科舉寶典。
研習資料。
這話要是出自蘇過之口，晁補之說什么也要相信。畢竟，天下的厚道人不多，但蘇過絕對是晁補之見過的最為厚道的人之一。
文章學問功底扎實，性格樸實無華，這樣的人，要么被埋沒到無人知，要么一旦成名，名揚天下。
只不過，蘇過想要名揚天下還有一道坎，就是他爹蘇軾，他叔叔蘇轍。這是蘇門弟子無法翻越的兩座大山。幾百年才出這么一個人物，想要獲得旁人稱贊一句——青出于來而勝于藍，難之又難。何況蘇家一門之內出了兩個，加上故去的老蘇蘇洵，就是三個，蘇家的子孫們實在是太艱難了。在晁補之看來，蘇過的學問扎實是扎實，但距離他爹還有很遠的距離要走。
這還是同時期相比，十九歲的蘇軾和十九歲的蘇過，他們就有一道實力上無法逾越的鴻溝。
在蘇門之中，能夠和蘇軾才華接近的也就是黃庭堅了。
書法，繪畫，詩詞歌賦，甚至有些方面黃庭堅已經超越了蘇軾。但對一個文人來說，奠定他文壇大宗師的考量只有一個，文章。
如今的蘇軾，他的文章只有小蘇學士蘇轍可以比肩，但也差了一些。除此之外，活著的，沒有一個是他的對手。
按理說，李逵、李云能夠拜入蘇門，并且在蘇軾跟前讀書，文章不說沾仙氣吧，總該有點蘇門的味道。
可讓晁補之疑惑的是，李逵的文章風格多變，詭異到讓他干瞪眼也沒法子；李云更是……算了，李云的文章簡直就是不知所云。
一直對李逵琢磨不透的晁補之，這才發現了真正的端倪。
抄文。
文抄公不丟人，但要是被人發現的文抄公，那就丟人了。
很快，李云、高俅也被人叫來。
晁補之虎著臉，從李云手里奪走了一卷手稿。看上面的字，晁補之有點天旋地轉。就算是脾氣很不錯的他，也忍不住卷起書落在了李云的腦袋上，憤恨不已道：“你這小子，就你的字，縣試都過不去，還想著讀書成功名，做夢去吧！”
李云茫然的看著晁補之，嘟噥道：“師伯，您老又打人了！”
“有嗎？”
晁補之有些尷尬，他堂堂禮部省試會元，被一群小崽子氣地整日喝人參湯提神，他容易嗎？人參如今不算是什么大補藥，但是蘇軾很喜歡，認為人參近乎仙丹的功效，能讓他延年益壽。連帶著蘇門的弟子多半會購買人參作為孝敬老師的禮物。
很廉價，但買的多了，就少不了吃一些。
晁補之瞪眼威脅李云道：“我打你了嗎？”
李云愣住了，想要點頭。
“真打了嗎？你哪兒疼？”
李云覺得自己肯定又替李逵背鍋了，他哪兒都不疼，晁補之這等弱雞能用書打疼他？這不是笑話嗎？可事實不該是這樣啊？
等晁補之轉身之后，李云才憤恨的對李逵道：“李逵，你又惹師伯不高興。”
“沒有。”李逵撇干凈自己，張口就反駁。
李云怒道：“沒有為何打我？”
李逵不屑道：“昨日的功課你做了嗎？”
李云頓時驚慌失措起來，驚呼道：“昨日還有功課，夭壽吶！我竟然又給忘了。”
為什么是‘又’，因為對李云來說，晁補之布置的功課，他從來沒有完完本本的完成過。時間長了，他習慣了，晁補之也習慣了。
沉冤昭雪，李云也消停了。
反倒是高俅看的好笑，他也準備參加科舉。說起來完全是受到了李逵的影響，之所以這么做，一來，蘇軾有了辭官養老的打算，他這個蘇軾專職小秘書有失業的危險；二來，他偷聽了李逵對李云的科舉法門的蠱惑。
覺得自己也有機會。
只要過了解試，別說省試那么遙遠的事了，就算是他投軍，有了舉子的身份，他也能獲得一個不錯的前程。于是，只要有空，他就和李逵、李云一起讀書，最近也開始學著寫文章。以前他對文章策論一竅不通，但是通過李逵的辦法，他發現自己的才華被埋沒了。
晁補之憤恨不已的盯著李逵，他認定了李逵肯定是始作俑者，而高俅性格奸滑，倆人連帶著將李云這個樸實的小子給帶壞了。
要是李云能聽到晁補之的這話，頓時會感激涕零的訴苦道：“師伯，您真是火眼金睛，一眼就看穿了李逵這廝的奸計。”
不過，晁補之是來驗證自己想法的，而不是來聽李云心聲的。
對他來說，李逵、高俅的根基不穩，讀書太少，李云更是不知所謂，連根基都沒有打好。這樣三個人，還信誓旦旦地想要參加科舉，著實讓他窩火。當初他十七歲的時候，還在琢磨自己的文章，凝練文字，不敢輕易下場趕考。
可看看李逵等人，半桶水都不滿，就想著大慶殿上高中的美夢，著實讓他心塞。
說起來，殿試并不在民間名氣很響的紫宸殿，紫宸殿不過是皇帝處理朝政的重要宮殿，朝會的舉辦宮殿，但是大慶殿是朝廷舉辦大典的宮殿。科舉殿試是掄才大典，殿試自然要去大慶殿。
不過，如今晁補之沒有證據，他也不能無端的指責李逵等人的不是，他找來這幾個小子，就是為了收集證據的，輕輕的咳嗽一聲之后，晁補之開口道：“今日做文，作一篇策論。”
“請師伯出題。”
“還請大人出題。”
三人稱呼晁補之都不同。李逵李云稱呼晁補之為師伯，而高俅只能稱其為大人，算是尊稱。雖然蘇軾把他看成是家人，但要讓蘇門之中最出彩的幾個弟子接納他，還有點費勁。主要是蘇門四學士之一的晁補之才華橫溢，見不得不學無術之輩。
高俅的水平不錯，至少要是去沂水縣趕考的話，很有希望通過縣試。
但可惜的是，他是開封府人氏。
科舉第一廝殺戰場，就是在開封府。
官宦子弟，太學學生，足以將開封府打造成為一座學子們噩夢連連的絕地。好在開封府每次解試都不會少于一百五十個名額，要是和其他州府一樣，十幾個，二十來個名額的話，開封府的富貴人家起碼要逃離一半。
晁補之看了眼高俅，要說李逵李云還有機會，但高俅……機會渺茫。開封府的解試不好過啊！當然，這是對高俅來說。對晁補之來說，完全不是個事，只是單純的鄙視了一把高俅。畢竟當年晁補之是開封府解試出去的人，不管是開封府府試，還是省試，他都是第一，科舉對他來說完全沒有壓力。
晁補之頓了頓，隨便出了個題目：“國之廢興存亡。”
李逵聽到這題目，有種被小瞧了的樣子，嘴角不屑的冷笑了一聲，心中頓時琢磨起文章來了。
李云茫然的看著晁補之，很緊張的憋著氣，偷偷問晁補之：“師伯，是《孟子》題嗎？”
考試的時候學生問監考，這會有什么后果，自然不用多言，鐵定要被趕出考場的渣渣。晁補之瞪眼看過去，訓斥道：“禁言，認真破題。”
感謝王安石。
自從神宗之后，王安石雖然注重變法，但他的文采也是當世大才，還是唐宋八大家之一。要不是他活著的時候，對手實在太強大，歐陽修，曾鞏，蘇軾，蘇轍，都活的好好的，還都是文章大成的年紀，以至于他沒機會成為大宋文壇的文宗。
蘇軾也是熬死了歐陽修，曾鞏，王安石……才成為文壇宗主的身份。
王安石的文章是復古流，拙樸中寓意明確，本身又是個性格執拗的人，對于看不慣的事，他動手就辦了。大宋的科舉在王安石的手里經歷了一次大的變革。取士不再注重詩詞歌賦，而是注重策論。這在王安石變法失敗之后，舊黨極力廢除王安石在朝堂的痕跡，司馬光也沒有對王安石時代的科舉選拔士子的標準做出改變。
策論，成為王安石之后，考中進士的唯一途徑。
即便大宋進士科里還有詩詞一科，但這一科的考試的選拔的重點，還是策論。
而策論的考題出自五經《易》、《詩》、《書》、《周禮》、《禮記》，這這部書考生只要選考一經即可，加上《論語》和《孟子》。這也是李云問晁補之是《孟子》題的原因。
考場眾生百態。
晁補之高高在上的坐著，看到李云抓耳撓腮的凄苦樣子，看到李逵念念有詞的模樣，還有高俅眼珠子左右劃拉的抖機靈，頓覺好笑。心中豪氣頓生：“一群猢猻，逃不出老夫的手掌心！嘿嘿！”
國之廢興存亡，李逵知道這句話出自《孟子·婁離上》。前后文隨即在腦子里出現……三代之得天下也以仁，其失天下也以不仁，國之所以廢興存亡者亦然。
策論考試，總少不了將考題的出處找出來，然后點明之后提問，解問，成策。
之后開始提問，找出問題的原因。說白了，就是寫議論文。一篇好的議論文有三要素……論點，論據，論證。
這對李逵來說，一點難處都沒有。唯獨難的就是語言的凝練。
這也有辦法，明朝的李賀用一套科舉速成法，造就了不不知多少舉人和進士。他的辦法就是，天下文章一大抄，只要考官不發現，能夠蒙混過關，就能高中。畢竟抄的文章也不是浪得虛名之輩，而是歷年科舉之中的佳篇。
只要考官不眼瞎，就能高高的中了。
李逵隨即想到一個人，癸卯科的殿試策論中劉進有一段文章可以用，隨后是另外的信息是——此人已死，文章埋沒了可惜了。李逵歪著腦袋心頭一喜，落筆草稿之上，心中只有一個念頭：“這段不錯，抄了。”
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