葉琳瑯落落大方的站了起來向數學老師解釋道：“武老師，這是我親戚，想要先試聽一節課再考慮要不要轉學？”
虎子隔著過道，用手指輕輕碰了一下葉琳瑯的手背，在作業本上的空白處寫道，“你撒謊”。
數學老師清咳一聲，伸手示意葉琳瑯坐下。
葉琳瑯坐下后，翻開數學書，輕放在她和謝緒寧的中間。
前世，她們夫婦經常看同一份報紙、雜志、或是文獻。
就連她寫的醫學論文，謝緒寧也會一字不落的再看一遍，甚至還會修改錯別字或是提出其他一些中肯的意見。
但兩個人一起看初三的數學課本，反而是人生中的第一次。
數學老師武老師腿有些不便，他背對著同學們在黑板上畫著幾何。
這一節課，講的是幾何。
“哪位同學能上臺來做做這道幾何題？”
教室里的其他同學們都恨不得把自己藏在課桌下面，大部分同學都在內心深處祈禱，千萬不要抽到我答題呀。
坐的端端正正的葉琳瑯在一片迷之寂靜中舉起左手。
“葉琳瑯，你來。”
葉琳瑯走到黑板前，拿起一支白色的粉筆，一絲不茍的認真寫著答題步驟。
武老師滿眼贊賞道：“葉琳瑯的解題思路、答案，完全正確。”
這一節課，武老師詳細的講敘了一下這道幾何題解法。
快下課時，武老師語重心長的看向初三（一）班的三十多位同學。
班名雖然是初三（一）班，其實整個初中三年級，只有一個班。
初三剛開始的時候，是分了兩個班。
但是陸陸續續就有同學退學、輟學、請假。
“同學們，老師我不知道你們接下來會有怎樣的人生抉擇，但是，我希望只要你們在教室，都可以認認真真上課，我不希望你們以后的某一天會后悔，后悔你們浪費了你們人生最寶貴的青春。”
下午的第二節課，是英語課。
謝緒寧一聽英語老師的發音，就微微有些皺眉。
這發音，完全不標準啊。
葉琳瑯和謝緒寧做了幾十年夫妻，她一見謝緒寧皺眉，就在英語本上寫道，“他是葭萌中學唯一一位英語老師”。
下午兩節課結束后，葭萌中學的放學鈴聲響起。
同學們陸陸續續的跑出葭萌中學。
葉琳瑯則是帶著謝緒寧往老君山半山腰的牛棚走了過去。
虎子一直騎著自行車尾隨跟著二人。
葉琳瑯指著老君山半山腰的那幢掩飾在郁郁蔥蔥樹木中的簡易建筑。
“謝緒寧，我們要走到哪里去。”
“要走多久？”謝緒寧猶豫了一下問，“如果遠的話，司機開車帶我們去。”
“汽車到不了，那里不通公路。”
葉琳瑯和謝緒寧步行了一個多小時，才到了牛棚。
說是牛棚，也并非想像中又臟又臭的地方。
牛棚分兩個部分，一部分是養牛的牛棚。
另外一部分是用木頭和稻草搭成的住人的小院。
小院的外面種了一圈野薔薇，紅的、白的、粉的花骨兒開的正艷。
當然，更重要的是野薔薇有刺，可以起到很好的防護作用。