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第十二章 主線任務鏈

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  了解了馴獸師的兩大流派,學生們稍稍開心了一些,他們總算相信老師說的,靈能相性不高,也能成為強大的馴獸師了。更何況,體修流這么高的死亡率,確實讓人直打退堂鼓,還是卡修流的戰斗方式,聽起來更加的安全、更加的優雅。

  不過,很快就有聰明的學生提出了疑問:

  “老師,靈能相性高的人,就一定要走體修流嗎?如果他們不去修體術,也頂著保護罩,專心釋放能量卡片呢?我記得物理老師說過,靈能相性高的人,操縱靈能卡片也更加的輕松吧?”

  聞言,蘇南星心中一動,想起了昨天釋放充能之雨時的場景,他抬起頭,想聽聽體育老師對此怎么解釋。

  沒想到,體育老師嘆了口氣:

  “這位同學,老師都已經絞盡腦汁的去安慰你們了,你這么一問,不是把前面的安慰效果都抹消了嗎?”

  她搖了搖頭,大聲道:

  “既然你誠心誠意的發問了,反正也不是義務教育階段,我就給你說點實話。

  使用靈能卡片,可以鍛煉精神力,精神力強了,就能更清晰感知到能量體,然后通過優化能量結構,就能釋放出更強的技能,為精靈提供更多的加成。就這樣不斷的鍛煉、日積月累,你們的實力就會慢慢增長,也許有一天就能達到職業馴獸師,乃至四天王的高度。

  這是普通人要走的路子。

  而對靈能相性高的人來說,根本無需強大的精神力去感知、干預靈能,靈能就像他們的舔狗一樣,說讓它去哪就去哪,如臂指使!優化能量結構也好、快速釋放技能也好、發明新的卡片也好,都簡單了太多太多,如同吃飯喝水一般簡單。

  用不了多久,他們就會把普通人遠遠甩在身后,說句不好聽的,你們和他們,根本就不是一個世界的人!”

  體育老師每說一句,在場的學生們就集體看蘇南星一眼,弄得他壓力山大,非常的不自在,在她說到“不是一個世界的人”時,學生們全都低下頭去,面色難過,一時間氣氛沉悶無比。

  好半天后,班長周子暄的聲音打破了沉默,她看著體育老師,眼神有些復雜的問道:

  “沒有任何彌補的辦法嗎?我們這些普通人,就永遠追不上有天賦的人嗎?”

  “如果有天賦的人和你們一樣努力,那就沒有任何辦法。”

  體育老師很干脆的說道:

  “就和唱歌跳舞學習一樣,馴獸師也是一個很看天賦的職業。

  你們是重點高中的尖子生,那從小到大,你們肯定見過一些很努力、卻總是考不好的同學吧?他們和你們的差距,就類似于你們和靈能相性高的人的差距,無解的。”

  “為什么會這樣?”

  “沒有為什么,或許這就是人生吧。”

  周子暄沉默了一下,說道:“謝謝老師的解答,我沒有其他問題了。”

  體育老師擺擺手,說道:

  “不聊這些令你們喪氣的話題了,接下來咱們進入正題吧,首先進行第一個訓練項目——和自己的精靈對視!”

  啥?!

  蘇南星的腦門上冒出一個問號,很懷疑自己聽錯了,這也是大多數同學的反應,都費解的看向體育老師,不知道她這是在搞什么飛機。

  體育老師的面色非常嚴肅,她很認真的說道:

  “你們沒有聽錯,無論什么流派,馴獸師的初次訓練都是一樣的,也就是和自己的搭檔精靈對視,時間越久越好!”

  她頓了頓,問道:

  “我知道大家看過一些電影,里面馴獸師指揮精靈大多是靠喊的,比如‘上吧暴龍獸’‘皮卡丘快使用十萬伏特’之類的。

  但那只是電影的藝術表達形式,是為了讓觀眾看懂。

  你們有沒有想過,人喊一句話要兩三秒,而真實的精靈戰斗節奏極快,都是以毫秒計算,等你話喊完,機會早過去了吧?

  就算時機正好,就這么一句話的指揮,內容也太籠統了吧?

  上吧,怎么上?走什么路線?速度多少?

  十萬伏特,往哪打?打誰?打什么部位?”

  看到學生們的臉上都露出了深思之色,體育老師繼續道:

  “無論是言語還是動作,都跟不上精靈戰斗的節奏,而馴獸師想要在瞬息萬變的戰斗中指揮精靈,讓它精準的完成自己的戰術意圖,唯一的辦法就是使用精神力,將自己的所思所想打包成一段‘信息’,直接發送到精靈的腦海!”

  原來是這樣!

  學生們恍然大悟、豁然開朗,都有些躍躍欲試。體育老師拍了拍手,示意學生們別瞎激動,都好好聽,她要講重點了:

  “不知道你們注意到沒有,我剛才說得指揮,其實包含了兩個過程!

  第一步要用精神力,將你想表達的信息壓縮打包;第二步,需要你將壓縮后的信息傳輸到精靈那邊!

  ‘打包’靠的是精神力,精神力越弱,所能打包的‘信息’就越少,普通人想打包一句囫圇話都費勁,而精神力強大的職業馴獸師,可以瞬間將自己的想法做成一段超清視頻!到了四天王級別,甚至可以將心中所思做成全息影像,全方位多角度的展示出來!

  ‘傳輸’靠的是契約,準確的說,是契約所帶來的,你與精靈間的羈絆!羈絆越深,單位時間內能傳輸的信息就越多。如果羈絆不夠,哪怕馴獸師能用精神力,把心中的意圖顯示的很清晰,也無法將之實時傳輸到精靈心中!”

  蘇南星瞬間懂了:

  馴獸師的精神力就好比電腦處理器,精神力越強處理能力就越強,功能逐漸由文字處理升級到視頻編輯乃至3D建模;而馴獸師與精靈間的羈絆則好比網絡帶寬,帶寬越高,瞬時傳遞能力就越強!

  要是羈絆深精神力弱,就好像老年機開了5G套餐;要是精神力強羈絆淺,則像是接電話線看藍光加勒比。所以這兩方面都很重要,想要成為強大的馴獸師,就必須兩手都要抓、兩手都要硬!

  想到這里,蘇南星心中一動,那這個對視訓練的意義就是……

  果然,體育老師開口了:

  “提高精神力,不是一朝一夕之事,需要長期堅持鍛煉,這個日后再說。今天,你們剛剛與自己精靈簽訂契約,對彼此都有著好奇、好感,正是加深羈絆的好時機!

  科學研究及統計數據都證明,互有好感的雙方長時間對視,會越看對方越順眼,感覺越來越好!而且精神力也更傾向于向視線的落點處集中!

  所以,今天什么也不練,唯一要做的,就是和自己的精靈對視!最少對視一個鐘頭,中途要是誰敢轉頭,我就把他/它的脖子扭斷!”

  聲色俱厲的訓斥完其他學生后,體育老師看向蘇南星,瞬間換上一副笑臉,快步走到他身邊,搓著手笑道:

  “蘇同學,你那么高的靈能相性,和他們練一樣的東西就太浪費了!

  來,我教給你更好的訓練方法,你和你的妖狐獸先試試,要是不好掌握,我手把手教你們!”

  這、這么明目張膽的區別對待嗎?

  蘇南星心中驚訝,略略遲疑了一下,還沒想好怎么回應時,天地間的一切忽然靜止下來,一個小巧的知識徽章虛影,浮現在體育老師的頭頂上,不斷的旋轉著!

  緊接著,系統的提示傳來:

  “檢測到宿主契約了精靈。”,

  “神圣計劃:知識主線任務鏈開啟。”

  “任務鏈第一環:體育老師陽揚洋向你發布了任務第一次の親密接觸!

  任務要求:在接下來的親密小游戲中獲勝。

  完成獎勵:一張系統指定的二星靈能卡,同時任務鏈進入第二環;

  失敗懲罰:無。

  是否接受此任務?”

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