！”
朱由校說著就道：“東廠先統計名單，然后交給內閣，內閣辛苦一下，連夜安排這些大臣的學習地點，盡快在三日之內讓他們離京，要盡快對他們完成思想上的改造！這是在拯救他們！救人一命勝造七級浮屠，不能拖延！拯救好了，將來或許還能為社稷做很大的貢獻。”
不過，在第二日，東廠韓贊周就找到朱由校道：“陛下，張爾素和徐有功等一些于昨日來大明園為二殿下陳詞的官員回家后皆懸梁自盡！”
“這么怕去學習？”
朱由校聽后頗為驚愕。