“地面？”杜星宇絕望的心中再次浮現一絲希望，他呼喊道：“是地面嗎？”
“不。”那個聲音說道，“我是一段信息，你也可以當我是一段設定好的智能程序。我的名字，叫做‘科技模擬器’。”
“科技模擬器？”杜星宇好奇道，“你是怎么出現的？誰設定的？”
那聲音說道：“我來自于未來某個時空的人類文明，那是一個科技高度發達的人類文明，我們是真正的星際文明，甚至已經觸摸到了超越維度的領域。”
“但人類文明并沒有能繼續走下去，我們遭遇到了更高維度的文明的攻擊。整個文明，被抹除干凈！”
“我們在高維宇宙，將所有的科技信息投影到人類文明的誕生之初，也就是現在，形成了我，科技模擬器。”
“我們試圖用這種方法，來加快人類文明的進程，提前開啟科技爆發，獲得生存的希望。但我們的敵人，動用了時空湮滅炸彈。”
“這是一種宇宙規律武器，它被印射在人類文明的每一個平行時空。當人類科技發展到一定地步，就會遭遇各種滅頂之災。你看到的小行星撞擊地球，就是時空湮滅炸彈的結果之一。”
杜星宇看向地球，此時的地球，已然變成了火球！這一次小行星撞地球，比滅絕恐龍的那次更加恐怖！人類文明，就此覆滅！
“現在說這些還有什么用？人類都滅絕了！”杜星宇坐在地上，他想到自己的親人朋友，都死在了災難中，就心痛不已。
“不，還有機會。”科技模擬器說道，“你現在看到的，只是我給你模擬的一段可能發生的現實。事實上，你現在正在做夢。你還記得你登月之前的事情嗎？”
“我在做夢？”杜星宇身體一振，他努力去回想之前發生的事情，卻好像一點都想不起來。
“是的。”科技模擬器繼續說道，“但現實會比夢境更可怕，比小行星撞擊地球更恐怖的災難多得是。已經有無數平行時空的人類文明覆滅了，你所在的地球時空，可能就是下一個！”
“那么提前開啟科技大爆發，就能應對這些危機？”杜星宇問道。
“也不一定，只是增加可能性。”科技模擬器說道，“但總的來說，科技發展程度越高，遭遇危機時應對的方法越多。”
“你愿意為之奮斗嗎？”
“當然。”杜星宇不假思索的說道，“我的人生才剛開始精彩，可不能就這么結束了。”
“很好。”科技模擬器說道，“你只要用好我的功能，就能獲得各種類型的科技，引領人類文明的前進步伐。”
“不僅僅是在你自己的時空，你也可以在平行時空試驗不同的科技方向，探索人類文明的未來。”
“不同的科技方向？”杜星宇多問了一句。
“基因、機甲、義體改造、機械紀元、數據永生……每一種科技方向，都可能造成一個截然不同的科技文明。將全人類以及無數平行時空作為你的科技試驗場，最終找到人類文明延續的方向！這就是科技模擬器存在的意義！”
“全人類，無數時空！”杜星宇被震撼到了，這樣史無前例的試驗，想想就讓人心潮澎湃！
“那我要怎樣使用你？”杜星宇問道。
科技模擬器：“你需要在模擬器中創建科研項目，利用自己的才能或者團隊的信息來加快科研項目的進展。”
“最重要的一點，你要獲得能量點。能量點科技直接用來升級某項科技或者加快科技研發進度。”
“而能量點，來自于人類的情緒能量。這是暗宇宙中的一種能量，通過它，我才能進行科技模擬和推演。一旦有人對你的科技技術和成果產生興奮、驚訝、高興等情緒，我就能吸收這些能量。”
“我大概明白了。”杜星宇微微點頭。
“好了，有人在叫你，該醒來了。”科技模擬器說完，杜星宇的意識漸漸模糊。
等他再次清醒時，耳邊傳來大學室友的聲音：“杜星宇！還不起床，馬上遲早了，劉教授的課，你敢曠嗎？”
“我去，老劉的課？遲到曠課必扣學分！”聽到這個名字，杜星宇條件反射的從床上坐起來，趕緊穿衣服洗漱。
洗了把臉，杜星宇看向鏡子里的自己。
這是一個二十歲的少年，干凈利落的寸頭，眉宇軒昂，皮膚偏白，英俊帥氣。
“我是杜星宇，首都航天航空大學宇航學院的大四學生。”他喃喃自語道，剛才夢中的場景，依然在他腦海中回放。
“嘀咕啥呢，快走吧！”室友王偉催促道。
“來了！”杜星宇趕緊跟上。
他一邊走，一邊在腦海中呼喊科技模擬器。
科技模擬器：“我在。”
“居然是真的！”杜星宇心中感慨不已，原來剛才做的夢不是他的臆想！一切都是真實存在的。
既然科技模擬器存在，那么人類面臨的末日，也將來臨？
想到那個小行星撞地球，地球變成火球的末日場景，杜星宇現在還覺得不寒而栗！
“不行，一定要阻止這一切！”他在心中告訴自己，接下來，要趕緊研究科技模擬器的用法，早點讓人類科技大爆發！
杜星宇想著，已經來到了教室。
這是數百人的大教室，已經坐滿了學生。首都航天航空大學，本就是華夏首屈一指的名校，這里的學生，也都將成為航天航空界的精英。
而這節課，叫做飛行器動力工程。負責授課的老師，是航天航空大學的教授劉遠。
同時，他還是國家工程院院士，國家航天局航天工程師！可謂航天界頂級的大咖！
“該講的課，我已經講的差不多了。”講臺上，頭發花白，年近七十的老教授劉遠說道。
“你們這些學生，也即將離開校園，進入科研單位或者工作崗位中去。為了檢驗你們的所學，所以我要求你們的畢業設計，是做一個飛行器相關裝置。”
“航模、無人機、飛機發動機模型之類都可以，可以個人獨立完成，也可以團隊合作。這關系到你們能否順利畢業，都用點心，下課。”
劉遠說完，直接離開了教室。教室里，學生們議論紛紛。
“這個畢業設計好難啊，自己獨立設計無人機什么的……我感覺有點懸！”
“是啊，而且一般般的肯定不合格。我聽學長說，那些制作簡單的航模和無人機，根本過不了關，還要重做！”
“劉教授也太嚴了！”
“腦闊疼！”
“我就知道，沒這么簡單畢業！”杜星宇身邊，室友王偉吐槽道。
“是啊，我完全沒有頭緒。”另一名室友趙清泉捂著腦袋。
“要不我們一起做吧，這樣更容易點。”四人宿舍的最后一人呂良提議道。
“好啊！”王偉立刻表示贊同，“我們一起設計一個！”
“同意！”趙清泉立刻表示贊同，他看向杜星宇，問道：“杜星宇，你怎么說？”
“我要想想。”杜星宇沉思著。
剛才上課的期間，他已經把科技模擬器研究的了一遍，差不多明白了使用方法。
現在他要做的，就是找到一個科研的方向，然后在這個方向進行科技推進。這次畢業設計，也許是個機會。
可選的科技方向有很多，機械工程、機甲、人工智能、生物科技等等，作為航天航空大學的學生，杜星宇更偏向于航天航空科技，畢竟這方面他懂得更多一些。
“在夢境中，不久的將來，地球會被小行星撞擊。以地球目前的科技水平，根本不可能應對。雖然這個未來不一定成真，但我要想辦法應對……”
杜星宇思索著：“也許，加快推進航空航天技術的發展，讓人類更快走出地球，是一個拯救自己的機會？”
科技模擬器：“這個方向可以試一試，要開啟第一個世界的科技模擬嗎？”
“開啟吧。”杜星宇在腦中說道，“第一個世界的科技模擬，就命名為星際時代。”
“這一次，我要想辦法讓人類更快走出地球，走向星際！”
科技模擬器：“已經建立星際時代科技模擬，主要發展科技為航天航空技術。”
在星際時代的科技模擬下方，出現了很多分支科學。
比如材料科學、控制工程、信息與通信工程、光學工程等等。
“新建科技模擬項目。”杜星宇繼續說道，“第一項科技，可回收運載火箭。”
是的，杜星宇想要研發的第一種科技，便是可回收運載火箭技術！現代世界，航空航天所面臨的最大問題，便是成本問題。
成本的制約，限制了航天技術的進一步發展。如果能研發出可回收的運載火箭，航天航空技術的發展，將得到飛速的發展。
科技模擬器：“已建立科研項目可回收運載火箭，目前研究進度：0%。當前能量點：0.”
“提示：繼續研究和使用能量點可加快研究進度。”