次日下午，濡須一中小操場 ，林幕雙手抱胸，眼神專注的掃視著面前排成四排的學生隊伍。
一張張稚嫩的臉龐，眼睛閃亮亮的，每當林幕視線掃過來的時候他們都不自覺的低下頭。他們感覺到今天的林老師比較怪。
他們是一群初一的學生，剛從小學來到初中的校園，一切還是那么新奇。因此在學校的時候也總是喜歡多玩會。
體育課是他們最喜歡的課，因為每次這位林老師也只是花個幾分鐘，或者10幾分鐘給他們演示幾個動作讓他們跟著練練后，就自由活動了！
可今天的林老師不對勁啊！從開始上課讓他們列隊開始，到現在已經10分鐘過去了。不說解散了，連平時該做的動作都沒，就這么一直盯著他們看，讓他們個個都心里毛毛的。
“聽說昨天中暑了，不會還沒好吧！”有的學生不禁在心里念道。
而此時的林幕沒有管學生們的表情，在21世紀剛開頭的時代，老師的威嚴還是很大的，盡管他只是一個體育老師！
他此刻正用天賦之眼不停的查看著每個學生，不禁的心里感慨！
差，確實太差，就沒有發現有能讓他眼前一亮的擁有短跑天賦的學生。都是20多，30多。最高的一個也才60出頭。
不知道上限是100還是120.但是不論是多少，這也實在是低。
他是今年剛剛來的學校，作為一個新老師，學校就安排了他跟著初一年級的新生，以后也會一直跟班上。
學校里倒是有個體育隊，但是那不是他一個新老師可以接觸到的，他也只能在這些學生身上打主意了！
看了下訓練人員列表，還是空空如也，看來還要單獨的加入才能行。
收回視線，林幕清了清嗓子，擺出了一副嚴肅的樣子，宣布道：“現在全體都有，小操場跑一圈后自由活動！”
“喔哦！”學生們忍不住一聲歡呼。
一窩蜂的趕忙沖上操場，準備著完成任務后好去玩。
學校的操場不大，繞著操場一圈也只有二三百米，不要求速度的情況下，輕松的很。
一分鐘不到的事，一個班五十多個孩子都跑完了。三五成群的嘰嘰喳喳商量著要怎么玩，玩什么。
“你，你，還有你！過來一下！”林幕站在原地朝著剛跑回來的三個男生喊道。
這三個是他查看的天賦最高的三個了，他的主意也就打在他們身上。
被叫到的三人，一陣驚訝，手指指了下自己的鼻子，想再確認一下，再看到林老師點頭后，心里更是有些怯怯的。
小心翼翼的走到林幕的面前，頭忍不住的低了半個。
“別緊張，不是找你們麻煩！哈哈！”林幕忍不住的笑了笑，曾幾何時的他初中時好像也是這個樣子吧。真是有點懷念！
“找你們三個過來呢，是問問你們愿不愿意跟我練跑步！”林幕微笑著道。
三人心里一陣驚訝，這什么意思？忍不住都抬起頭來看著林老師，露出了疑惑的表情。
林幕盡量的語氣溫和的說道：“哦，就是看你們有些跑步的天賦，想問問你們愿不愿意。也不耽誤多少時間，平時放學晚一個小時回家，禮拜六再來練一下，怎么樣？”
一個男生弱弱的道：“林…林老師，那我得回家問問我爸媽……”
另兩人也趕忙的點頭附和。畢竟都是13.4歲的孩子，這些事他們可不敢就這么決定了，不告訴父母，就單單晚回家那就少不了一頓揍。
“那好，那你們回家問問你們爸媽。明天來告訴我，練不練都行，純自愿，好了，去玩吧！”
三人一聲哦后，一哄而散，在老師面前總是有些不自在，哪怕是體育老師。
林幕有點無奈的搖搖頭，他忘了一件很重要的事，這是學校啊，學生家長就算是讓孩子進體育隊都不一定愿意。何況是他這個散兵游勇。
沒辦法，他現在也只有這些學生可以選，一個年級6個班，300多學生。女生先排除了，不合適。男生的話也還有100多，我就不信一個都撈不到！
而事實情況也沒有讓他徹底失望，幾天下來他帶的6個班共挑選了25個學生。天賦都是相對來說比較高的。
最終父母同意，自己也愿意的剩余5個，讓他不禁的有些高興。而更讓他高興的是，唯一的一個天賦達到的70的學生也在此列！
在自己有意向對方也確定同意后，訓練成員類別里終于出現了5個名字，交待了幾個孩子周六上午8點前到縣體育場后，林幕迫不及待的往家趕，連飯也顧不上去吃，晚上弄點方便面對付下得了！
他現在就想好好的了解下，到底這個成員和任務是怎么操作的。
回到宿舍，熱得快燒了下水，方便面泡上就打開了全能百科。
成員列表，5個名字，孫偉，吳昌俊，李霄卿，趙益明，侯俊峰。名字前面還有個小小的人物頭像，真的還挺先進，林幕又是忍不住一陣感慨。
天賦之眼觀察下的天賦最高的孩子就是叫侯俊峰的學生，意念點了下侯俊峰的頭像，他要先看看到底是個什么情況。
姓名：侯俊峰性別：男 年齡：13
敏捷資質：60（82）+
力量資質：35（70）+
反應資質：65（85）+
耐力資質：30（65）+
柔韌資質：60（85）+
綜合評定天賦：50(74)
看了這些屬性，林澤若有所思，按照之前天賦探查的情況，再根據現在一分析，不難看的出，這幾個屬性資質都是短跑項目中主要的屬性。
而前排的數字是學生當前的身體數值，這后面的數字應該就是理論上的極限數字，不過現在年齡都小，等發育到一定年齡可能在某些單項上會有增長或者減少。
當然也不排除可以通過一些特殊的方式來增加，但是常規方法下應該很難。
分別又點了另外幾人屬性，不出意外，每項屬性或多或少的都比這個侯俊峰要差個幾點。就算有個別屬性不差的，但總體算下來，天賦就有了差別。
又一次重新點開侯俊峰的頭像，分別點了下各種屬性資質后的+號。
瞬時，一排排字幕刷的跳了出來！
仔細的查看了下后，林幕有些失望，沒有什么特別的東西，無非就是30米—40米加速跑，30-40米高抬腿跑，還有些跨步跑，單足跳之類的。
這些都是短跑運動員常規的鍛煉項目，前身在當運動員的時候也都經常練，熟的很。只是在百科里把這些單項都更細化了，而且還精確的要求了一定的數量。
難道只是單純的量化？林幕現在還不太清楚，等練一個周期再說，反正跟正常的也差不多。
倒是沒什么標新立異也好，省的如果別人知道了反而奇怪。以他一個退役運動員教這個也正合理！
于是乎，林幕把五個人的所有屬性后面的+號都點了一遍。看了下任務列表里，一排排的任務也瞬時出現。
既然教了，那就應該認真仔細，不但只考慮這些數據，也要為孩子們的身體健康考慮。不過看起來那幾個孩子的家庭條件都還不差，倒是值得慶幸。
10來平米的宿舍里，寫字臺前，就著昏暗無力的白熾燈光，林幕埋頭寫著每一個學生的訓練計劃。
其實訓練計劃也只是把百科里的任務欄中的內容抄了一遍，再加上一點訓練前熱身和訓練后放松的內容。
而他著重寫的是一些飲食上的東西，以他曾經運動員的經驗來列出了一些盡量不要接觸的食物。
對于學生來說，他也沒辦法要求他們一定要怎么樣去嚴格的執行。畢竟都不是專業運動員，甚至連個體育生都不是。
終于寫完，伸了個懶腰感覺全身舒服。這具身體說實話，比前世的自己好太多了，當然除了那條受過傷的腿。
看了下時間，11點多了，該睡了。明天就來練練那些孩子們！