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586 光明正大的不公平

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  隊伍站好之后,就要按照班級開始分方陣了。

  方陣是直接按照班級等級分的,似乎從這一刻開始,S與A的差異,涇渭分明。

  不僅分方陣按成績,分好方陣之后分教官,都是按照成績來的。

  帶隊老師從軍訓營那邊叫來了一隊身著墨綠色軍裝的筆挺青年,然后十分光明正大的說著:“這是我們本年度的軍訓教官!”

  “他們是駐扎軍X隊的100名軍官,我們按照教官在隊伍里的排名,將他們從1排到了100位,第一名帶A1方陣,第二名帶A2,以此類推……”

  那么排到100名的那位士官,就剛好要帶B方陣的最后一個班。

  聽到這樣的排位,場上的學生都驚呆了。

  盡管大家從小就知道,精神力等級的不同可以為一個人帶來截然不同的人生,但在后續的學習里……大家看見的東西還是相對公平的。

  而且學校是一個神圣的地方,怎么一下就這么現實。

  還現實得這么光明正大!

  大家這么想著,突然,在烏泱烏泱的人群里,一個聲音出現了:“為什么要這樣排?難道我們B方陣就不配得到優秀的教官嗎?這不公平!”

  這大嗓門吸引了大半學生的目光,大家都想看看,說出自己心里話的到底是誰。

  然而方陣熙攘,人員眾多,大家目不斜視,億實業分不清仗義執言的到底是誰。

  就在這個時候,前面一位領隊的教官站了出來。

  “剛剛是誰在說話?”

  擴音機器人將他的聲音擴散,詰問之下,無人回應。

  他板著臉:“公平?這里是你們的軍訓場,是你們的賽場,這里沒有絕對的公平!”

  “這個世界就是不公平的。”

  “好馬配好鞍,好的機甲配好的戰士,好的隊伍配好的教官!你們為什么分到后面的教官,因為你們不夠好。”他輕描淡寫的直接給后面的方陣安了一個不行的名頭上去,然后又淡然的轉身,對那邊的教官說:“你們后面的人為什么分到了這樣的方陣?因為你們平時訓練得也不夠。”

  這種輕飄飄的語氣,是最容易讓人生氣,最容易讓人燃起斗志的。

  不行?還沒開始,你憑什么說我們不行!

  這里都是剛進入大學的年輕人,社會閱歷并不豐富,情感充沛內心敏感,江秋秋發現,這一席話之后,她旁邊一些B方陣的小伙伴都握緊了拳頭。

“我知  道你們想說什么,想說精神力的等級是天分注定的,為了在不公平里尋找一些公平,我們的方陣名額不是統一的,每五天就根據表現換,表現好的往上,表現不好的就去下面。”

  “瞧瞧,我已經看見你們隊伍里有人的表情都在跟我說著我能行了。”

  既然這樣,“那5356屆機甲單兵系的軍訓,從這一刻起,就開始了。”

  總教練轉頭看了一眼老師們,“我們就不搞什么花里胡哨的儀式了,直接開始吧。”

  “好!”

  完全沒有花里胡哨,一群人就這樣被帶去了訓練場。

  才第一天,本該病蔫蔫跟不上節奏的一群人居然活力非常。

  三五第一_

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