聊天群中。
其他皇帝們都是皺眉沉思。
而趙光義則是得意洋洋，并不覺得35倍多了，反而覺得少了。
“看看，這就是大興科舉的成果所在。”
“宋太祖趙匡才錄取了那么點人，他的弟弟錄取的人數，直接就是他的35倍以上，不...應該說是已經近乎40倍！”
“這才是趙光義的功業所在！”
“這才是大宋文人的春天，這才是萬事傳頌的不朽傳奇。”
就在趙光義自吹自擂的時候，陳通直接就一盆涼水澆了上去。
陳通：
“狗屁的功業！”
“科舉制是好事，但什么事情都得講究個適度原則。”
“就像是六味地黃丸，它補腎不錯，是個好藥，但是你一天懟一瓶，這就不是補腎了，最后就是腎中毒啊！”
“這么大規模的擴招，對整個宋王朝來說，那就是毀滅性的災難！”
“科舉制，在趙光義手中，那根本不是什么利國利民的好政策，完全就成了禍國殃民，剝削百姓的罪惡手段。”
“什么！”
皇帝們都驚呆了。
科舉制，竟然還能成為剝削百姓的罪惡手段。
他們都以為自己聽錯了。
尤其是趙光義，他覺得陳通真是瘋了，誰不知道科舉制在封建王朝，那絕對是好制度。
“難道在封建王朝，大力發展科舉制，是錯的嗎？”
陳通：
“那肯定是錯的！”
“科舉制在封建王朝，根本不能大力發展，只能說是適度發展。”
“因為科舉制是一把雙刃劍。”
“超過了一定的量之后，科舉制就是封建王朝，最殘酷，最黑暗，最無解的剝削制度。”
皇帝們都震驚了。
之前總說科舉制好。
可此刻，陳通卻說科舉制是把雙刃劍。
而科舉制的另一面到底是什么呢？
竟然能讓科舉制變成最殘酷，最黑暗，最無解的剝削制度？
趙光義顯然不會想這么多，他覺得陳通這就是在黑自己。
“胡扯，科舉制怎么可能是把雙刃劍呢？“
“難道把權力下放給百姓是錯的嗎？“
“之前不是你吹的嗎？說什么把權力不斷下放，才能是明君圣主。”
陳通搖搖頭。
陳通:
“所以說，你根本就不了解什么是科舉制！”
“誰給你說，科舉制是把權利下方給了老百姓？”
“科舉制，根本就不能夠惠及老百姓，它真正的作用，是把權力從貴族門閥手中下放給中小地主和寒門。”
“寒門，根本就不是底層百姓，而是指寒微的門第，專指門第勢力較低的世家，也叫庶族。”
“在古代，最底層的老百姓，能買得起書嗎？能請老師給他教書嗎？能有時間和精力去讀書嗎？”
“不干活，就得餓死啊！”
“科舉考試，根本就不是底層百姓能夠承擔的。”
“科舉制，只是打通了中小地主以及寒門晉升頂層的通道。”
“根本就沒有打通最底層百姓晉升頂層的通道。”
“所以大力發展科舉，毫無節制的擴招官吏，只是在不斷增加剝削老百姓的官僚階層，形成冗官現象。”
“宋太宗趙光義的這種行為是什么，是蠢！”
“這就是被儒門洗腦的人，最常干的蠢事，自己以為在：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。”
“其實，就只是在做儒門的幫兇，真是把自己賣了，還替別人數錢！”
朱棣頓時恍然大悟。
他一拍大腿，好像明白了很多事情。
誅你十族（盛世雄主）：
“我去，之前怎么沒有想到呢？“
“詔書的官吏越多，百姓的負擔就越重！“
“趙光義這就是在禍害百姓！“
李淵也真是無語了。
平平無奇李家主（亂世雄主）：
“搞了半天，趙光義就沒有明白，科舉制到底是在幫助誰？“
“那擺明了是幫助中小地主的，關底層的百姓什么事？“
“他還以為，自己能為國為民了？“
趙光義聽了異常憤怒，憑什么我大力發展科舉制，就成了讓官僚剝削百姓啊？
這特么不科學呀！
“陳通，你這不是自己打自己的臉嗎？“
“你評價武則天的時候，說武則天依靠科舉制，打開了底層通往頂層的通道。“
“武則天的科舉制就能夠惠及底層百姓嗎？“
“輪到趙光義的科舉制，他就不能夠惠及平民百姓？“
“你簡直就是個雙標狗！“
“按照你說的，那武則天根本就不配稱為千古一帝！“
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朱棣此刻徹底凌亂了。
陳通評價武則天的時候，說武則天打開了從底層通往頂層的晉升通道，說武則天是功德無量。
可現在，陳通又說科舉制沒有這個能力。
這到底是怎么回事呢？
武則天眼中帶著一抹不屑之色，慵懶的靠在龍床上，用手撐著下巴。
幻海之心（千古一帝，世界霸主）：
“陳通，你就告訴大宋戰神。”
“什么才叫做，打通整個階層的通道！”
陳通眼中充滿戰意，手指快速的敲打。
陳通：
“大宋戰神，誰給你說，單一的科舉制能打通整個社會的階層通道了？”
“你難道不知道，武則天是有補充制度嗎？就是為了彌補科舉制的不足。”
“就是用于專門打通最底層百姓的晉升通道。”
“這就是我說的：匭檢制度！”
“匭檢制度中的自薦制度，那就是為了補充科舉制不能惠及到最底層，所以她才讓底層百姓，可以通過自薦的方式做官。”
“這才叫徹底打通整個社會階層的晉升通道，讓所有人都有希望。”
“所以武則天，這才叫改革，這才叫做千古功業。”
“我為什么如此推崇秦始皇，武則天，朱元璋！”
“就是因為，整個炎黃歷史上，也只有這三位驚才艷艷的皇帝，徹底打通了整個社會的晉升通道。”
“把權利下放到了最底層。”
“就拿朱元璋來說，他在科舉制之外，進行補充的制度，那就是興辦學校，從娃娃抓起，免費教育，學成就給分配，當官。”
“從另一個維度，打通底層晉升高層的通道。”
“還有朱元璋下鄉政策，讓全國的老人有權利監督生產，讓每一個村子里的人選出糧長。”
“這些老人和糧長，在特定時期，是有權利抗衡當地縣官的，還可以參加，面見朱元璋，匯報工作。”
“這也是把權利下放給最底層。”
“正是因為這些偉大的制度。”
“才是他們成為千古一帝的資本，你以為千古一帝是吹出來的嗎？”
“你以為打通整個社會的階層通道，把權利下放給最底層，就是大力發展科舉制？”
簡直就是笑話！”
“你根本就沒有了解科舉制到底是什么？”
“更不知道，這些在炎黃歷史上，留下赫赫威名，創下不世功勛的皇帝，他們所站立的格局以及創立的制度，到底有什么作用！”
“你就敢質疑武則天他們？”
朱棣再次被震驚到了，他滿腦子只有一個念頭，那就是老爹威武！
原來自己的老爹洪武大帝朱元璋，創立學校，搞免費教育，就是為了打通底層的通道，為了彌補科舉制的不足。
直到此刻，他才感覺到了老爹在整個炎黃歷史中的地位。
怪不得老爹能夠爭奪千古一帝。
在炎黃歷史中，真正這么做的人，而且做成了的，正如陳通所說，那只有秦始皇，武則天，和自己老爹。
誅你十族（盛世雄主）：
“不吹不黑！”
“這才是真正了解了科舉制度，宋朝的那些皇帝，顯然都不知道科舉制是干什么的！”
“他們只繼承了武則天的科舉制，卻沒有繼承武則天的匭檢制度。所以，弄了一個四不像！”
李淵也是一臉的驕傲，這就是自己李唐的孫媳婦兒啊。
平平無奇李家主（亂世雄主）：
“武則天，真不愧是千古一帝！”
“她把制度，建設的多么完美。”
“大宋戰神，學著點吧！要不然，老師講的是什么都不知道，就以為自己可以青出于藍了！”
“趙光義自作聰明，以為擴大科舉制度，就是千古功業。”
“其實，這就是在扯淡！”
“而且，還扯的是自己的蛋。”
人皇帝辛搖了搖頭，總有一些人，以為自己很牛逼。
其實他往上面看一看，自己的先祖，早就考慮過他的問題，不去做，那是有道理的。
反神先鋒（上古人皇）：
“這回還有什么要說的沒？”
“知道科舉制是干什么的了吧！”
“科舉制度，就是一把雙刃劍，用不好的話，那砸的就是自己的鍋。”
曹操撇了撇嘴。
人妻之友：
“我就知道，任何制度，在蠢人的手里，總會給你弄出一連串的幺蛾子。”
“趙光義竟然把科舉制都能玩廢，可見這個人已經廢到了什么程度。”
“我說他反智，大宋戰神還不承認？”
趙光義被懟得幾乎要吐血。
這是針對，絕對是特么的針對。
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