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第420章 隨處可見的文字

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  是不是笑話,那得看事實,得看投遞行有沒有準備。

  現在,事實擺在眼前,投遞行做了充分的準備。

  門口站著兩個衙役,誠運也把學員們的卷子貼出來了。不管是不是服氣,都得看過考卷再說。

  孫掌柜的話音落下,叫囂的人立即息聲,八十多個學員分成三撥。

  一撥往后,去看墻上貼著的考卷。

  另一撥向前,圍在孫掌柜和二笙幾人身周,去找自己的卷子。

  還有幾個,是之前質問叫囂的,一時有點兒轉不過彎,遲疑著該混哪邊。

  看考卷的人大多是過關的人,他們急著去欣賞自己的卷子。

  向孫掌柜等人要卷子、查分數的,當然就是淘汰人員。

  這事兒孫掌柜也有妥善安排,領卷子得一個一個來。叫名字,找卷子,學員簽字畫押,拿卷子走人。

  一點兒空隙不漏。

  張二柱盯著最開始發難的年輕人,這人是第三撥人中的一個。遲疑之后,才過來排隊領卷子。

  等到卷子拿到手,不怎么愿意畫押,很不甘心的問道:“你們不會是已經訂好要收哪些人,所以把我們的卷子掉包,有意把我們刷下來吧?”

  二笙咬著牙微笑,“你看,你也說了不會。你是誰啊?我們犯不著費這么大勁是不?”

  有兩個人聽到年輕人的話,本是靠攏過來的。再聽二笙反問,是啊,他們是誰?人家犯得著不?

  再偷瞄門口兩個衙役,麻溜的轉身,往后對卷子去了。

  也不是所有被淘汰的人都直接領卷子,也有先湊上去,看勝出那三十人的圈圈是咋畫的。

  這一看就服氣了。

  人家那幾個滿分的,用紅彤彤的逼,在圈住文字的地方,左一個勾右一個勾的,看著特別豪放大氣。

  這就說明人家圈對了,全對!

  接下來再看其他人的,即使有圈錯的地方,也是個別。

  就算是排在末尾的那幾個,被紅筆斜杠劃過的地方,同樣也沒幾個。

  這樣看下來,存疑的人心就涼了半截。

  昨天晚上才考過,對自己答的怎樣還記得清楚。

  自己那卷子,哪幾個字是有把握圈住的;又有哪幾個記憶模糊,圈的猶豫的;再有哪幾個字是怎么也找不到,聽得先生已經在念下一個字,只能胡亂圈一個碰運氣的。

  這樣圈出來的卷子,和這三十份沒法比。

  雖然心涼,卻也轉身去領自己的卷子。行不行的,咱先看看差距在哪兒。

  貼了卷子的墻下,孫掌柜安排了伙計維持秩序,同時解答人們的疑問。

  這一對比,再聽投遞行方面如此這般的一解釋。還有什么可說的,不行就是不行。

  一連串的安排,那些被刷下來的人個個蔫頭耷腦。那幾個心態不好、氣憤難平的人,也徹底沒話了。

  凡事都有兩端,有心態不好的,便有心態好、想著往好處努力的。

  有兩個對比著卷子,覺著自己答的還行,距離最后那幾位不太遠,心里便存了點還能搶救一下的想法。

  “先生,咱投遞行以后的生意一定紅火。到時候,十五個人不夠用吧?”一人覺得自己還能搶救,湊在二笙身邊問道。

  他這一湊過來,便有人注意到了。以為有人想和投遞行的先生套近乎,謀些什么好處。

  當下就有人圍了過來。

  孫掌柜耳音不錯,聽到這人問話,心下就是一動,側臉望來這邊。

  他剛才斷喝的那幾聲頗有震懾力,目光一掃過來,還把問話的人嚇得縮了縮脖子。

  孫掌柜見把人嚇到,連忙回頭,繼續給人發卷子、查分數。

  好不容易有個配合的,問出這句話,說什么也不能給人嚇回去。

  二笙等人都是得了囑咐的,當下便按照商議好的說辭,回答那人的問話:“按照誠運在其他地方的經營狀況來看,慶州的生意自然也會越來越好。”

  圍過來的幾個人連忙點頭。

  還有更多人看到這邊有人聚集,便也過來聽聽有什么事。

  二笙沖著湊過來的人點了點頭,繼續說道:“就像年初時,通州總號開業不足半年,投遞量暴增,生意多的忙不過來,便是緊急招收若干投遞員和伙計。”

  有知道這事兒的,個個急著補充:

  “好像聽說過。”

  “的確有這么檔子事兒,碼頭上見過人門大包扛去通州。”

  剛才問話的人大喜,連忙問道:“如果咱們投遞行再招人,是否還會考試?考的還是街巷名稱和名字?”

  這就是孺子可教,是個聰明的!二笙笑著點頭,“咱們做投遞行,總要和文字打交道,最常用的便是街道名稱和地名、人名。招工考試當然也會以這些為主。”

  圍過來的人也明白了,原來這小子過來問話,是沖著投遞行下次招人去的。

  這下子,都輪不到發問那人再說什么,人們七嘴八舌的開口,一掃之前的失落。

  有人問:“若是再招人,我們還能報名不?”

  二笙答:“可以啊。只要符合條件,是慶州當地居民,并有人作保,可以再次報名。”

  有人揚了揚手中的卷子,問道:“培訓和考試呢?還是學這些、考這些嗎?”

  二笙笑著搖頭:“下次培訓,肯定還是教街巷名稱,但不會重復這次的內容。”

  當時就有人失望了:“那可怎么辦?我們手中只有這次培訓的紙片。”

  好幾個人都露出失望的表情。

  二笙暗自搖頭,只能做些提點:“咱們又不是參加可靠,只是認幾個字而已,這事兒其實不難。只要你們肯用心、有恒心,多的是機會和路子。”

  “啊?”

  “什么路子?”

  “哪兒來的機會?”

  圍過來的人更多了,一個個的,都在表示自己的不解。

  現在的二笙,完全就是講課的態度:“其實,大家伙能接觸到文字的機會非常多。”

  人們連忙發問:

  “哪有啊?”

  “不知道啊。”

  二笙示意大家噤聲,說道:“認字的機會處處都有,就像咱們這條街,各家店鋪的牌匾幌子。大家其實都看熟了,大概也知道上面是什么字。只是覺著沒用,不留意、不操心而已。”

  圍上來的人有恍然的,但也有發懵的,覺著牌匾和幌子上的字,就是學來也沒啥用。

  二笙舉例子、講道理:“就像我們慶州投遞行牌匾上的幾個字……

  “慶,慶賀、喜慶、普天同慶,都是用的這個字。

  “還有州,州府、州郡,還有好多地名,都是這個字。

  “投,投奔、投靠、棄暗投明、走投無路……

  “貴在積累,懂嗎?”

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