校長雖說是從戰斗的第一線退下來，轉而從事教育行業多年，但身手可沒有減退多少，他依舊時刻為戰斗準備著，風采依舊寶刀未老。
身法很快，刀法更是干脆利落，而且角度十分刁鉆，打得辛童一個措手不及。
在辛童還沒有反應過來的時候，鷹啄已經穿透了他的脖子。
得手了，一擊必殺！
就是這么的輕松簡單？
不，當然沒有那么簡單，身經百戰的校長很清楚，王級病菌可沒有那么容易就被斬殺，沒有觸碰到它們的核心，那么一切的攻擊可以說，都是毫無意義的。
但有點奇怪的是，辛童并沒有防御，所以校長完全感覺不到，任何一個病菌的阻攔。
他的靈力以及鷹啄的下級病毒，輕輕松松，直搗黃龍的便滲透到了辛童的身體內部，完全感覺不到一絲阻力。
嗯，因為辛童并沒有阻止，他就是故意讓這些下級病毒，滲透到自己的身體里的。
請君入甕再來個甕中捉鱉，然后將其吞噬解析，整個過程就有點像是電腦中病毒，然后殺毒軟件開始殺毒那樣的，說起來挺簡單的，可以人的力量是無法辦到的。
人對于自己的身體掌控能力再怎么強大，也不可能精準掌控到每一個細胞，一念之間就調集上百億細胞，而且還要它們去對付體積小上上百倍的病毒，將它們殺死并且吞噬解析信息。
這其中的難度啊，是不斷遞增的，而且是幾何倍的提升。
人連第一個都無法做到，就更別說后面幾個了，對于人而言這完全就是天方夜譚的事情。
然而辛童就可以做到，一千年前剛獲得能力的時候還不行，但從漫長的沉睡中蘇醒過來，辛童自身的能力是每天都在日益增長著，即便是他本人不刻意去鍛煉，也會不斷的變強。
通過解析病毒之中的DNA遺傳信息，辛童揭開了鷹啄這一把名刀的核心，其病毒的真面目了。
對于這個病毒，辛童可不陌生，畢竟曾經有一段時間它的名聲大噪，可謂是如雷貫耳，有一段時間家禽成批成批的被銷毀，雞鴨鵝都不敢端上餐桌了。
它就是，禽流感病毒！
DNA的遺傳信息，可以遺傳給下一代，但我們人類、動物遺傳給下一代的基因信息，是從父母雙方那邊各繼承一半的，而且表現出來的，是以顯性基因為主，如果你繼承的都是隱性基因，那就另當別論了。
但不管是顯性還是隱性，下一代都不會繼承到父母的人生經歷，所以都是通過自我學習，吸取經驗教訓，從而得到成長。
事實上，身體的細胞會將自身發生的一切，事無巨細的統統記錄下來，然后儲存到細胞核這個信息庫之中，人的大腦是不會處理這些信息的，因為這些都是垃圾，冗余信息，真的要去處理的話，百分之八十的腦細胞都處于休眠狀態的大腦，是處理不過來的。
雖然不處理，你自己不知道，但它們是真實存在著的。
已經變異進化，成為超智慧體，不需要用大腦進行思考的病菌，就可以做到。
現在的辛童也可以做到，所以在接管這一具身體的時候，他便可以通過細胞的信息，得知這一具身體的年齡，還有他的記憶。
就是這具身體是試管嬰兒，專門培育出來的實驗體，所以也沒有什么記憶可言。
而現在，辛童就要從這些下級病毒的遺傳信息之中，取得了關于禽流感的記憶。
那一瞬間，辛童感覺自己變成了一只鷹，翱翔在高中之中。
這種感覺十分的真實，因為禽流感在沒有被鍛造成為名刀之前，選擇了一只鷹作為載體。
嗯，載體，就好像是汽車、船只這些載具一樣。
病毒沒有宿主的話，是難以存活的，更別提繁衍生息了，它們就是一群掠奪者。
即便是進化變異，成為王級之后，它們可以一定程度上獨立，自給自足，可它們還是會選擇生物作為載體。
沒錯，是載體而非宿主。
宿主也稱為寄主，如果是宿主的話，那雙方就是寄生關系，病毒是來搞破壞，并且以搞死你為最終目的的，而宿主也可以通過就診，或者自身的免疫系統來對抗，誰殺死誰很難說。
但載體就不一樣了，你就是一個工具，沒有發言權的。
有了載體之后，這樣移動會比較便利一下，畢竟病毒的個頭太小了。
對于人而言，一米只是一步的事情，可對于單個病毒來講，一米就是一個遙遠的距離。
而且載體也可以當做是儲備糧，以備不時之需。
以第三視角代入禽流感的記憶之中，辛童可以感覺到，禽流感很喜歡飛翔。
那種沖破氣流，在藍天白云自由翱翔的感覺，讓它獲得了極大的愉悅感和幸福感，就好像是高CHAO的快感一般，讓它欲罷不能。
所以它也在不斷的尋求刺激，追求突破，獲得更快的速度，并且解鎖不同的姿勢。
鷹的速度和體魄已經很強了，但依舊滿足不了禽流感，所以禽流感不斷掠奪更多的蛋白質，遺傳信息，以及靈力來升級改造它的載體，使其更加強大。
它的不僅僅只是鷹擊長空，更要沖擊大氣層，飛向宇宙，前往星辰大海。
目標很好很勵志，就是為了升級載體，禽流感制造了幾次大型的流感，奪取了數百萬條生命。
所以防疫院調集了十位名醫，以犧牲八人為代價，才將其斬殺，最為堅硬的鷹啄也因此拿來成為鍛造名刀的材料。
解析并不完全，因為這些都只是下級病毒而已，禽流感還沒有真正死去，還輪不到它們上位，所以它們并沒有那么多的權限，可以接觸到更多的東西。
最重要的還是自己的腦力不允許，大腦因為超負荷的運轉，而發出了強烈的抗議，一陣陣劇痛襲來，讓辛童有一種強烈想要將腦殼給砸開的沖動。
臉色漲紅一片，腦門上的那個洞，這個時候發揮出了散熱的作用，一陣陣熱氣從這個洞散發出去，這讓辛童稍微好受了不少。
辛童脖子上那個被鷹啄穿透流過的傷口，早已經愈合了。
不需要止血，因為根本沒有半滴血流出來，傷口出現的時候，自身的細胞在辛童的操控之下，便已經完成了快速分裂，然后填補修復的過程。
任何生物體，都有著自愈功能，只是功能和效率并不相同罷了，而完全掌握每一個細胞的辛童，可以完全發揮出細胞應該的特性，將效率提升到百分之一萬以上。
所以也就出現了，這種僅在魔幻電影之中，宛如不死之身的超強再生愈合能力。
摸了摸滾燙的腦門，還有愈合好了的傷口，辛童有點無奈的說道。
“人的身體始終是有極限的啊，話說校長你下手還真是毫不留情，好歹我也算是你的學生好不好。”
“我可沒有你這樣的學生！”
“雖然你的確沒有教過我什么，不過我在你學校，還是學到了不少東西，最重要的是今天晚上，我從你的身上得到了一些驗證，所以還是要感謝你的。”
辛童說這話的時候，還是挺誠懇的，因為他的確是這么想的。
“最后還要麻煩你一件事情，把你的名刀給我……”
“你休想！我就算是死，也不會讓鷹啄落在你的手中。”
辛童的話還沒有說完，校長便毫不猶豫的拒絕了，不僅是拒絕了，他還將自身全部的靈力灌輸到鷹啄之中。
處于深度休眠狀態的禽流感，受到大量靈力的刺激，在這一瞬間短暫的蘇醒了過來。
“咻！”
伴隨著一聲鷹唳，校長的背后居然張開了一對巨大的翅膀，那是鷹的翅膀。
從肉眼的角度看，那的確是一對翅膀，就連羽毛也是栩栩如生，挑不出半點毛病。
可在辛童的菌主視角之中，這一對翅膀，還有那些羽毛，都是由禽流感下級病毒凝聚而成的，上百億個下級病毒凝聚成為一根羽毛，之后再凝結出這一對翅膀。
這是由無數病毒凝聚而成的壯麗景觀，如果忽略掉病毒的危害性，這一對翅膀簡直就是無上的藝術品。
微微振翅，校長便已經飛到了百米高空。
現在的情勢調轉了過來，變成了辛童得俯視校長了。
這個變化倒是辛童完全沒有想到的，居然還可以這樣，這就是這個時代的人們，所創造出來的戰斗方式嗎，還蠻有趣的。
“還挺有意思的，那就陪你再玩玩好了！”
言罷，辛童虛空一握，四周的溫度頓時下降了，變得冰冷了起來，天空飄下了雪花。
沒錯，就是雪花，雖然現在已經十月底，快要十一月份了，可現在下雪未免也太早了吧，這種反常的天氣，不用說肯定是出自辛童的手筆。
看著飄落的雪花，太歲微微搖頭道：“菌主大人玩得挺開心的，他好像忘了自己說過，不要鬧出太大的動靜的。”
說完，太歲便加強了一下結界的效果，讓別人看不到里面的情形。