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第二章 回憶

請牢記域名:黃金屋 G案件

  白露翻著舊的破案手冊,上面記載著十年前兇手G的殺人手法,尸體雙手手心均刻著“G”的印記,像是兇手在炫耀自己的所有物。

  白露看到兇手的照片,長相清秀,留著板寸,戴著眼鏡,身高一米八左右,就是這樣的一個人竟連環殺死10個人后,在被警方逮捕的過程中,失足掉入懸崖,從此銷聲匿跡。

  話說G的背景也很優秀,15歲就拿到數學競賽的冠軍,高中被保送到理工大,如此天才,沒想到背地里卻是個連環殺人犯。

  白露看到一張舊的報紙,上面寫著心理學家分析“G”的犯罪心理,因為自己的處境過于優越,他無法滿足現狀,被大家吹捧后,他想要自己的信徒,便在殺人后留下自己的標記,再看署名,居然是梁老師的名字。

  白露陷入回憶,十年前,白露和莫寒還是一個高中生,白露從小沒有父母,一次偶然的機會,被莫寒父母收養,她第一眼看見莫寒時,感覺他很冷酷,也不講話,只有給小動物做手術的時候,會面露微笑,并讓她幫忙。

  白露第一次看見腐爛的動物尸體,立馬產生生理反應,嘔吐不已,頭暈目眩,但久而久之,她也就習慣了。

  不知道是因為醫生家里潔癖太重,總之他們家性格都是這樣高冷,除了莫寒的母親,她是個兒科醫生。白露覺得莫阿姨是家里最溫暖的人,每次莫寒要挾她去幫忙手術,都是阿姨在解救她。

  “寒寒,你怎么能讓露露這個小姑娘干這種事情呢,你要拿小動物練手,我不管,但是露露是女孩子啊,她比你小幾個月,你要保護她啊。”莫阿姨滿臉黑線。

  就這樣,莫寒和白露快(驚)樂(悚)地成長起來,直到高中,青木市出現了一個慘無人道的連環殺人犯G,他利用自己的高智商連續作案很長一段時間,直到第十名受害者出現,他才被發現,但是在逮捕的過程中,失足掉入懸崖。

  警方在崖底并未發現尸體,但判定其生還的機率很小,為避免社會恐慌,便宣判兇手身亡。確實近些年,未發生類似案件。

  當時的莫寒說,如果讓他解剖受害者的尸體,一定早就抓到這個兇手,白露在一旁感到很無語,莫阿姨叮囑他倆一定要多加小心,因為兇手的目標是殺一對兒,每次先殺女方,再隔天將女方的男朋友殺害。

  如果女的沒有男票,就從她的哥哥弟弟下手,再沒有就是她的父親,曾經有個案例就是父女被殺害,剛好受害人的母親已經去世很久。

  莫阿姨覺得白露和莫寒這倆,是兇手最大的目標,但她不了解的是,莫寒一直隨身攜帶一把手術刀,他的手法真是快、準、穩,這把刀不是給路邊的死貓解剖,就是給受傷的野狗做手術,兇手想要綁架他倆,得先問過莫寒的手術刀,真是殺人利器。

  白露覺得跟莫寒做朋友最大的好處就是安全問題,她覺得沒有比他更變態的人了,好在有她這個小天使引導著莫寒走向正途,要不然世上最害怕的殺手就是莫寒本人,他笑起來怪嚇人的。

  白露把思緒拉回現在,看到窗戶透出一絲光亮,想了一個晚上,她實在是想不通梁教授的女兒跟G的關系,如果按照梁教授的說法,當年案件發生的時候,梁青身在美國,根本沒有機會認識G。

  如果這次的案件是按照G 的殺人手法,為什么會把頭顱鋸掉呢,死者的手掌心也沒有刻上G的標記。白露推測以G的殺人手法,兇手接下來會殺害與梁青關系密切的男性。

  想到這里,白露感到一陣寒顫,察覺梁教授有危險,她立馬撥打梁教授的電話,響了很久,無人接聽,她馬上跑到鑒定科,呼喊莫寒,來到大廳,囑咐小李,隨時接聽電話,張隊早已出發去往郊區,暫時無法聯絡,所以她只好和莫寒先去梁教授的家里進行調查。

  白露率先下車,莫寒緊跟其后,此時白露內心希望自己的推測是假的,她走進梁教授家的門口,看見房門微開,她示意莫寒不要發出聲音,拿出手槍,輕輕地推開房門,環顧四周,發現梁教授躺在血泊中,立馬打電話給小李,“快派法醫勘查車來現場,有兇案發生。”為了保護現場,白露和莫寒紛紛套上鞋套。

  莫寒帶上手套,走近梁教授,摸了摸脖頸,仔細觀察了一會兒,說道,“死者推測死亡時間為凌晨一點左右,死者脖子處有勒痕,手掌心有刻著G的血印,應該是死后刻上的,有打斗的痕跡,死者死前應該是掙扎過,指甲縫里有皮革的殘留物,兇手應該是帶著皮手套作案。”

  果然如白露猜想的一樣,G可能會再犯案,難道當年失足的G并沒有死,但是他是怎么從懸崖峭壁下活了下來,還是這個兇手是模仿G在作案,白露帶著這些疑問在梁教授的家里調查起來,看到照片里梁教授和女兒的合影,笑的如此開心。

  那會上學的時候就聽說梁教授的老婆去世很久,他一人撫養女兒長大,送到國外讀書,一人單身到現在,為犯罪心理學做了很大的貢獻。想到這里,白露拉著莫寒對著老師的身體鞠了一躬,她暗自發誓,一定要在找到兇手。莫寒看到白露這樣,拍胸脯地說到,“你放心,這次有我在,不會讓兇手逍遙很久。”

  “你要好好調查尸體,有什么新的進展,一定要告訴我。”白露走向書房。看著整齊的書架,但是有一本書放倒了,白露拿起一看,發現里面藏著一個日記本,將它裝入證物袋里。

  看見房內窗戶都是關上的,再看大門也沒有撬動的痕跡,白露拿出紫光手電,并在地上,門上撒下顯形粉,并在把柄處照射,發現只有里面的門把手有指紋,外面沒有,這說明是梁教授可能認識兇手,親自開門,放兇手進來。

  白露順著門往下看去,將紫光燈照向地面,發現只有房內的鞋印,看這足跡,似乎與梁教授的鞋印一致,這個兇手很謹慎,沒有留下任何足跡,再沿至客廳,在茶桌上放著一把帶血的水果刀,這應該就是兇器,白露照了半天未發現任何指紋,說明老師好幾天沒有用過這把刀,那一定是兇手帶著皮質手套,用這把刀在被害人身上刻上印記。

  這時,警隊趕到,封鎖現場,她和莫寒帶著尸體回到警局,她翻開日記本,上面密密麻麻記載著各種罪犯的犯案記錄,想來是老師研究這些犯罪心理的筆記,等她翻到G的這一頁,居然看到老師與G的合照,原來老師是當年數學競賽的頒獎嘉賓。

  只見老師在本子寫道,“如此優秀的學生,竟變成殺人魔,早知我就不該推薦他進公安大學,所幸他也沒有被錄取,倒是被理工大所錄取,我當時還為他惋惜,要是成為我的學生,那就完美了。”

  白露心想,萬幸自己的母校沒有錄取他,成為她的師兄就有點害怕了。日記本上記錄都是與卷宗一樣的東西,G的殺人手法,以及殺人動機,

  白露覺得老師分析的殺人動機,略有些牽強,只因被捧太高,而輕視他人生命,似乎有點不符合邏輯。并且這里并沒有記載G的父母,只是粗略地寫著,G是被收養的,自警方宣布G死后,他的養父母便消失在大家的視線中。

  此時,小李找到她,說局長來了,要開緊急會議。會議上,白露剛說出兇手有可能是G的想法,就被局長打斷,“不能告訴群眾十年前的殺人兇手還活在世上,這不是打我們自己的臉嗎,況且懸崖那么高怎么可能活的下來,現在只能對外宣布兇手是G的狂熱者,在模仿G犯罪。”

  “局長,我知道你的顧慮,但我申請把十年前的案件和現在的案件聯合起來調查,請您批準。”

  “這起惡性案件已經造成社會的恐慌,我可以批準你調查,但你們要盡快查出真兇,讓群眾安心。”

  “是,局長。”白露敬禮后坐下。

  局長叮囑一番,便散會忙去了。

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