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第七章 熱心

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第七章熱心  101中學,高中部,高三一班。

  象征著上午大課間開始的鈴聲響起,講臺上的數學老師意猶未盡的將大軸題進行最后的收尾。

  這次評講的試卷是上周的周測,卷子不難,很多題都是略過的,著重講了幾道題。

  對于數學課而言,一節課講一兩題那是常態。現在剛剛升入高三還好一點,等到了下學期的刷題階段,那才是真正的一題一節課。

  “起立!”

  “老師再見。”

  下課后,林燁將試卷和錯題本收了起來。數學一直都是他的強項,確切的說是三大主科一直都是他的強項。

  除了語文,數學和英語很少會出現低于一百四的情況,語文也是常年一百三十左右,對于他而言,查缺補漏的數學習題課更像是例行打卡。

  從抽屜里將音階音樂書拿了出來。

  這是鄭秀晶讓他買的書,用鄭秀晶的原話來說就是“我在你身邊的話會有更好的方法,但我很忙,你還是自力更生吧,買本音階書,先看看,看不懂的問我。”

  嗯,就是這么教的。

  突出一個離譜,如果音樂培訓班的老師都是她這樣,保證讓她的培訓班揭不開鍋。

  但也不知是有意還是無意,鄭秀晶這不靠譜的舉動反而更合林燁的心意。

  他自主學習已經形成了習慣,他人的教授對他而言更多的還是查缺補漏,縱然是新知識他也更傾向于自己先自學,有不會的地方再去請教。

  鄭秀晶這奇葩的教學方式反而正好完美的契合林燁的想法。

  “這是音樂書嗎?”這時,一名男生湊了過來,是之前找林燁一起去食堂的那個人。

  林燁記得他,叫毛道仁,成績很好,經常位列年級前十。

  學校不會公開年級和班級名次,但年級前十和班級前十是會公開的,而同學如果想要知道自己的名次,可以去找班主任詢問,班主任那里有名次排位表。

  而毛道仁就是其中的佼佼者,高二在林燁沒來的時候是班級第一的常客,也是年級前十的常客。

  而到了高三,開學摸底測試……

  嗯,毛道仁第二了。

  林燁空降一班第一和年級第一。

  被一個十五歲的小屁孩壓在頭上,沒人心里舒服,但那是別的班。作為和林燁同班同一排的同學,毛道仁心里的不服早就在一次又一次的測試里消散了。

  一次是運氣,兩次是運氣,三次呢?每一次呢?

  除了理綜林燁偶爾會被毛道仁壓下去,三大主科任何一科都把他壓的死死的。

  尤其是語文,這個小屁孩次次單科第一。高三剛開始,語文穩定一百三這是什么概念?

  關鍵是,這貨的作文寫的就是好,前面扣的分也少,你咋辦嘛。

  秉著打不過他就加入他的想法,毛道仁開始嘗試和林燁交朋友,于是乎就有了現在的一幕。

  “是的,課余時間想要學一下音樂。”林燁坦然點頭。

  “我學過,小時候被我媽逼著報了各種興趣培訓班,你不懂的地方可以問我。”毛道仁興奮的說道。

  終于是找到了切入點,不容易啊。

  “好的。”林燁笑了笑,對于毛道仁學過音樂并不感到意外。

  毫不夸張的說,這個班,乃至這個學校,小時候像他這樣什么培訓班都沒報的絕對是鳳毛麟角。

  北京這樣的城市學生,一些人只看到了他們高考優惠政策,卻忽略了這些孩子從小就接受到的優質教育。

  這是教育水平的差異,不能盲目的歸結于優惠政策,這很不客觀。

  “那我不打擾你了,你先自己看。”毛道仁坐在林燁旁邊也有一段時間了,知道這個小弟弟學習很有自己的一套,也就不打擾他了。

  “好的。”林燁應了一聲,沉下心來去看音階教學書。

  毛道仁也去做自己的事了。

  學習音樂是一個循序漸進的過程,首先確認有沒有吃這碗飯的天賦,然后再了解什么叫做樂理。

  等這些前置工作做完,確認之后,便可以開始最最基礎也最最重要的只是學習。

  音階、音調。

  這是音樂最核心的地方,你學什么音樂,哪種門派,最開始都是學習這些。

  某不靠譜的音樂老師曾形象的做了一個比喻。

  學習音階和音調就是在學習拼音,你拼音都不會,你學個錘子的中文?

  這話從一個外國人嘴里說出來多少有些違和,不過林燁也漸漸開始習慣了鄭秀晶時不時蹦出來一些極具中國特色,接地氣的話語。

  大課間的時間很快就過去了,林燁意猶未盡的從音階書上移開了注意力。

  這是一種林燁從未接觸過,完全不同于課本知識的全新知識體系。

  這對林燁而言是一種全新的體驗,很新奇。

  中午。

  今天林燁沒有去林母辦公室吃飯,而是和毛道仁一起去了食堂。

  林燁向毛道仁詢問著一些自己上午看到的有些不懂的地方,毛道仁雖然學音樂有一段時間沒復習了,但這種類似于拼音的超基礎他還是記得的。

  兩人在窗口前排著隊,討論著音樂基礎知識,而在兩人前面和后面等著買飯的同學都是一臉懵。

  學校就這么大,高中部人更少,彼此之間都是相互臉熟的,更別說這兩個都是學校的名人。

  一個前一班第一,一個現年級第一。

  在學校這種地方,兩種人最容易出名。

  一是交友廣泛的,一是學習成績好的。

  前者朋友多,經常串班,認識的人很多。

  后者學習成績優異,在學校這種地方那就是正兒八經的優勝者,這類人自然不缺乏關注和認識的人。

  林燁和毛道仁都是屬于后者。

  尤其是林燁,一個十五歲的高三跳級生,就算他不是年級第一也會有很多人關注。

  更別說高三第一次摸底測試他是年級第一,而且本身還是學校的校草,基本上沒人不認識他。

  只是……

  這兩個學霸為什么再聊音樂?

  而且聊就聊吧,為什么聊這么基礎的東西?

  不是很懂學霸的世界。

  或許,這就是學霸吧。

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